第6章

教务处。

领书算太，书搬钢琴教室，转身往外走，裴染似乎盯什迟迟动，男些急切提醒，“老师今特意叮嘱，开课，许迟，回吗？”

“先回吧。”裴染淡淡答。

两裴染想走意思，便随手掩住门先离开。

待门关，裴染朝讲台台崭新钢琴走，手觉抚摸光滑琴身，裴染琴，觉手摸摸，接翻开琴盖。

今初级开课，老师早已等待即领导，舒引随阶梯教室，刚落座课间，便跟身边陪老师打声招呼，透透气。

阶梯教室新教楼，虽未课间，但楼刻空，阵高昂激烈钢琴声传入耳，曲调悠扬动魄，舒引愣，些敢置信，随即循声音位置步步往楼寻。

教楼高，循声音舒引钢琴教室门外，推开眼虚掩门，门缝，清瘦身影摇曳夕阳映射光晕。夏季树影斑驳，阴影交错她清眼五官，依稀少女留齐肩黑，黄昏她周遭撒层幽幽光泽。

琴声光晕神奇通身影晃动呈现淋漓尽致，令移开视线。

她...追赶些什？

舒引听女孩弹奏，默默低头门口思考，云流水弹奏，丝毫挑半点毛病，似旅迫及待诉跟为萍水相逢异乡开诉路山高水长，却忧忡忡赶趟旅程火车。

演奏突停止，舒引些困惑，抬头向清瘦身影望试图找寻解答案，却巧恰抹身影探究目光。，每次熟悉音乐觉把舒引记忆拉回很久某，舒引意识回瞬间。

3.相识

原裴染早现门外身影。

突探究目光，舒引意识往退步。

“。”准备离开，裴染开口些急切，刻想挽留身影。

舒引停住脚步，轻吸口气，推开虚掩门。

木质门被缓缓推开，吱呀吱呀叫响。

“琴弹很错。”舒引笑夸赞。

两间隔排排座椅，裴染些清站黑白之间。

偏偏声音远传，馆内回声共鸣更婉转动听，让裴染间忘回应。

“曲谱文章，应该注意结构。”舒引再次开口想打破刻尴尬。

舒引裴染反应，再次，“些情绪理解？”

裴染思索她话，点点头。

“奏鸣曲式般由部组，呈示部，展开部再现部，曲本身非常美。”舒引缓缓，疑惑提，“为什第部应该升华情绪候，却演奏像局外呢？”

“...敢。”裴染陷入沉默。

“敢什？”听样回答，舒引愣，意识继续问。

“知怎加入情绪。”裴染给解释。

“太轻。”舒引轻轻笑笑，脑海闪现刚刚句话，警钟被敲响，“，认识？”

“刚刚操场。”裴染乖乖解释。

舒引笑笑，意识己紧张，“样啊。”

眼裴染，头顶钟，她些奇怪，“课吗？。”

“啊！忘记！先走。”刚刚弹太入迷，裴染完全听课铃声，舒引提醒让她梦初醒。

完，等她反应，裴染便急急忙忙往楼跑。

裴染慌慌张张背影，舒引忍俊禁笑，体贴帮裴染关教室门，向楼走。

阶梯教室课已开始，校长半舒引回，便差位女老师找她。女老师找圈，终准备回阶梯教室门口等候，舒引楼身影，快步开口，“您哪？找您半。”

“刚刚走错楼层，意思。”舒引抱歉笑笑。

舒引略带抱歉口气，女老师意识己话声音些急，缓音量，“，快吧，校长怕您迷路，托找您，您回。”

裴染站阶梯教室门口，手放扶手，却迟迟动，想：平常课迟歉老师什，开课迟，坐旁听领导老师，怎呢。

想裴染头，正阶梯教室门口踌躇，想呢，思想觉刻太尴尬，想算吧，决回头却正往边走舒引教班数冯老师，哎，裴染默默再次叹气。

“裴染，站做什？怎课。”冯老师裴染试图逃跑姿势充满疑惑。