第四章 问题
超级分身系统 · 临西
周桐名语文老师，兼班级任。
别，周桐诩为理想抱负老师。觉，为名真正合格老师，课堂之基础，更课堂之外。
以，课，许间吹牛笔。
咳，。吹牛笔，些做做理。
做，以给予极感。
，刚讲钟，周桐把拿试卷双手放身，眼透丝笑意，似乎已即幕幕。
“咳咳~”
“班，谁理最？”
周桐清清嗓，目光全班身回扫视。
班猛陷入沉默。
想，谁理最？
熟悉名字脑海浮现隐，转转，许默现，班谁理，哪知啊。
因为政治历史文科班，以理压根算总且高候通业水平测试。
之，再碰理。
更现高，压根理课，平理绩，谁知谁理啊？
压根知啊……
以，份沉默，持续许久。
眼，冷场。
周桐意识妥之处。
以，立马换。
“实相处久以，知些啊，很谦虚。虽谦虚向咱传统美德，，俗话，该手手。”
“实力，展现，谦虚。”
“以，再问遍，认为理错回答问题！”
，座禁相觑。
些喜欢表现准备举手回答问题。
但谁想，，以迅雷及掩耳之势，直接座位蹭站。
脸带放荡羁笑容。
额头刘海随风摆动，帅气。
“老师，回答！”
嗯？
？！
……
搞情？
周围蒙圈。
因为，第次，徐兴竟积极回答问题。
放以，情。
周桐非常意外。
虽怪怪感觉，觉让开信号。
徐兴本，想却简单。
表现积极，哪怕回答错，老师给句夸奖吧？
以，徐兴毫犹豫站。
“，徐兴，请听题！”
“请问，世界第高峰什？”
听问题，徐兴差点以为己耳朵问题，听错。
简单？
虽渣，常识性知识知。
“珠穆朗玛峰！”
徐兴回答底气足，掷声。
切……
呵……
周围，顿充斥片唏嘘之声。
回答问题，什值骄傲？
压根什难度，吧？
周桐并意外。
接便抛第问题。
“徐兴，请听，第题。”