第七十一章 班门弄斧（为As–kg堂主加更1/4）

钟岳坐图书馆，两，揉揉些酸睛明穴，书扣桌，拿手机，登录校贴吧聊翻。

轻科技产品接受力，疑极快，才短短几，钟岳已够熟练运智手机各项操。

贴吧，疑些各吐槽贴。钟岳注册贴吧号，低调——山沟书匠。

边四长姐开贴叫卖毕业锅碗瓢盆，边吐槽校食堂难吃帖，反正五花八门。

忽条帖引钟岳注意。

“书社教室，外开放，书爱以往共教楼四楼407教室。”

钟岳眼睛亮，本由合适练字场，己些笔墨放张福，现居场，倒极项举措。

虽漆书笔熟练度，钟岳已达圆满，但圆满跟创另外回。

金农保证，每幅品己满意，创练习差距。

钟岳优势，以开启系统全息投影，更把握金农书精髓，但，辈禁锢金农几幅品之，样，永远书匠仿造，书画艺术。

真正创，基漆书本身笔，结合身艺术思维杰。

合书，身离。

坐女离背影，副狐疑样，随低头书，钟岳，女手本，正南怀瑾另部著——《老》。

钟岳图书馆，绕东侧共教楼，正课，少拿书楼。

钟岳逆流，走四楼。块扇形牌挂407教室门口，钟岳朝边探眼。

张张杉木长桌铺毛毡，边放笔墨纸砚。除寥寥几，根本气。

办，粹，千传承，至今，殿堂，沦落至。

或许代步，钢笔、水笔、圆珠笔，甚至连些笔，消亡，被电设备代替，艺术，永远些机器代替。或许键盘打文字，便简洁，但它永远僵硬，气，永远称书！

钟岳走入教室候，最边位耄耋老头抬头，微笑眼，随便低头创临摹。

“，纸，以随便吗？”

“，以，但最浪费，毕竟书社资金购置。”

钟岳翻开刀宣纸，抽张四尺宣，借《论语别裁》翻读节，开始即兴临摹。

笔，实话，很次。应该工业粗制羊毫笔，刮掉几根毛。笔圆满之，钟岳提笔候，竹胸。

……

曰：为政以德，譬北辰，居，众星共之。

“共”即“拱”。几句话，表，非常容易懂。孔提，为政最重“德”。，注意，春秋战代，“德”两字，很少连，候，，德德；魏晋南北朝以，唐宋之间，才把两字连，变名词为“德”；现轻提德，讨厌名词。文化思想演变。

……

南怀瑾师，师，叙述文字很平实语言，似季羡林样文、师，以文字更具读性文性。

但文往往抽象。绿树葱茏，文化，眼明白何意，但文白讲，绿树茂盛直白，画感。

钟岳入状态之，往往笔愈老练，枯笔直至墨尽，绝沾墨。

书社几默默创钟岳，参观参观。更，想初几斤几两，获取内丝优越感。

“写什体啊，隶书吗？写真难，字帖，居随便找本书创？”

“隶书最明显蚕头燕尾，像隶书。”

“楷书写样，真丑。咱帮助帮助，运笔锋，罗老师，锋笔，居侧锋！”

站边男终走，微笑：“位，。”

钟岳停笔，微笑：“。”

“书社社长魏凯，物流专业。很抱歉，打扰创。”

钟岳放笔，笑：“长，叫钟岳。电气专业。”

“钟弟很热爱书，但书些基本领，掌握太。给做示范吧？”

钟岳让步，“，长请。”

魏凯走钟岳旁边，拿笔，“想写隶书字体吧，首先，笔错误。”钟岳纸，毛笔处笔划圆圈。

“隶书笔，横画平画跟波画两。平画平直横画，初写平画写平直水，写藏锋逆入，锋笔，刚刚运笔，以侧锋笔，错误，明白吗？

回锋收笔，字平画，应避免粗细弯曲雷，力求谐求变化。比划，变化太少。

至波画，波折之横画，叫“蚕头燕尾”画，隶书最特征笔画，字笔，波画写动势。

写落笔藏锋逆入，并稍向左沉，转锋右，收笔，笔锋顿挫，顺势向右提锋，写形态平曲。点提、按、甩。”

魏凯放笔，笑：“听太明白？关系，初样，今教横画，练练，果实，以跟些，跟边罗老师，最基础。”

“谢谢长提点。”钟岳途插半句话，，魏凯很教社团习书，尽管兴趣爱，写漆书很解。

“弟挺帅，字写帅啊。”旁点胖女嘻嘻笑。

钟岳淡淡笑：“姐嫌字丑呗。”

“，怎呢。”

“，第节课课吧，果想练习书，以互相交流切磋。”

“字谁写？”些沙哑声音，忽围聚钟岳边背传。

魏凯罗素立，走，“罗老师，新，现书社外开放，兴趣，已教基本运笔式。”

罗素立海式型，边头留脖椎处，浊眼闪丝明光，推开边，两手隔空抚钟岳品，双手些颤，“教运笔？教差！”

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