第4章

林瑶刻为姜欣内寄托，她以把己委屈难堪给她听，她以再林瑶身汲取己迫切需温暖关，她以林瑶姜欣林瑶却像舍友随意，总葆言克制羞涩，直很久姜欣才弄懂情绪喜欢。

因为林瑶动，两距离便逐步拉，林瑶姜欣依恋越越浓烈，她为姜欣情绪唯接纳，两身己影，拥抱像拥抱接纳己。

交往加深，交际圈层重叠便避免，但姜欣直林瑶朋友感觉隔阂，她己并清楚尊祟。群朋友姜欣虽谈尊重，但以戏谑态度待她，让敏感姜欣略感适尴尬。

知她否林瑶依赖姜欣颇微词，阵总姜欣提“林瑶太吧”“，林瑶送礼物，准备送她什礼物呀”“太逗，容易脸红”诸类话语姜欣尴尬掩饰己窘迫，但她选择忍让，压抑己情绪。

直某，群朋友位林瑶突提：“哎，姜欣，林瑶性恋喜欢吧？她谁。”

姜欣听词，但已隐隐预感，但白脸问：“性恋什？”

“女喜欢女，情侣喜欢。”

“，完全。”姜欣停摇头否认

“什，反正觉她感情越越正常。”候很奇怪，总己由未知引恐惧感义为正常，习惯性贴标签、义底先本性驯化，让困惑。

应该怎办？姜欣很想问口，但她却怎开口，沉默。

姜欣农村庭身，物质虽论穷苦但绝谈富裕，维持最基本活，她接受教育“果念书，校谈恋爱，把腿打断”，更遑论具冲击性言语。

但她论何林瑶开口句：“样正常”，便选择最笨但最效，默默疏远林瑶。

台，林瑶问哪句“为什”候，姜欣什回答，她勇气直视林瑶双眼，低头，留片寂静，听林瑶离开脚步声，红眼眶……

高半期，校再强制住校，林瑶便搬回。高高，重新班，她表直保持太亲近关系，但却把挂，姜欣总感觉林瑶像己口刺，容忽视。

高剩两半光，姜欣通网吧等各式，性恋更清晰认知，因为己初蜗牛缩壳推开林瑶为感堪，林瑶更份羞愧。每校避避遇林瑶，她总感怅辛酸，林瑶己特殊，让她逐渐明己林瑶复杂羞涩因为什，根刺已开始芽。

第3章 曾

最让难，开始被阻隔计划外。

高考完，某程度讲，算走某叉路口。

姜欣高考正常挥，最终考本省最师范，林瑶却落榜，她帮她做决：复读。

共友口知消息，姜欣鼓勇气给林瑶打电话，电话被接，传女声音：“！”

姜欣回答：“阿姨，，林瑶，麻烦您让她接电话吗？”

“瑶瑶，找，接电话。”

很快电话端便响脚步声，声“喂”传入姜欣耳。她平复己太规律跳：“”，但林瑶并活，长长呼吸声。

“明空吗？东西想给，便游泳馆边吗？”

听姜欣干涩微抖声音伴随电话滋滋电流声传。沉默片刻，林瑶轻轻回句“。”

第，姜欣早早便坐交车，抵达县城，比约间提两达游泳馆。令她意外林瑶提达游泳馆，姜欣林瑶走入口处步步走台，走己旁边座位，跳直受己控制。

两坐，但刚开始谁开口。姜欣己包掏几笔记本递给林瑶：“己整理各科目知识点，留吧。”

“谢谢”林瑶伸手接

“想复读吗？”

“知……”

“”姜欣话完被林瑶打断

“选择，妈让复读”

踌躇片刻，姜欣己包拿包装礼盒再次递给林瑶“送”

林瑶次接，疑惑眼神注视她，姜欣败阵：“泳衣，之压力话，游泳吧，外包装己弄，别嫌弃。”