第1199章 换人2
老婆大人是学霸 · 九曲
校长扯扯嘴角，曹老师真般己啊。
教两级两班级数，曹老师敢想，敢安排吗？
除非想让两班数全废。
“情况，解，以做适调整安排。
高新届快班，肯很重。
但，高（5）班样非常重。
校，样重，怎厚薄彼，做害两班情呢。
以，等开之，教高（5）班。”
儿功夫，校长已曹老师提两次高（5）班，
却连次曹老师提让接教高新快班。
很明显，校长嘴教高（5）班教高（5）班意思。
高届新快班跟曹老师，关系。
高快班数老师班任，重新安排。
果幸啊，幸正式开，新期，新再新。
处“0”始点，论做什样安排，
总及，麻烦，容易叫手忙脚乱。
曹老师“乱”现早，训期间。
儿晚点点，曹老师苗头晚点点被现话，
肯愁掉几根头。
校长第遍，曹老师耳朵再背，听清楚。
以曹老师明白，校长准备让己再管快班，
撤己快班班任身份，让己教高（5）班。
高（5）班普通班，跟高快班比较吗？
之间差距。
快班想五班或班级，叫轻轻松松。
相反，五班点野，想快班儿话，
真把老命拿拼啊。
曹老师些接受己容易培养，
最转快班，绩归己。
以，曹老师带普通班，给普通班班任。
正因，情况，曹老师遇。
但凡己绩够挤快班，基本什愿意继续留原普通班。
至少“良”，曹老师遇。
反倒些绩步之，迫及待转快班，曹老师遇。
些毕竟己想，老师办左右。
往高处爬，水往低处流。
做样选择，原老师真办什。
偶尔、两晓己步，考以纯粹运气，
以转快班，免才读月转回麻烦丢拒绝。
像知之名，曹老师运气遇。
今容易轮曹老师扬眉吐气，想以别老师因为转班关系，
怎气吐血，己顺眼。
曹老师万万想，开呢，
己快班班任正式走马任，校长给己调职，让己教高（5）班。
、简直理喻。
曹老师表示己疯：
“高（5）班数老师请、产、假！”
曹老师忍住校长强调情况重点。
高（5）班数老师请产假，顶两月。
等孩，月坐满，身体养，女老师重新岗，
把高（5）班担重新接回。
换句话，假真让教高（5）班数话，
顶教两、月，满打满算把期给教完。
等期开，高（5）班原数老师怎重新班教。
候，怎办？
班两数老师呀。
曹老师知，老师回，己肯滚蛋，想想情。
离开高（5）班曹老师，算什情，
什遗憾愿意。
真正让曹老师感满意，离开高（5）班之，
校长准备怎安排。
期结束之，再接手高快班吗？
绝。
快班换换，情。
但快班任课老师绝做常性调动。
，件情旦敲，
曹老师彻底跟快班缘，离开却回。
句老话，等高（5）班数老师归位之，
曹老师班、以带，曹老师连课。
为老师，达退休龄老师，却校正式班级以带，
叫什儿？
曹老师特别害怕真候，己块砖，
哪需往哪搬。
高（5）班数老师因为放完产假回，
班数老师极因为各原因暂离岗，班数需带。
候把曹老师挪挪。
老师想归属感啊。
曹老师真被挪挪，固带班话，
考坏，责任曹老师身。
但！
考，功劳肯曹老师身，
绩啊，算原老师身。
曹老师愿意己忙活半，最桃却被别给摘走吗？
唐果知，曹老师绝愿意。
曹老师怀疑唐果摘别“桃”，抢别功劳，
把唐果讨厌样，才让情展现情况。