不准影响我学习!_21

直老万关教室门，拿收名单开始点名，亦太想回忆己怎教室坐。

怎想通，什让位舍友认为抻胳膊把腿块儿传染。

老万实太想明白。

叫林间原因实挺单纯，教室空座本，正林间身边。

，靠窗户，舍友坐照应。

让林间把头抬，想给亦比较明显坐标，以便教室门口最快位该坐位置哪儿。

结果想刚睡醒坐标己迷迷糊糊站，直接走门口，接手书包。

困太厉害，伸手扶空，甚至打算直接手把搀。

……

吓场动步走位置己坐。

知现底展什独具特色社交模式。

老万半辈老师，己落伍次次，已跟趟非常佛系。确认两位置坐，放点点头，片乱哄哄声音拿名单：“，点站答声，班干部动……”

河高班原则简单粗暴，拉排名往，段异常明显。

哪怕平班，把平均算，往排排队，九班显坚守最梯队动摇。

外区别，教室知，问题般。

吃早饭，补觉，捣乱，接茬……干什。

早习由市场，讲课听，完全取决老师谁嗓门更。

老万拿名单念几，嘻嘻哈哈哄完。班长徒劳维持几次纪律，被更高闹腾声音给盖。

亦保持己设尊重，书包单手抽本英语书，往身边眼。

林间应该确实困轻，晃晃悠悠回位置坐，头扎桌睡熟。

，老睡眠质量相，儿闹样，居点醒意思。

亦低头，随便找支笔攥，调整儿呼吸。

己绩单数，班之，情况准备。

乱七八糟班级待。

实乱七八糟班级些，最习玩耍，荒废荒废己途，杀伤力并。

真选，样总比别情况强。

刚陌环境抗拒感消，亦吸口气，几次慢慢呼，把注意力集跳频率。

老万，但给挑位置实怎样。

身边，座位宽敞，想唯选择跳窗户。

放笔，往窗外。

幸楼，算太高。

因为班级特殊情况，老万光点名，点整早习。

为班任，老万耐性实点儿头。叫仔细档案评语，站站相嬉皮笑脸气，反笑呵呵唠两句。

索性点，拿几份名单，跟排几聊。

班管，乱头，连课铃差点听。

“亦，非常抱歉。”

班长瘦高男，叫周哲，责任感跟班级荣誉感挺强，课赶新桌边：“实班平样，刚开，调整状态……”