第62章
[咒回同人] 种花家交换生 · 粘土鸟绒
“……样话。”夏油杰听完点迷糊，“咒术师挥余像？”
风昙听完话忍住笑，“因为杰以活样环境，且边入黄龙校才吧。”
“哎？”
正巧值勤回换班，队列整齐，路停向两问号。
风昙微微鞠躬，身边夏油杰意识跟照做。
“辛苦。”
回应整齐敬礼。
风昙目送，才开口解释，“因为黄龙校，以‘比较脱离产实际校’？”
“培养细则以【战咒术师】为标准。”
第37章 校
“，共五专门培养未咒术师校。”
“以神话传之四灵土黄龙为名。”
“东青龙校，咒术师术式数亲近类型，毕业入业基本环保啊农业啊民。”风昙清清嗓，“提高农业产，改善恶劣环境，植树造林，很擅长哦，很科研员毕业青龙校，比父亲，以咒力身份考入并毕业。”
“次西白虎校，战斗力众类型呢，各校交流般打最激烈。毕业工部重合，全各祓除强咒灵，镇压各咒物。”风昙点，负责部边防工以及内救灾工，机动性非常强咒术师队伍。
“南代表朱雀校，职责比较，毕业很才艺，候‘曲线救’——网络或线举办各活动聚集气，集体祓除负情绪，春晚常登台哦。”
“且朱雀校开设咒具制建议课程，五校课程开设最校。”
“最北玄武校，代表【守护】，数城市，展开并守护型结界咒术师毕业玄武校，以坚韧象征。”
“以老师总黄龙校，校相比确实点‘食间烟火’。”风昙耸耸肩，“唯优势术式杀伤力比较？”
以及拥术式类型比较特殊，像【】术式拥，被默认为入黄龙校习，姜半夏姜断续样强力反转术式持。
“九义务教育结束，根据老师给择校意参考单己兴趣、术式类型等选择五校之。”
“选择为咒术师，流，选择感兴趣，或干别……”
“未……原以样吗？”夏油杰点茫，直以为己咒术师干死，或干脆破釜沉舟，杀光世界普通，建立新世界。
“杰，表情危险。”风昙歪头，“联系理老师。”
“……今放假第，让老师休息吧。”
“怎样，刚刚听动？”风昙点意挑挑眉，“动延长交换啊？候昆仑或太继续读？”
夏油杰问：“昆仑太？”
风昙：“两综合性咒术啦，昆仑太，般五校毕业想继续深造。”
文凭，听似乎比高专毕业。
夏油杰点动。
“且想啊。”风昙压低声音，“养女儿花费很，果文凭话，真难加难啊！”
“带美美菜菜回话，由龄够，，直五岁读高专；跟诅咒师，为文盲啊！”
“为己，为孩考虑啊！”
夏油杰：“……”
夏油杰：“招简章吗？给。”
风昙带夏油杰回校，找间空教室，讲台翻摞书，“哐啷”声放。
“？！”夏油杰咽口口水，试探问。
风昙表情很沧桑，“些参考教材。”
她随手打开本名为《普通咒灵》书，翻两页课题部，指选择题翻译给夏油杰——
“列四选项，正确——
a.烟龙由烟斗使30诞咒灵。
b.想烟龙诞，必须吸收精气。
.截断烟龙本体烟斗以杀死烟龙。
d.烟龙以驱赶毒虫。”（注1）
夏油杰：“……”
些什？
“以为文理科简单吗？夏油！”风昙双手按肩膀，“场战争啊！”
“想考昆仑或太，必须参加高考并且取百之六及以数，专业课咒术知识考察，最项实战试！”
“像希望？”夏油杰堆书。
“，特级咒术师以特招。”风昙摆摆手，“但提取边特级咒术师资格证。”