魏晋干饭人 第157节

话样，但给赵仲舆写封信，提及现洛阳危急，历数迁处，希望朝廷诸考虑。

赵仲舆收信，正朝关迁激辩最厉害候。

苟晞书请求皇帝迁，连址给选，仓垣。

仓垣豫州境内，换点，但兜兜转转豫州，距离汝南郡很近。

苟晞为何坚持迁豫州呢？

因为豫州为原之，城，四援更迅速，更豫州直晋文化、济政治。

洛阳直豫州边，甚至它度属豫州。

皇帝觉仓垣，但东海王意，认为为挣脱控制，朝卿半意。

次离开洛阳被裹挟城，，再回，钱财尽失，连宅邸被烧，今容易回归正轨，愿意再走次。

赵仲舆状，便按思，书提及。

赵铭尽，听命，已提，赵仲舆否书，朝诸否接受建议相干。

晋臣，开很，以信写完丢开手，并烦。

赵含章，她已尽她目使力，剩意吧，她每很忙呀，先己再。

虽孝期四处拜，但赵含章依旧很忙，刘渊匈奴跟柄利剑样悬她脑袋，以完初她跑营，哐哐哐叫众士加紧训练，“赶紧，干活儿，训练积极，匈奴再南，躺让砍吗？”

把营闹鸡飞狗跳，练众士眼冒金星，赵含章跟累轻才回。

她休息，做教案，错，完初七她堂给孩课。

站课堂，低头堂坐，纪最她营什长，岁，正盘腿坐最，群七岁岁等孩仰头她。

赵含章啧声，干脆丢手教案，问：“为什混教室？”

“认字单独班，外头纪少青独班，纪相仿组班吗？”

坐边旁听赵程掀眼皮她眼：“，些因为绩错，以奖励，已，明各回各班，今忍忍吧，”

赵含章：“……以奖励？”

赵程点头。

赵含章目光，突展颜笑，很高兴：“原西平才俊，更应该教，教案已适合，随性吧，什懂，举手问。”

顿星星眼向赵含章，觉女郎呀，先体贴温柔。

赵程：……

赵含章：“偶两本书，本由字组，本由四字组。”

“两本书皆通俗易懂，朗朗口，最适合初认字，本叫《字》，本叫《千字文》。”

两本书雕版，胡锦努力，知什候才把《字》刻完，以目存世赵含章手她傅庭涵默写手抄本。

赵含章直接黑板写《字》第句话，“之初，性本善……”

黑板粉笔傅庭涵弄，样更便教，，开始并因为。

因为纸张难，候量验算，手轻重，毛笔很适。

以给己做超黑板，做少粉笔，些验算黑板算。

赵含章，即给堂师配备。

赵程为什赵含章提教求留，黑板粉笔占功劳。

赵含章笑吟吟问，“两字，认识几？”

第260章 蒙卦

短间，赵含章写两句话，全认识！

虽，赵含章带念遍，：“两句话理解吗？”

部脸迷茫，剩，尤纪稍些孩直接点头，“便善良……”

赵程赵含章写两句话便坐直身体，目光炯炯盯黑板字，听她解释什性本善。

样旁听赵宽等很感兴趣，课忍住议论，“性本善性本恶未论，娘怎直接论？”

“论，”赵程瞥眼：“，以写本书，以启蒙。”

写书，岂容易？

赵程已身，招手叫赵含章，向她伸手。

赵含章立即乖顺把书奉给，赵程边翻边问：“书谁写？”

“叫王应麟。”

赵程皱眉，“名士，为何未曾听？”

赵含章话。

赵程略读遍，皱眉，“怎缺？”

因为写，她暂找典故代替，以暂空。

赵含章：“忘几句什，以写。”

很正常，因，知识才显尤为重。

赵程却很高兴，：“别书算，书朗朗口忘记？”

赵含章脸辜。

“罢，书哪，谁以再借阅？”

“书本杂书之，知谁哪买，候偶便记段，”赵含章谎改色，：“南回乡，收箱笼，众财物李遗失。”

赵程痛已，黯：“少典籍传承皆毁战乱之。”

赵含章赞点头。

赵程扭头向赵宽等，“以总想玩乐，空闲间抄抄书。”

“抄书仅让再记诵遍，或更深解，留更典籍，真遇战祸，谁知手手抄本唯本呢。”

赵含章连连点头，深以为，鼓励：“兄长辛苦遭，名垂青史呢。”

赵宽等菜色，为，管未，现，抄书绝很受欢迎，尤整本整本抄写。

《字》赵含章做删改，但《千字文》却照搬，她赵程：“叔父，认为两本书，庭涵写算术，完本，启蒙结束，以根据习情况意愿级教育，转别手艺，继续读书。”

赵程翻翻她递千字文，惊诧，“王应麟写？”

“，周兴嗣写。”

位比王应麟早，再百五六，应该。

赵程入迷，赵宽等凑。

半晌叹息声，合书递给，黑板两字：“总结之精辟，非博古通今。”

扭头向赵宽等，问：“之初两句话，知最早何处吗？”

赵宽兄弟视眼，最目光硬头皮，“应该孟‘性本善’论，《孙丑.》‘皆忍之’……”

赵宽赵程目光停话，低头：“知错。”

赵程表情眼，扭头向幸灾乐祸做壁观赵含章，“认为呢？”

赵含章呆，赵程越越善目光磕磕巴巴：“最早话，，《周易》？”

赵程色微微缓，赵含章才继续：“周易第四卦蒙卦，‘童蒙求’正启蒙之。孔曾点卦，‘山泉，蒙，君以果育德’。”

“性本善何关系？”

“怎，比喻，”赵含章：“新之儿山间流泉水样清澈透亮，真暇，之初，性本善依据。”

赵程点头，，“读书，腹空空。”

：“蒙卦，初六，蒙，利刑，桎梏，以往吝。”

眼迷茫，由怒，“虽未教《周易》，但重书读吗？”

赵宽几低头。

赵程扭头向赵含章。

赵含章顿初被语文老师盯感觉，她意识：“初六处‘蒙’之始，宜受启蒙教育，才端正品质，免犯罪恶，至身罹桎梏。”

她顿顿：“之初，性本善；性相近，习相远。苟教，性乃迁；教之，贵以专。两句皆蒙卦，启蒙教育之重性。”

赵程欣慰点头，瞥眼向赵宽等，幽幽：“娘且比幼几岁呢~”

赵宽几涨红脸。

“武功比她，连文治及，何？”

赵含章几少脸快滴血，斗胆：“叔父啊，蒙卦，击蒙，利为寇，您兄长太暴烈。”

罢转身跑。

赵程气轻，但追她，扭头盯赵宽几，“为师很暴烈吗？”

赵宽几连连摇头，脑袋快摇掉。

赵程脸色才转点儿，哼声：“《周易》太难，以兴趣，便强求习，但应该读读，理若参悟，世便够。”

“娘妹妹呢。”

赵宽几羞愧已，纷纷应。

第261章 习组

赵含章读《周易》却读，赵贞姑娘虽读，但兴趣。