农家有女重长成 第11节
农家有女重长成 · 木子韧青
话:昨双更,第更貌似……
顺便怨念,为什姨妈膝盖痛,什谜之痛点???
11. 第章 题
张英厨房忙活,焉烧锅,边注意外动静。听门推开声音,赶紧走,韩海脸奇怪表情,怕庆幸。
等她开口问什,听消息,惊差点把手烧火棍给扔。
“别惊乍,巧合呢?”韩海把她拉屋,。
“才相信什巧合,给清楚点。”张英深吸口气。
“实什,毕竟受点惊吓,身点擦伤,什碍。”韩海轻描淡写完,被张英瞪眼,奈接:“校快第节课,办室教室,放才听四级班任,班男咱村路,被昨夜棵雷劈树倒挂倒,受点伤。孩认识,今儿路打招呼呢,算命,再走慢步被拍树,回路,树半抱粗,知粗树怎给雷劈断?!”
“思关树,现情形路路模样吗?”张英听惊胆战,哑嗓。
“想吧?路路受伤。”韩海以为。
“,刚,路碰,果路路舒服把她送回,应验?果旁边,……”怎做?张英眼眶瞬间红,话。
张英明,韩海知她言之意。论,果真被拍树,倒霉,话,果旁边,眼睁睁孩危险,动衷,以果想知。
“咳!咱假设,什依据,别想啊!”韩海己绝死救话,柔声安慰张英。
“想,死救,想,果今真像梦样,想,娘仨怎办?”张英擦擦眼角。
韩海语,很清楚,果真样,亚塌。
“,知,保证以想想,让担。”为认错,韩海觉歉技更熟练。
“话点诚,,烧锅。”张英气把手棍塞给韩海,赶厨房。
“烧锅,干什啊?”
“给菩萨香,次肯神明保佑,明再集买些纸票,坟园给烧烧。”张英边翻抽屉香蜡烛边。
“边影咱己知,别乱。”韩海提醒她。
“知。路路怎办?”张英担忧。
“正担呢,咱闺女思太重,孩做梦转头忘,她倒,愁几睡。”韩海摇头奈。
“样儿吧,谁别提儿,她几啥,准把茬给忘呢,毕竟托梦什,管真假适合让孩太关注,晚再陪她睡几,别让她再胡思乱想。”韩海叮嘱。
听外渐渐安静,再话声,韩路被窝长口气,直提终落,觉现她才算重新活样。
知,她现己情快,却为力刹,恐惧,怕以复加。她怕费尽思改变什,世历切,今常;怕再次母亲柔软手变粗砺,手长满厚茧,青丝早早变白;怕父亲拖便腿努力想做些什减轻负担,却现百书,离开讲台,竟什做;她更怕她重让切确,老爷开玩笑,让灾难别什降临。
,老残忍,她重变笑话。
世父亲离倒树段距离,树站,疑似被压住,毅奋顾身扑,结果被救男孩被树梢挂,什碍,却绊跤,被压断右腿膝盖。
件除彻底让韩路活陷入困境之外,什,救男并领情——伤太重,以医疗条件根本恢复模样,旦承认韩海救孩伤,再闻问,怕脊梁骨被白眼戳断,医药费底洞靠几亩养活几口农承担,索性知,反正孩被树枝挂,受点轻伤,根本需谁救。
以,韩路哭诉她梦,提提别,照韩海点烂脾性,真知做什。韩路虽认为己,伤害理做,世间,以直报直,以德报德,现切,她做世切存,恨谁,谁另眼相待提醒。
世韩海腿受伤,张英把亲戚朋友借钱全借遍,背债直韩路辍外两才清。韩海再老师,再民办,请示什。休养半,政策,力民办教师通考试全部以转正。韩路知父亲知消息怎想,但她青春叛逆,想些情怨恨。
现,重新开始,世切再复存!
韩路穿衣服,跳床朝厨房钻,喊:“妈,做饭?快饿死!”声音吓俩跳,原本想韩路再问怎韩海,冲张英打眼色:,孩,情快快,睡觉啥儿吧?!
吃饭,韩路照常跟韩海校,走路口,韩路拉韩海走旁边路,韩海摇摇头,什。
周五,现校开始实双休,每星期六午半课才星期。周五午,级开始文课开始,惯例全写文。
校,班热火朝,韩路,李艳赶紧朝她招手:“韩路,病刚,怎请假?”
“什,夜打雷吓住,早点头晕。”韩路把书包放桌肚,掏语文书放桌。
“呀呀,昨雷太响,晚《聊斋》,妖怪样吧?睡觉候害怕,跟妈睡。”李艳拍胸口,等韩路接话,座拉她接讲电视,转身趴回。
文课很按部班,每次文题目课业,全命题文,现由题材。
候孩,除课本以外,很少课外读物,认识字数,级萝卜头把文本写完页算错,反正韩路记忆,些男文书照抄篇,太份连符合正常逻辑东西知修改,老师般睁眼闭眼,反正想九岁孩培养文豪,听之任之。
崔婷玉第节课把课本内容讲完,留节课让写文,把题目写黑板,再管,坐讲台让乱话捣乱。
韩路把业本翻背,黑板题目愁,虽她已把文本以写拜读遍,信写以样。
因为老师,她业管语文数,,宁肯空愿意抄别,她高风亮节,韩海晚拿她业本抽查业,挑错,顺眼哪提哪,答错倒什,怕明明本写,检查答,韩海常气,气打,常气冷脸才最怕,连文,她写文拼音考验身为老师阅读宽记性。
12. 第章 题
本笔划写题目——爱植物!听崔婷玉讲怎写,哪开始,“写些花草,形容它外观,为什喜欢它,实知怎写写玉米麦菜园菜。”
候校老师真正师范校毕业几,部附近村些文化知识教,良莠齐,力少,拿书照教案读,怎,因为升初锅端全。差距现,照本宣科老师教照本宣科,思考习。考绩感,升率惨忍睹!
,些现韩路关注问题,笔尖草稿纸打转,想怎写才之文两写。
几每放练习,她字虽比之变化,但却让太惊讶。崔婷玉她交业特意问她,韩路语焉详句:“字写太差,现练习呢!”再,崔婷玉以为韩海嫌闺女字太丑,逼她写,毕竟韩海字写全校知,韩路字写差,……,全班知。
周五午第节课老师例,崔婷玉交待班长注意课堂纪律,往校长室。班刚开始,装模样写业,儿,老师真走,连教室外,话逐渐。
旁李艳翻文书,想找篇类似,翻遍找,趴桌点泄气,接想什,胳膊肘推推韩路声:“韩路,爸给买几本文书吗?带,借。”
抽屉拉本,递给李艳,韩路继续业本眼瞪眼。
李艳接书,翻翻,真描写植物,赶紧拉拉韩路,“书几篇呢,咱俩抄篇交吧?”
“抄吧,再想想。”韩路气力。