第15章

木教授拿高袋，袋挡住实验室灯光，盯忍住叹口气，两月忙。

等开始研究，李部长电话打让放置传送门等，东西送。

农科院传送门给研究院安装候顺便装，为传送些便现视线物品。

或农物样品则安排送，为让知两农科院往，偶尔互相送点东西研究，正掩盖农场寻常之处。

传送门安装研究室暗门，暗门之放些秘密资料，现门。

木教授解情轻重缓急，以最快速度达传送门，门很快动静，听“叮“声，箱便现木教授。

木教授第次传送门运，虽早听很神奇，但真正感触样。

但农，以感叹声边把注意力放箱。

剪刀划开箱，露包装瓶土壤改善剂，旁边写土壤改善剂配比使。

“土壤真被改善？！”木教授虽怀疑，却忍住升期待。

果断打电话：“老刘啊，木青，刚才农场边给送瓶土壤改善剂，工。”

另头刘爱语气激动，猛站身把实验服穿。

接任务开始直，想现终！

“，马，把东西放点，别摔。”

停顿：“算，快点，别动它！”

木教授：……

奈：“，放，己拿吧。”

完便果决挂断电话，刘爱共四，刘爱性格非常解，平刘爱副老孩样，但做研究候谁动被骂狗血淋头。

刘爱依言几钟便赶研究室，土壤改善剂确实被放，顾别，直接冲手拿土壤改善剂，另手拿明书。

犹豫，果断拿微升注射器量杯，加入1微升改善剂10毫升水配装入喷瓶，找装土盆。

刘爱先挖点土，随才翼翼土喷点，按照明书写等，准备半取次土，检测次土各物质含量。

订计器才空关注旁木教授。

“什任务？”

木教授专注己，头抬推推旁边，示意己研究。

“两月，让土豆取代市已，真为难。”

边边抬头长叹口气，知哪农点解安排任务。

土豆本身四月才熟，且土豆它块茎，两月拿什变块茎。

李·解农·部长突打喷嚏，望望窗外猜气太冷。

刘爱深感情，土壤关，帮忙。

真让木教授研究，植空间开始土豆，土豆拿检测样品，全拿做，便候推优田优优育计划。

展算顺利，研究院则遇点麻烦。

第9章 九

距离研究院获两机器几，但几两研究组研究度全卡。

两组被卡问题差，水关。

研究水汽交换器组知什结构让机器存储量水汽，研究水资源拦蓄器明白机器怎拦截并且存储量水。

难明书误？或两机器模型，实做很。

但想很快被否。

吴教授犀利问问题：“果真把机器做点解决，拦截存储条河溢水，机器？“

刚才实想通才句话，现反应太急躁，研究本急。

把机器做解决，难压缩水？

理论压力足够确实任何东西够被压缩，但理论，实际操候根本。

另提供想：“类似传送门样黑科技，实水水汽存储，些材料实把水存另世界媒介。”

吴教授眼神赞，虽想，但搞研究敢胆猜测，尤两东西，越胆想越接近真相。

她拍拍手：“很想，做研究胆假设，验证。“

吴教授话，纷纷己猜测，少马空，但被指责。

“，现己猜测，写纸试，把现技术够试验全部试遍，再考虑技术达。”