我诡计多端的人类男友 第51节

“动跳！”

“怎动跳楼？”

“为什，想参加期考啊！跳楼骨折期考吗？！”

喊声，四安静。

目瞪口呆秦涌勇。

候，阵汽车动机声音由远及近，柏今意叫医院士。

死神立刻意热闹，转盯柏今意：“柏老师。”

柏今意明白死神意思，周围群：“让让……”

往外走两步，突走动，感觉什东西勾住裤脚。

低头，秦涌勇。

跳楼匍匐抓住裤脚，仰头，哭丧脸，万悲伤：“老师，叫车，医院吗？顺便把捎，平摊车费。”

第章

虽孩长旁边, 但柏今意确实坐视样求助己孩……

候，长虽愤愤平，底, 老师合力把孩搬车, 准备开车带孩医院。

驾驶座之, 位长非常含义深远目光苏觉仁。

走条路，柏今意士长车先达医院, 连排队拍片脚，拍片结果很快，柏今意骨头, 比较严重肌肉损伤, 近月右手太使。

摔倒, , 运气算，脚踝骨裂，问题, 需打石膏，固月左右；另，运气算太, 因为脚踝骨裂，手腕骨裂, 坐轮椅考试。

柏今意秦涌勇教室门外相遇。

坐轮椅仰头，依副凄凄惨惨悲悲戚戚模样：“老师，监考考场啊？”

“……”

秦涌勇：“唉, 老师, 本想手先，但……”

“……”

秦涌勇：“失足千古恨吧。”

柏今意想理。

考试铃敲响, 开始监考，坐讲台位置，老师坐教室背。

监考聊程度，做监考老师才够解吧，每次监考完，办室考卷样唉声叹气，己考场想明白整本哲书，己记住教室每块砖花色，直己给己安排八舞台，或功名，或穷困潦倒，头演完己八辈戏。

相较，柏今意并讨厌监考。

监考以让安呆，偶尔抬抬眼，弊。

次监控，以往太样。柏今意刚刚讲台坐，死神飘，左右，现余椅，问柏今意：

“柏老师，以坐讲台吗？”

柏今意理由拒绝。

死神飘讲台，体贴往旁边挪挪，柏今意：“柏老师，果挡住视线，跟。”

柏今意点点头。

试卷，开始答题。

间，教室内充满笔尖沙沙白噪音。

柏今意直视，，眼神逐渐涣散……候，死神忽：“柏老师，像点聊……”

，监考聊。聊算喜欢呆，些聊步。

“柏老师，每每刻盯吗？”

实，监考老师紧迫盯。

“柏老师，府八卦？鬼喜欢论坛府情！以府，写鬼怪故写趣。，手机游戏玩，柏老师手机带，以手机玩玩，间很快！柏老师右手伤，绝部游戏玩，样想想，书论坛吧……”

柏今意恍惚间觉，窗外树梢站鸟儿，飞窗户，落肩膀，左边跳跳，右边跳跳，叽叽喳喳，拿尖喙啄两手指，让陪它玩。

柏今意思考片刻，摇头。

考场声音，柏今意死神手机打字：

监考，太神。

死神点失望。拿手机，点两，点两，像突点灵感，重新抬头，目光闪亮：“样吧，给念书听，怎样？”

念书？

“，找本书，念给听。样既监督考场，感觉聊。”简绪觉己想超点，“柏老师，喜欢听什书？先念首诗，找找感觉怎样？”

坐讲台死神清清喉咙，捧手机，开始念。

透明身影，念透明音律。透明色音律绕白色墙，绕灰色，绕窗外森森绿树，再带阳光氧气，最终轻快环绕拥抱。

两监考很快，接批改试卷，绩，讲解错题。

死神候开始担：“柏老师，手刚刚受伤，虽伤骨头，但手腕养段间，请假休息几？”

“初期考，休息话，考。”次柏今意直接摇头，“确实手腕点便，但既骨裂，坚持再坚持坚持吧。”

死神觉算骨裂，搞柏老师坚持……

柏今意错，初阶段，耽误程。

死神既想耽误，想让柏今意工。

左右为难，若失，飘沙床呆。

柏今意则准备门，考完，老师指区域内统批改卷，为防止些弊情况。

正梅雨季节，长段间雨，气反复。收柜衣，重新被翻，柏今意正穿外套，坐沙死神忽叫声：

“啊！”

“怎？”

“柏老师，办！既耽误，让手腕休养！”

“？”

“变魔术吧！”

“……？”

柏今意穿件宽松衣，死神指区域候，死神魔术便布：

柏今意端端正正坐位置，完左手套衣衣袖，右手却，借衣遮挡，垂放身侧，空右手衣袖，由变实体死神戴手套，伸手穿。

样，柏今意受损伤右手够休息。

死神完缺灵活右手，够瞒海，监控办室老师双重监督，由帮助柏今意批改卷。

死神己想办告诉柏今意，反复脑海模拟几次，觉应该问题：“柏老师，样应该以吧？”

“虽以，但……”

“但？”简绪奇怪。

“己吧。”

“手受伤啊。”

“……”

“愿意休养。”

“……”

“万留遗症呢？”

“体脆弱……”

“体确实真很脆弱。”简绪点费解，“柏老师意理由什呢？”

“……靠太近……”

“但止男，甚至鬼。知柏老师喜欢靠近，但靠近鬼实吧。”简绪安慰柏今意，“受伤柏老师克服便给课，顺便克服吧？”

“……”

柏今意确实找更拒绝理由。

，最终按照死神，坐椅，尽量挺直背脊，落右手袖套。

死神顺势钻柏今意怀，变实体，带手套右手穿袖。

试试，感觉动并什阻碍，己套柏今意衣服右手，动，刷刷两，批改几张卷。

很高兴：“，样柏老师动手，完全障碍。”

柏今意背脊尽挺直。

但微空间，再怎挺直背脊，拉开距离，力，避免感觉凝实体死神。

平常并矮死神，窝怀候，缩副娇仿佛够轻易举拥抱尺寸。

感觉死神瘦削肩背，沙沙改动卷候，轻轻相撞，像股凉风，忽头脑撞胸膛。

死神旋，弓背死神，伸左手，手肘抵桌，再手掌托巴，丝很细，头很蓬，点点细微动，扬摆，活泼跟模样……

“……点累。”

候，卷已改半，老师喝水两次。

但因为柏今意死神点点做贼虚，始终再沉默勤恳努力批卷。死神终点支撑住，肩背垮，靠柏今意身。

“老师真容易，情啊……”

柏今意想把死神推开。