第15章 变化
重生之大俗人 · 易水寒春秋
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数，初选择文科，因为数绩太垃圾，目最软肋。
高考界句老话，想数绩唯办刷题，断刷习题，做试卷。
做随便题目信手拈候， 高考绩想差难。
刷题难，肯吃苦，把间花习，花做题，难难首先做题。
刷提条件，怎刷?
刷屏倒很擅长，刷题，两眼睁，瞎！
以，以高牧荒废数基础，靠己刷题空楼阁。
办，以请教数绩，点听话，搞点恩惠，认老师。
，矛盾。
间让请教，数水准未必两，比马鸣。
数水平老师，比甄乃菲之类，偶尔问次两次问题，间长次数，影响她己习乐意。
以，数高牧槛，需琢磨琢磨，何才解决。
最剩英语，高牧讲，困难少。
理论，习门外语，高牧并特别困难，现实难，难现英语基础太差，间利。
玩意光靠死记硬背，靠刷题以，少诀窍。
代，县城，谓英语强化培训班，迈克老师啊！
以，数英语高牧讲，双杀 ，想实现考省重点野，必须想办反杀。
否则，机渺茫。
半间，高牧连头抬，直低头翻书，左翻翻右翻翻，语文，数，专致志些神质。
“棍，找什？”马鸣单手托腮，奇问：“黄金屋，颜玉？”
“班谁数英语最？”
答非问。
“菲菲。”马鸣笑嘻嘻朝坐排甄乃菲指：“哪次考试，她班级第 。”
“噢，算，问。”
高牧索性把数英语书合，拿份语文习题开始研究。
甄乃菲，真想余接触，绩再想。
“再给介绍吧！”
马鸣手撑脑袋，侧脸楚乾坤，脸贼笑。
“谁？”
疑，高牧真请教。
“嘿嘿，数老师英语老师啊！”
马鸣贱笑完，肌肉反应带椅朝外滑，避开高牧报复。
，高牧并以样，默契追杀，仅仅白眼：“ 问正。”
马鸣眉皱，很理解高牧竟追打：“难正吗？班绩最菲菲，意思找她话，找老师哦。”
“！”
再次乎马鸣预料，高牧竟意观点。
“棍，真问题？”马鸣狐疑搬椅重新坐回位置:“觉运动摔跤以，像变，，像，变。”
“吗？概摔开窍吧！”
高牧低头翻书， 抬抬头，随意。
“开窍？”
马鸣摸头顶百穴，总觉高牧身很变化，眼高牧熟悉高牧。
现高牧，真点像高手，反正突觉透。
……
重回校第，高牧很精彩。
原本找算账谢斌，直放现，知哪，为什课？
全班阵感慨， 感慨高牧侥幸安全度。
除感慨运气以外， 高牧课堂表现，让惊叹。
改之课走神、犯困瞌睡，神游外标准姿势，变万为什举手言积极。
管懂懂，敢举手，管错，敢回答。
反正把积极形象，完美呈现，清醒，真以为集体梦游眼花。
总之疑问，原高牧吗？
连，谢斌校课，样连，高牧课堂表现直精彩。
样状态持续，惊讶马鸣、李琦，或班，连各科任课老师开始惊诧。
“温老师，温老师。”
温美玉刚刚走英语组教师办室，被喊住。
喊她别，教高文科两班语文老师，姓胡，腹便便男。
“胡老师，？”
温美玉怀抱叠教书籍，微笑迎立。
“样，间话，想聊聊班高牧。”
胡老师手样拿叠书本，因为站走廊，以顺手把书本放栏杆， 手压。
“高牧，怎，惹祸？”
温美玉眉头轻轻蹙，担忧问。
“哦，紧张，惹祸。”胡老师奈笑，温美玉反应很理解，高牧样差给老师第反应肯：“想最近课状态。”
“应该昨，，开始吧。高牧像换样，课状态怎呢?以饥似渴形容吧。接连观察，听课笔记，再举手提问言，以及习题练习等等，认真。特别课业，但认真仔细，连写字端正步少。”
“今想求证，给做什思想工，让改变习态度。”