[综]我变强了,也变矮了_87
[综]我变强了,也变矮了 · 路人小透明
“少隐藏？雄英想干什，居让危险物众暴露，把实力展现？理喻！”
“啊，‘危险’评判几月，久，雄英确，埃利克并具备需警惕危险性……”
致内容样。
总之，边颇为气急败坏，并声称派遣专员调查件情，候排除采取强硬手段性……
“唉，真。”
校长比迅速挂电话，完全给再继续恐吓间。
“校长，边意思？”
欧尔迈特竖耳朵努力听，字片语听情况妙，由担。
止，老师色严肃，摆明特意打电话质问某些极意。
“把雄英什！随随便便干涉？”
“埃利克孩校，——咳，像太变化，但至少知，绝需被‘监管’象。”
埃利克全知，或或少被翘课/睡觉/暴力等等为气老师义愤填膺，各表支持想。
。
相泽消太推开门，遇刚紧张节点。
解完情况，某些话，让a班班任，显最为合适：
“雄英之，遵守规则、完责任、逐渐长，群青涩孩儿做情。”
，相——平隐藏句话，直接语。
似乎比突离开憔悴些男缓缓开口，勾勒血丝双眼睁开，直视：“，则些做情。校长，您意思，应该吧。”
“啦。”
向以爱外表深喜爱校长微笑：“激励懈取必，但竭尽全力保护些尚未熟幼苗，诸位坚持至今宗旨。”
“雄英，视仁，因为别情况特殊，或许强需实质保护，违背原则。”
场每，听矮校长话音郑重。
，欧尔迈特尤够理解。
埃利克带雄英，期待最结果，。
“强”，怎样权衡？
数值？招够打倒少手？，拯救少？
任何够具体概括结果，欧尔迈特，欠妥。
光表，埃利克至今展示全力，判底强，知，确连n.1英雄穿力量。
，似乎够。
手缚鸡之力，为想守护存豁性命，凭借点，够“强”。
少本力量，之以“强”，倚靠亚英雄勇气，憧憬，羁绊，亦或爱。
最开始埃利克之以被判为“危险”，便因为，并些东西，让揣测想，做什。
冰冷空洞，双骇金眸实物，仿若至始至终高高某存，之处俯视间眼神。
欧尔迈特却现，少似并非，失。
己试图寻找。
——管坏，，找回再。
雄英高程，绝妙。
培养英雄校接纳少，少由为阻挡外界风浪屏障。