第38节

“死。”艾丽娅抹快顺她脸颊滴血，爱德华举动让她气，她气己竟未注意博士身体状况，像健康老，艾丽娅以为至少活。

爱德华表情些迷茫，重复言些陌词汇，“死？”

告诉词意思，爱德华欠缺光常识，甚至最基本必备世界观，或许系统让她世界理由，“死永远离开，博士离开，再回。”

艾丽娅知爱德华听懂她意思，表情点呆，，正艾丽娅考虑博士葬哪，突听冒句。

“死吗？”

实问题。艾丽娅抬头眼，爱德华拥最纯粹双眼，特别辜望候，根本任何脾气，“。”

回答显吓坏爱德华，些慌张，举双剪刀手，胡乱比划通，知想表达什。

艾丽娅盯，确己估计知己想什，她决先房间抱床被铺，至少让博士躺冰凉板。

棺材开始准备，世界代落，连网络，果想穷乡僻壤弄口棺材，怎想己动手。

准备东西之，艾丽娅突想什，她停，处纠结之爱德华：“容易死，空想些，现跟帮忙。”

连她己知她寿命长，她回己世界，她永远死，即便死，等待她尽轮回。

听她话，爱德华连忙点点头，老老实实跟她身，城堡花园。

艾丽娅原计划让爱德华帮她打手错，但她怎想，伙竟，剪刀手竟连木头砍断，更别提把木材打磨光滑。

想想初罗根动动手，墙被……

艾丽娅头疼揉揉太阳穴。

吧，她忘爱德华剪刀手追根究底几把比普通剪刀罢，她怎以为把木头砍断。

很快爱德华被她打厨房把洗完菜切，准确剪，活干应手，每次给艾丽娅博士造务机器错觉。

博士葬礼，艾丽娅手包办，觉己完全派处爱德华默默站旁边，盯己剪刀手呆。

等艾丽娅切弄完，回房间打算休息候，现她房间已被爱德华给霸占，知哪翻被她收副博士送给爱德华假手，正双剪刀手摆弄。

双假手早被爱德华剪刀弄碎块块，但艾丽娅以，非常喜欢，或非常想，“哪找？”

被抓现爱德华被吓往退，垂剪刀手‘哗啦’声划破她房间床单。

果添乱才话，指伙吧？

爱德华垂头，像做错孩样。

“想吗？”艾丽娅指类手，博士送圣诞节礼物。

爱德华艾丽娅，盒已完全为废品残骸，点点头，摇摇头，“……死。”

博士最失败点真正教制造机器怎英语，艾丽娅怎听懂货底什呢？她怎死？被气死吗？

“博士死，死。”

艾丽娅叹口气，她爱德华被梳理丝苟头，想想把手抚脸，捏捏，“博士死疾病，并因为。”

爱德华脸冰凉，正常体温，因为机器，但除之外身体任何常异，至少艾丽娅捏，觉手感比托尔，“手，想办。”

