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第21章 两人分开去实习

体音美班主任 · 司徒文曲

端午节,校开始组织76届实习,实习毕业配。因为1978高考暑假,九月份班考入校。校舍己够,县已北山农园建新校舍,建设速度,恐怕建难完工。校快把76届送,才招78届新。

政文班实习组,别榆树、秦屯,水昜榆树,柏莉秦屯。

水昜想让柏莉找刘晓梅,把俩处。柏莉:“别啥求,月,半载,让别拐跑呀!跟受拘束,咱放单崩吧,己给爹留200元钱,把需买开单,让柏俊给咱备料,回咱盖房。”水昜听她。

李靳革老师带领水昜17名榆树社。榆树校长姓高,师范校72届毕业名女。实习,意味毕业以以任教,师范毕业已校长,水昜信倍增。

高校长给安排食宿想很细,虽住宿,食堂,但,她:“吃住,影响权威。”

她腾议室做备课、吃饭场,倒两办室做男女宿舍,新搭炉灶,请师傅为实习做饭。

校语文组组长叫孙龙,位老教师,由指导实习备课。月实习期,每名实习给课实践课,余间听课备课。

校六名语文教师,负责18班教任务。样配置超负荷,按照标准应该配置9名。水昜师资缺乏,更坚信己以任教。

选级文言文备课,论级课文难度最。孙龙唯敢选级课程水昜,现屑顾表情,听选文言文,更嗤之以鼻。

水昜讲《腊义》启始课,开篇:腊椎牛筛酒,酒数,腊曰:“,本理。今弟耕织,终岁劳苦,少粟帛,父兄悉取靡荡之,稍意,则鞭笞酷虐,至死弗恤,汝甘乎?”

水昜王策老师串讲,字拆字,词拆词,抓住文言文白话文之处,重点讲解。

讲“椎牛筛酒”,把椎筛串讲重点:椎,通假字,锥,锤讲;筛,筛,筛酒,古做酒,米陈酿,留米渣,网布筛除米渣;椎筛名词,动词,文言文现代汉语重区别,凡情况翻译“锤锤,”“筛筛”。

讲“,本理”,重讲“”词,告诫,文言文“”指,“”指庭,“”词庭,千万别翻译。句话今义治理管庭,理。

接,重点讲“耕织”、“粟帛”、“悉”、“靡荡”、“笞”、“虐”、“弗恤”、“汝甘乎”等重点字、词、句。最段翻译白话文:腊锤锤死牛,网筛筛酒,喝几旬,站,治理管理庭理,例现儿或兄弟耕粮食,纺织布匹,全辛苦劳做,点收获,父亲或长兄全部拿走,干靡烂放荡,稍微满意,鞭抽打儿或兄弟,残酷虐待,快死抚慰,样父亲长兄,甘为奉献吗?”

水昜讲课欢迎,课,把先文言文,懂找给翻译。

水昜举动罪孙龙。因为孙龙级水昜教班语文老师,找水昜打脸。评课,提水昜讲知识点太,超初接受力,哗众取宠。

水昜众反驳忌贤妒,知识匮乏,误弟,把气撂挑。水昜跟校长请战,接孙龙课,结果被李靳革批评通,让停课反省,才给孙龙挽回。

李靳革找:“讲课,场听,愧高材,但,果接课,欢迎,把留咋办?听知青留城任教,孰重孰轻啊!城,收敛些,文相轻,太露锋芒利。”

水昜往外感谢李老师教诲,计嫌,样关爱己,转变,把视为恩师。

秦屯队实习,王策老师带队。试讲,柏莉羞口,讲结结巴巴。

王策老师给她选初课文***诗词水调歌头《重井岗山》,充挥她朗读强项,指导她按照格律,抑扬顿错朗读:

久/凌云志,重/井冈山。千寻/故,旧貌/变/新颜。处莺歌/燕舞,更/潺潺/流水√高处/√胜/寒。√黄洋界,险外/√须……

柏莉终张开口,第次试讲,把首词极富感情朗诵,赢热烈掌声。

王策告诉她:“长漂亮抓住,爱美之,皆之,应该树立信。再把课文读几遍,书读百遍,义现,理解富表情读,抓住。”

随之,王老师给她讲水调歌头平仄韵律,再拿苏东坡《明月几》让她体味,使她爱诗词歌赋。

最,王老师给她辅导“莺歌燕舞”、“潺潺”、“旌旗”、“寰”、“弹指”、“九揽月”、“五洋捉鳖”等重点词汇,重解释“世难,肯登攀”原义引申义。使她实习课讲很精彩,羸高度评,称她最美最难忘语文老师。

月,实习结束,7月25,路回校,她跟水昜,第句话:“王老师把扶讲台,辈记住王策位恩师。”

接,便毕业配,俩何处呢?

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