第二百八十四章不成恶龙，那还叫屠龙少年吗（为‘暔昼’好兄弟加更！）
我有一个剑仙娘子 · 阳小戎
午间，很快。
赵戎带众率性堂，离开书楼，返回墨池馆。
随远处山林间，古钟沉闷声响传。
寓意堂午节书艺课已结束。
路，率性堂之间颇为热闹，谈话声、嬉闹声、打趣声交织。
走赵戎，回头眼。
众情似乎错，笑。
虽节书艺课像什，热闹，但难情原因吗？
率性堂虽墨池六堂内，名列茅堂，堂内某意义。
但某节艺课，闲逛似放松放松，挺错，快乐教育吗？
些向某背影，感觉顺眼点。
即使某初衷实并带玩……
另外，气氛热闹原因，。
便休沐。
明。
以，凡点业验，知，假期午，某意义，比假期本身更舒服光。
特别放，像现。
因为以随意憧憬计划。
若最节课恰类似，赵戎世啥‘体育课’话……
嗯，双倍快乐，懂懂。
体。
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刻，走群，背手赵戎，想儿，觉些窗情，叫体深刻。
毕竟老。
赵戎嘴角扬。
忍住回头眼窗欢喜笑颜，感慨。
笑容，守护。
赵戎笑言：
“诸位静静，明休沐，几位先布置功课，诸位假期太单调乏味些，样吧，情况随便布置点，伙反正闲，随手写写字。”
原本率性堂正左顾右盼、两群笑笑。
或商量假私，或相约秋登高，或约偷浮半闲，抑或组队体验山刚传‘蹴鞠’趣。
伴随某笑吟吟言语落。
杂闹群，依旧喧闹息，之，却渐渐安静。
众纷纷侧目，微愣，某给乏味假期增光添彩伙笑脸。
刚刚番言语，让感极度适。
少笑容僵住。
吴佩良，忍住率先开口：“赵……赵先，‘情况点’，哪点？”
赵戎目光赞赏眼永远最积极‘佩娘’，点点头：
“问，，回写字，节课交。”
率性堂相觑。
吴佩良觉更加安，休沐回趟呢，哪太功夫浪费，便宜先布置功课。
况且……某话，吴佩良现标点符号信。
瞧眼赵戎神色，语气警惕。
“真字？赵先，先‘字’，意思数目，类别？若类别，什字，并且具体写少遍？”
吴佩良机智抓某话语漏洞，并且扳碎揉细问。
众周知，师长候话，除信外，做再次重新解读准备。
“嗯？”
赵戎挑眉，忍住端详眼，身些阴柔但脑袋似乎转挺快。
朝吴佩良递‘孺教’眼神，点点头。
“正呢，很简单字……永，清新隽永永，五画已。至次数，太，先目标，写它千，堂课交。”
听‘目标’，少率性堂眼皮跳。
千？铺纸研磨，书宣纸写，知点点。
些唉声叹气。
少微微松口气。
堂率性堂书艺课像几，间倒赶，以慢慢完。
至少明休沐，倒以照旧？
吴佩良暗暗点头，回头窗交换眼神，正头，语气带些试探：
“赵先，确些，？”
赵戎点头，“再，怕伙忙，些。”
，表情似乎些意思，挤占众课余间。
吴佩良瞧几眼赵戎色，缓缓点头，再言语。
赵戎忽朝鱼怀瑾：
“玄机，写‘永’字。”
原本赵戎些欲言止，闻言，便先取赵戎课递给她厚厚叠宣纸，。
率性堂陆续结果，睛瞧，工工整整‘永’字。
，纸附带拆解单独笔画，另外几清逸雄健楷，为点注释。
谓巨细。
张宣纸，百字，皆某熟悉笔迹，让观摩之赏悦目。
若论，光书，率性堂‘赵先’真服，初以‘正‘字压全堂，，算挑刺吴佩良，争议点。
李雪幼两手展开宣纸，低头，眼睛睁仔细些极具美感字，呆，脸思索状。
旁萧红鱼，亦边宣纸字，边打量正微笑语赵戎。
觉写手字，候确实副皮囊，让第眼感。
且，朱先很青睐……
萧红鱼瞅眼赵戎。
她神游之。
赵戎众拿些昨夜通宵抄录宣纸，轻声：
“份，今夜拿临摹，思索何写‘永’字……堂课交给，字玄妙，节课讲。”
“，先。”
率性堂纷纷应声。
随，群热闹。
正，鱼怀瑾赵戎身边。
她端手，板脸开口：
“赵兄，明别忘补课之，马快月考，千万马虎，明清晨，范兄东篱筑等，先些……”
刻已相课，她便换称谓，再口称某先。
率性堂谈话声音些，侧耳偷听。
少暗笑已。
给布置功课呢，原赵先补课啊……轮回。
吴佩良轻笑声。
赵戎转头鱼怀瑾，听她讲儿，随，像想什似乎，忽打断：
“哦，，件……巧啊，给补课。”
鱼怀瑾：“…………”
吴佩良率性堂：“？？？”
补课……明？
等等，率性堂反应，岂，堂课明！交功课明？
赵戎叹息声，顾。
“像玄机，月考快，咱率性堂度些慢啊，明午补节，以先麻烦诸位往放放……嗯，鱼长，别忘啊，，别迟。”
眼表情点……呆古板女，环顾圈周围睁眼窗，本正。
原本热闹群，鸦雀声，空气渐渐凝固。
众表情。
赵老师啊。