第409章 经典永流传？
乐队的盛夏 · 顾屈
舞台，六位嘉宾齐聚堂。
嘉宾已全部退场，包括五位评鉴离开，撒老师留。
“恭喜恭喜，恭喜叶未央再次获演第。”
“目叶未央老师已累计获18积，六位风传唱积排名遥遥领先。”
“各位传唱加油！”
撒老师热闹嫌拱拱火，叶未央已连续场拿第，目并列第伯谦颜休差叶未央四积。
别差少，但想赢真很难，除非接演，叶未央拿次四五六名，但情，真吗？
撒老师己信...
“知觉，节目录制已半，间真快啊。”撒老师感叹。
留几位嘉宾，为感叹调侃。
第场演结束，布第四场演题。
布题，件很意思情。
实原本，节目组给第四场演早题，【粹】。
，叶未央第期唱《青花瓷》之，节目组新想，为新想，特别【粹】题延。
正正神色，撒老师收脸笑意，郑重六位嘉宾：“，接由布，场演题！”
“场演题！”
“华夏诗歌！”
“诗歌，抒情言志文体裁。高度凝练语言，动形象表达丰富情感，集反映社活并具节奏韵律文体裁。”
“《毛诗·序》记载：“诗，志之之。为志，言为诗”。”
“南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗，吟咏性情”。”
“言语表达艺术，诗歌。”
“华夏诗歌具悠久历史丰富遗产！”
“古至今，非常优秀华夏诗，历汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之展，华璀璨历史，留数脍炙口典诗歌。”
“含括叙诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗……”
“数遍青史，唐诗宋词何止百首！”
“文艺术各形式互相渗透、互相影响，文艺史带规律性现象。”
“各文艺形式，诗歌最活泼、最亲力。它散文结合，为散文诗；戏剧结合，为歌剧。”
“音乐结合！”
“华夏古代第部诗歌总集《诗》每篇以合乐歌唱。《墨·益篇》“弦诗百，歌诗百”话以为证。”
“璀璨宋词元曲，歌谱弹唱，各词牌名，代表音乐风格。”
“既诗歌音乐关系密切，各位风传唱为现代流音乐创，为什尝试，华夏优美古典诗词，融入现代音乐之呢？”
“流传千优秀诗词，现代，相信拥新魅力。”
“既古以利乐府诗，宋词元曲应歌，今！”
“请六位风唱，华夏数优秀宋词元曲，选择首，现代再演绎。”
“流歌曲演唱重新演唱典诗词，带领观众领略华夏诗词之美。”
“节目组求，各位重新演绎，必须原诗词内容任何删改，必须保留诗词整体，断章取义。”
撒老师完，董珍些焦急举手，想提问。
求太怪吧。
撒老师顿顿，再继续，示意董珍提问。
“，撒老师，首宋词字些，几字，点歌词做首四钟歌曲，些太够吧？”董珍非常费解问。
让原诗词删改，因为些千古流传诗词，华夏古典文化精华，应该被随便乱改，点董珍以理解。
但现代，很少以接受四五钟听几字“慢歌”。
各戏曲为什逐渐被轻接受，因为现轻接受信息碎片化。
五秒短视频，搞笑段。
几句话信息量。
电视剧恨两倍速，倍速，四倍速放。
信息代特质。
追求“快”。
习惯接受信息式。
为什些咿咿呀呀半，才唱两句词古典戏曲渐渐愿意欣赏原因，信息交换太慢！
果首宋词谱曲，创创，但绝被众接受喜爱...
嫌弃太拖拉。
朗诵30秒以念完内容，4-5钟写首歌，耽误宝贵间吗？
，撒老师很快解释：“让选首诗词歌曲，并歌词诗词。”
“原诗词删改情况，以己加歌词，比诗词为副歌段，或为歌段段。”
“但创歌曲，肯首诗词意境相符，首咏物诗，拿写爱情歌之类。”
嘉宾才点点头。
明白嘛。
实文常扩写，精华几句话，扩写故之类创手。
需选首己觉错，或创灵感向诗词，根据首诗写首歌。
歌曲必须原诗词。
求算很难，至少些专业音乐难。
几已想。
叶未央含笑点点头，暗琢磨。
世部综艺节目《典永流传》套路嘛。
请几歌手，给些典古诗词现代新编。
愧央视，想撞呗！
几期《典永流传》叶未央表示，完全什问题~