第63章

她第次样。男身干干净净，任何影存，仿佛真懵懂幼童似。

朝己伸手：“姑娘，需照顾吗？”

她男口知，原创办校，归孩以遮风避雨。

但她摇摇头。她己透明，吓，接她现己身体再次变透明，消失。

想，男手轻轻搭她头。

“并透明，利力，把己伪装环境色已。”

她才明白，原己名异变，她些动物影，实际摄入源血，拥应动物力。

她破伪装，伪装己。但她唯独己应什动物。

实际，具体什候摄入源血，父亲母亲谁，己哪，她完全印象，知打己记忆，已街头流浪。

最，她跟随男名叫【花园】校，男正花园园长。

园长给她名叫安。

花园之，安刚开始两，跟普通样呆教室课。但她受控制“消失”情况愈严重，常磕碰、被撞，总把己弄身伤痕。

甚至次，安消失间长达，全校师被动找她，最终锁杂物室找饿、奄奄息安。找她，门指甲抠划痕指尖磨血迹。

原因为管理员疏忽，注意透明安留杂物室，便直接关门锁。

放任随“消失”呆外，实些危险。之，安便训室接受课程习，希望己够完全控制己“消失”力。

随间点点流逝，园长老师尽各帮助安，她依毫长。

，安直安守己呆。初，满怀热情给她写信，老师趁她状态稳候，带她透气。

但，随间流逝，信越越少直至归零，门朋友碰，安察觉她之间愈话，陷入尴尬沉默。

已往走，剩安停留原。

安总算明白，“消失”安，青春画框逐渐淡。

安再愿意门，她总坐房间角落静静块屏幕，她曾熟悉嬉笑打闹，课堂积极踊跃言。

直——

“想课代表。想画画。”

她想像样，坐教室，围圈，画己眼世界。

她想样“消失”，她想够眼放异彩。

但，但……

安垂脑袋，强忍鼻酸，泪水眼眶打转，想关己老师哭。

但几滴眼泪，眼眶装住满溢，顺脸颊缓缓淌，落己逐渐透明手。

她知，己消失。

安认命闭眼睛。

，轻柔凉爽风轻轻吹拂己，什东西停留己肩头。

安睁开眼睛，偏头，泪眼朦胧之间，她羽毛洁白鸽。

鸽，她常理之外存。

透屏幕，她便第眼它。

安流浪数，但第次样奇怪物。

它像鸽鸽，身各动物影重重叠叠，她容易辨10，再往影深处似乎什存暗蛰伏，蠢蠢欲动。久，安感觉己像被深渊吞噬样，余悸。

但，她伸手，轻轻触碰鸽羽毛。

柔软温暖，安由想晒太阳暖烘烘毛毯，感觉像触碰缕明媚阳光，让她眷恋。

安抿唇声抽噎，任由泪水雨般落。

陆满静静站她肩头，悄悄喙咬破舌尖，盈滴血。

鸟喙凑近脸颊。并，抹细微红融入泪水之，顺安脸颊路流淌至嘴边，顺缝隙入嘴。

第37章 陪伴员

安正把脸埋手，泪水掌积攒湖泊。忽她感觉己周身被温暖包裹住，她抬头，现原芙琳老师。

芙琳张开手臂，轻轻环抱住孩，伸手抚摸她脑袋。

“，哭吧，哭。”

安稍微冷静，故坚强：“、才哭。”她愿意让己软弱暴露别。

“逞呢，鼻哭红。”

芙琳稍微弯腰，眼眸含笑安，食指比做弯钩轻轻她鼻梁刮。

芙琳老师清澈眼瞳倒映己哭花脸，安由讶异瞪眼睛，她低头向己手，原本陷入透明手臂竟恢复原样。