第一千二百一十六章 吃力不讨好
世子凶猛 · 菲硕莫薯
，身居高位，尤绝顶聪明，总致性共点。
比斐云荣，秦游漫步月色之，样提极为耗解决案，教育问题，门别类教育问题。
斐云荣秦老唯，己想，因为老太监胡咧咧。
“四书五，士族根本，拼音，识放弃。”
斐云荣手牵秦游，手牵点溜溜减肥乌月锥，若思继续：“书院般，以致，以以致为重，刑名，刑部观政，非吏部、户部、工部、兵部、礼部等衙署。”
秦游本教育体制产物，怎懂斐云荣。
航空院习开飞机，总毕业开手扶拖拉机吧，专业口啊。
现四书五，，目，些书目。
开卷益，甭管什书，哪怕本，总益处，，以及读书目，果目纯，或问题，哪怕李磊韩梅梅龌龊思想。
秦游歹书院山长，少少解些。
比“健君以强息”，，理解，句话体则找做理。
秦游以些书任何感，总觉儒伦理套，算传统文化糟粕。
历情，懂，现并。
拿开飞机或手扶拖拉机举例。
书教怎开，但告诉应该怎，各典句鞭策，提高修养、内涵、灵，啊，支棱，卖力气，嗷嗷叫努力啊。
想开手扶拖拉机，研究，睡觉，研究怎开，努力，刻苦，加油，棒棒哒，谁谁，为拖拉机，市值八百亿司批价卖，卖八，为开拖拉机，榜样啊。
致意思，太准确讲，些书教导怎做做，什，什错。
问题，，光叫努力习开拖拉机，却讲解拖拉机原理构造，光让支棱让，锤？
最糟糕，现世拿些书理论标杆，做，为官，做，官官，正因为，些书变武器，工具，失本意义。
“以儒为基础，死力气，别专业…”
秦游找凉亭坐，喃喃：“问题涉及科考，科考，怎为官，想科考，死记硬背写八股，样耗费书院部间。”
斐云荣拍拍乌月锥脑袋，让它己遛己，随即坐秦游身边。
她知秦游思考，声干扰。
实秦游之以议政殿提解决办，穿越充话费送，牵扯问题太太。
斐云荣，何尝想。
现书院搞套，四书五八股身手段，填鸭式教育为科考考取名次，真正教授，实际专业。
墨弟怎读四书五，现样官身。
问题业精英，并且遇秦游。
呢，敢敢像书院样，条件接受廖文之秦游安排？
“专业”字，包罗万象，开少科，科举少类，够参加科考，世门阀，些，支持件吗？
改变整教育体系，科考系统，固观念，难，难青，难足世界杯夺冠。
叹口气，秦游：“知秦老明臣何商议，管怎，至少君臣重视件。”
“明参朝吗？”
“，负责提问题，负责解决问题。”秦游苦笑声：“且算提解决案，采纳，决策，执，参加具体政务，以比更验，果指点江山番，站话腰疼嫌疑。”
斐云荣站身，坐秦游腿，环绕秦游脖颈笑：“总意间变更加稳重。”
秦游耸耸肩。
码，鄙夷些臣鄙夷，很清楚，己很呢。
秦游最讨厌两，键盘侠，专。
两共点靠嘴，世间万物万嘴，俩字，简单，很简单，嘴比简单，实际真让做话，眼些饭桶废物。
且历史太太实证明，提解决困难，解决困难，最把提困难给解决。
秦游想被解决，以提问题，让重视，已很难，果再让更加为难逼迫实施，论寒山书院，临极为危险境。
“办，直办，吗？”斐云荣正色问：“愿意施手为之，顾虑。”
“，想改革，但知做，以…”
斐云荣，秦游需掩饰，掩饰己畏惧或懦弱。
“以希望君臣做件，比改革。”
“改革…”
斐云荣低声重复两遍词，微微摇摇头。
“改革字易，泽火革，为坚金裂缺为光，火克金，却乾金，裂缺熔毁，毁伤，革，意为剥皮，毛为皮，毛为革，改，为目，革为手段，革旧立新，商周至今，未存温改革，改革之，场…”
秦游笑：“懂呢？”
斐云荣副欲言止模样，最终化为声叹息。
“，假之手，便君臣力，未必做，知，信，信做，却知，千难万险，便比东海平乱更为凶险，…希望做。”
秦游搂住斐云荣，笑：“吗，做，让秦老拿案，让臣做。”
斐云荣再次声叹息。
她比任何解秦游。
件，，做，最秦游做，，做，秦游骂骂咧咧做，，辈做吃力讨情，贱骨头。