第144节

反正，戴修绝拒绝漂亮哥哥姐姐任何需求。

“嗯，剩最件。”

沈瀚音煞叶千盈摊开己掌。

叶千盈迷惑注视。

沈瀚音暗示性眨眨眼。

接收信号，叶千盈顿恍悟！

沈瀚音笃点点头！

秒钟，叶千盈相利落掏己饭卡放沈瀚音掌。

“晚想吃鸡肉卷，便话再带瓶乐。太谢谢，真善解意朋友，辈忘。”

沈瀚音：“……”

“给饭卡什，课表啊！”

沈瀚音刻简直头痛欲裂：“吾友，快快把精挑选蹭课课表享给，次再，别让问吧。己干脆点，动享给吗？”

叶千盈失望气音，刚想伸手取回己饭卡，沈瀚音把胳膊抬。

笑叶千盈示意：“鸡肉卷晚给带，快快快，课表。”

……

沈瀚音叶千盈颜值本众，放数系，更鹤立鸡群，再加两齐齐坐第排，简直整教室最闪亮两颗星。

教高代关老师刚刚走教室，目光瞬间格叶千盈身。

新期才刚刚开始，暑假关史颜值最众高考状元余波散，叶千盈坐排，关教授迟早想她，更何况叶千盈特意往关教授眼皮底坐。

叶千盈，关教授即乐。

课铃响，几句开场白度以，关教授便把话题引叶千盈身。

“节课邮箱业，思考题做错。根据节课思考题，再给延伸知识点……叶千盈？”

叶千盈猛抬头。

“名啊，座各位认识，比名，错。请教请教她。”关教授调侃语气开玩笑。

教室友善笑声。

关教授食指指节轻敲黑板：“叶千盈，关题，什思路？，给加五平。”

——错，关教授课唯活路。

想关教授课考高很困难——实际，想考及格很困难。甚至等期末考试，次期考试考哭叫妈。

以，非神类，想关教授课拿绩，唯办争取关教授课堂加。

相比教授，关教授课堂加最为频繁，几乎五节课次。

，课堂加最拿。

因为关教授非常注重思维力，果简单回答问题，切入让感激赏数思路，关教授给加。

形恶性循环——线性代数魔鬼科，本容易。己渣水平，表番让关教授觉眼亮解，娘谁办啊。

以，历以，尽管关教授每期给予加机很，但真正把加拿手，实寥寥几。

关教授己想必很清楚点，叶千盈调侃笑：“珍惜机，才开，给问题算难。等四候，师兄被考哭。”

“错机”四字，叶千盈知怎写。

代数本叶千盈重点研究范围，虽许数系哭抢抱怨高代挂科，但叶千盈眼，程度线代，几乎等什难度。

以关教授刚刚提，她毫犹豫往黑板走。

——非常巧，关回文数理证伪叶千盈已完之，最之证明，部思路，叶千盈利线代完。

现，距离她证伪回文数理，差结尾巴。

关教授知叶千盈想什，叶千盈闷头往讲台走模样，顿眼神盛满惊奇。

为数候非常话老师，关教授立刻些夸张侧身，给叶千盈让，滑稽做递粉笔东西：“，笔给，讲台给，讲，听。”

次快活笑。

叶千盈接粉笔，站黑板。

“老师思考题样，先把题解。题题眼，平存四点，两两之间均为奇数……”

叶千盈边，边飞快黑板列式。

“先采反证，设点abd，另设向量x，||x||向量x欧几长度……”

叶千盈，题算太难，设欧几长度，采余弦理，设矩阵。

再根据矩阵内容推算，代入rank函数，两rank函数之间两两比较，即证明秩矛盾。反证命题立，即意味原命题立。

相比思考程，叶千盈答案精简漂亮，每步恰处踩点。

答题期间，涉及运算程，叶千盈全打草稿，律采算代替。

她算速度比拿笔写快些，以整题做程云流水般，实令感觉赏悦目极。

关教授坐叶千盈刚刚坐第排位置。

叶千盈解题程，关教授连连点头，觉单凭份干净漂亮劲儿，即使叶千盈之讲什新奇解，值加两。

回头眼届：部英才班，开始候，捋叶千盈思路很顺利。

叶千盈讲题风格太言简意赅，随她把知识点逐渐深入，很脸现迷茫神色，显跟。

意料之。关教授底暗暗摇摇头：次期考试，半班及格。

但再转头向黑板叶千盈，关教授眼睛亮。

讲台考高考状元姑娘，但长相漂亮锋芒毕露，题风竟她容貌样凌厉。

她每次落笔，引式或做结果，带针血干脆利落。

“由证，该命题正确。”

叶千盈打句号，气呵结束己解题程。

她半转身，沾粉笔末手指第步轻轻按：“接，步开始，收启思路。”

她讲台阐述己观点，底表情却已开始受控制游移。

……，先停。听懂啊！

怎回，怎命题突立？

教练，选择暂停吗？暂停，倒带吗？刺溜什搞懂呢，叶千盈，歹让再听遍啊。

随叶千盈侃侃谈声音越越清朗，眼便逐渐现层层晕车般圆圈。

，真跟。

最开始候，叶千盈比较像句话。

“设n点距离相等，知n-1维空间……”

但随她字迹越越狂乱，写黑板思路越越张扬，字母英文尾巴飞越越高，她像某门世存异界语言！

“按照递推关系，空间存向量收敛性……”

“接，义矩阵，h……”

“处引本征程……”

谈诗凝开始做笔记，直接放弃，因为实搞懂叶千盈思路。

倒诸梦依旧咬牙强撑，把她涉及知识点记本，打算节课以开始，遇，直接问叶千盈。

谈诗凝悄悄身边关教授眼，确老师本目转睛黑板，已完全沉浸叶千盈思路，注意些做什，才悄悄拍沈瀚音手腕。

“盈盈现讲什？听懂吗？”

她观察，沈瀚音诸梦，教室现仅存两，很顽强追逐叶千盈思路。

普通题目像放风筝，飞高追很痛苦，至少根线牵。

但叶千盈现讲，已完全超越放风筝程度。

依谈诗凝，现态展，简直火箭飞窗。

她希望听懂言片语，给她捋根线，她继续跟。

沈瀚音样牢牢盯紧黑板放，眉头紧皱，显随叶千盈思路件，让感觉非常困难。

回答谈诗凝问题候，沈瀚音眼珠动，连口气敢喘。

“，刚刚段叙述，她跳物理量力，块涉及。现……她试图证明什东西。”

叶千盈确实证明什东西。

她指望己众把利克瑞尔数猜想最部，最重部观点补齐。

她之以选择课堂提，因为正碰现机。

之她线代做步，想证明己猜想候，总感觉间缺点什东西。

她倒退回，现己太。四之程开始，步骤走通。

巧，部线代，真黑板题沾点边。

以，她现截己证明问题部，希望关教授以给她点思路。

教室气氛，知何变躁动。

鉴已搞明白，叶千盈究竟写什，互相问候两句，嘲番，以证明己并变间教室唯智障。

“叶千盈写东西懂吗？”

“懂，懂吗？”

“嗨，正谁懂代数啊*。”

叶千盈写满满块黑板——，叶千盈已写满块黑板，现正入神写第四块。她第块黑板开始，已停止语言讲述，意。