第15章

台片嘘声。

“给，菲伊气鬼！”

“跟螳螂老师样，知变通死古板…”

叩叩，传敲玻璃声音。

之注意力停留讲台央鸟笼，闻声望，才现窗户外飘悠悠张阴郁脸。

糟糕，唐顿老师回！

原本围讲台边抗议眨眼间鸟兽散，夹尾巴逃回己位置。站椅伸长脖眺望淘气鬼赶紧屁股坐回沾鞋印椅。

眨眼间，原本片混乱教室变井序，乖乖坐位置。

教室门哐打开。

唐顿缓缓走之间，像幽灵样悄声息，嗖嗖往外冒冷气。

坐敢抬头，感受暴风雨平静。

“刚刚，言语，聊很开吧？”

“整栋楼属班最吵，隔半层听闹。”

“或许讲课，由讲？”

挺直脊背，把书摊开假装，几乎把脑袋埋胸口，怕唐顿老师怒气矛头指向己。

唐顿左右扫视，群脑勺。

责任担，差点被气笑，视线最略讲桌放明物体。

唐顿向伫讲台呆若木鸡菲伊，颔首示意她：“课代表，，怎回。”

被喊菲伊仿佛梦初醒般吸口气，话些磕磕绊绊：“刚刚…教具……”

“慢点，理清思路再。”

“刚刚，保护…老师教具。”

什教具？

唐顿颦眉头，正准备问，菲伊手掀，蒙明物体遮光布掀开。

白鸽眨巴眼睛，冒头。

陆满昂脑袋，脸色阴沉忧郁男。

唐顿眼角略微垂，仰视角度，双烟灰色眼睛死气沉沉黯淡光，让感觉瘆瘆。

或许由怎笑缘故，男脸皱纹痕迹并明显，色些灰暗，显太健康。

陆满刹，死气沉沉古井般眼眸短暂翻波澜，闪丝诧异。

回回熟，陆满单爪钩住秋千抓杆，伸另爪，虚空抓抓，以示友。

唐顿背班级，投阴影笼罩住樊笼。伸手指，轻轻抵笼口，似想鸽亲密接触。

秒，把镰刀状东西透鸟笼缝隙，抵陆满胸脯位置。

陆满躲闪，顺。

锯齿状肉色镰刀取代原先手，路延伸入男袖口，像身体长样。

总算知为什孩给绰号螳螂老师。

陆满歪脑袋，辜轻轻咕声。

别样，鸽呀。

第9章 物习性

“唐顿老师。”

路遇物老师点头问，唐顿微微颔首为回应，步履停、步伐稳健继续步往走。

陆满感受，投带奇探寻目光，远远黏连己身。

些纪比陆满刚才呆树班些。稚嫩孔逐渐褪青涩，变更加棱角明。

陆满注意胸别枚金属徽章，印棵树苗汇聚图案。

记，刚刚像巴尼身，领口歪歪扭扭倒立，图案两棵幼苗。

果猜错话，徽章幼苗棵数，应该代表级——

棵幼苗代表“树班”、两棵幼苗代表“树班”、棵则“幼苗班”。

陆满爪钩住秋千抓杆牢牢固住身，昂脑袋，向。

角度，男干瘦柴手臂。

笼顶部挂钩正被唐顿提手。

半，手化为锋利螳螂镰刀，隐隐入陆满胸口。

己胸脯覆盖蓬松鸽羽为缓冲，被扎血。

为什唐顿以手臂变化为螳螂锯齿状肢，且收放？

难…跟己样力？

陆满第次遇疑似“类”伙。

果陆满摄入螳螂怪物血液，像唐顿刚才边局部变形，以化身完全体。

正常沾怪血，陷入异变，最沦为理智全怪物。

但陆满太样。

摄入怪物血液，获应怪物形态力。

陆满偶现。

次，陆满外狩猎，狼怪搏斗程，狼血意间滴落嘴。

回村之，陆满高烧止，陷入昏迷。

再醒现，己五感敏锐数倍，止，头顶长毛茸茸狼耳，尾椎处冒条蓬松柔软狼尾。

刚开始陆满控制，常吃饭吃吃冒耳朵，走路走走跑条尾巴。