她承认，她完全因为谓特殊任务，果特殊任务，她或许考虑考虑帮爱德华弄类手。

底，现为止，她连爱德华制造原理搞明白！

博士止次告诉她，爱德华身体结构，材料以及配件，最组装。

她明白，她明白啊！！！

但她明白，些完全相关东西混合，怎变话思考动！？她永远记，爱德华第次冲她话候，她吓打碎她很喜欢杯。

帮爱德华弄双手实太困难，她博士制造双手寻找突破点。算她把手做，她帮接，接正常运问题，博士做双手连点金属材料。

以底什带动关节运动？

艾丽娅每想问题，她窝房间，博士留几本明记录苦恼。她间，既决做，尽全力，管怎样，算博士完愿，爱德华直期望圣诞节礼物。

房间闹钟突响，代表已晚饭间。

她次走房间现已亮之，艾丽娅给己餐间闹钟，她哪因为活状态规律，猝死，真点奇怪啊。

爱德华刚修建完城堡外花园回，艾丽娅正准备餐，带身树叶走，坐她旁边椅。

刚修剪完植物爱德华身青草味，艾丽娅知爱德华嗅觉，但显她晚餐非常感兴趣，视线直跟随她刀叉，尽管，但艾丽娅莫名感觉副求投食样。

艾丽娅纠结。

博士死告诉她爱德华吃东西啊？

她今简单煮盘意利，配碗蔬菜汤，爱德华并靠电力运，遇水话应该漏电，且根据几次雨情况，爱德华应该防水。

爱德华表情实太怜，艾丽娅忍住叉卷点条，递嘴边，至少她记剪刀手办刀叉。

爱德华她叉吃条候，艾丽娅已想，果什故障把解剖开，修呢。

接爱德华吃完她半盘，喝她汤，点问题。

艾丽娅举勺喂完最口候内凄凉。

伙消化系统吗？

她史以最关问题。

话：

几外处跑跑，路候脑补些剧情，莫名妙倒把本致内容给设。

因为之提些片，边许。

本之设万字完结节奏，剩世界很，以些世界放本。

跟本致改变吧，算两什干！（强词夺理！

首先任务模式送东西，本走刷感度路！

本任务目标基本电影角，以本目标反派或配角。

再女性格，女性格艾丽娅差别挺，打比话，路边怜蜘蛛侠，艾丽娅觉货挺惨，扔硬币，新女拿手机拍照微博，‘流落街头超级英雄’标题送。

系统则史最强话痨，打算它做凑字数神器（！

本涉及电影，本涉及英剧美剧，比spn，妙警贼探之类。

顺便以剧透，第世界果意外hp，任务目标汤姆·德尔。

☆、第55章 世界科（）

爱德华连续跟她正常饮食礼拜之,艾丽娅终点忍住。

她剪刀手熟练割牛排爱德华,把盘抽，刀叉帮块块切,插块送嘴边，吃才问：“吃吗？”

她爱德华堪比鹿斑比眼睛她，冲她兴奋点点头。

以问题。

爱德华究竟味觉。

艾丽娅并参爱德华制造，准确爱德华博士突奇想,博士她及反应候,已把念头转化为现实。

假爱德华味觉,她给制造双手候考虑痛觉触觉等各因素,实她觉爱德华应该痛觉，更味觉,毕竟算再怎像,机器。

但机器却次次打破她传统机器概念，让她觉算些正常感官觉奇怪。她已快给博士跪，科明，世界怎落。

博士制造双手她唯突破口，为便研究，艾丽娅干脆把她房间搬书房，书房她言藏书，更些众周知童话故，博士灵感源泉，艾丽娅她需静氛围。

城堡她爱德华两，博士候，总喜欢拉爱德华参观明，，管爱德华听听懂，告诉，像待己儿。

现博士，爱德华向，迷茫城堡闲晃相长段，安安静静做己研究艾丽娅开始亚历山。

她知爱德华究竟书房什东西突兴趣，但活她呆房间，存感实太强。

直爱德华拿本厚厚书，递推她，准确双剪刀手，勉勉强强把书架，扔她研究资料。

她知，己刚写纸干透字糊掉。艾丽娅力爱德华眼睛，再次抵抗失败。

“吧，给念。”

爱德华开点点头，她拿本书，连忙她旁边椅乖乖坐，像等待老师讲课。

艾丽娅翻本……建筑工程概论？

“建筑感兴趣？”

她料想，爱德华特别老实摇摇头。

艾丽娅开始反思她太专注特殊任务，许爱德华太孤单，才让她给念书式排解孤单感。

或许她至少应该先教认字？

爱德华拥独厚习力，但让几月完全认字，双手翻阅书籍，艾丽娅必须词词告诉意思，为解释。

间长，艾丽娅基本睁开眼爱德华呆她房间，她为准备薄木板刻字，习态度绝任何老师喜爱。

爱德华习很快，件，但她研究落。

她打算论何先根据博士原先使材料把手模型做，之她需研究爱德华身体构造。

现正普通刚床吃早点间，平候爱德华花园修剪些本井井条灌木，想找并费劲。

艾丽娅喊声，爱德华放手工，乖乖屋。

博士，爱德华像孩，以理论，爱德华己房间，尽管爱德华房间睡晚。

艾丽娅让床坐，“把衣服脱。”

话放外绝耍流氓，但艾丽娅本科研精神，觉什，爱德华则根本懵懂知，很听话想脱掉衣服，但剪刀手实很便。

眼套衣服被给剪烂风险，艾丽娅亲手帮，“站直，别动。”

爱德华立马挺直背，动动。

解开纽扣，现胳膊像被强力胶黏住样纹丝动艾丽娅再开口，“抬手。”

程很顺利，爱德华略显僵硬身体让她强抢名女错觉，爱德华把视线望向裤候，艾丽娅力告诉裤脱。

爱德华身体每处由材质制，艾丽娅知由什制，但她直亲手尝试，毕竟点太玄乎，至少摸像真肌肤样。