第256章

“视频素材儿。”达达利亚，“期交给啦，伙伴。”

示意手，达达利亚瞅两眼，问：“样很困难吗？”

：“呢，，神之眼，很脆弱。”

“。”点点头，些为难，“些岂等很久很久之才处理？”

己呢。

想想，：“让艾尔海森帮忙，跟。”

达达利亚：“问题。”

艾尔海森问题，接达达利亚给u盘，电脑。剪辑，但温迪做很次，己总结点。更何况达达利亚视频素材需像ad样挑剪，考虑承转折，舍些部，确保观流畅刺激。

坐张沙，两围观坐间艾尔海森操控鼠标。

达达利亚跟认些功按键，让艾尔海森帮开包薯片，坐身边边吃边。

某刻昏昏欲睡，脑袋往旁边倒，正靠艾尔海森身。回头，抬手给调整舒服点姿势，顺便避开受伤胳膊，揽怀。

鼠标叩击声响。注意力并完全散，似乎动并需花费太思考动。

闭眼靠怀，眼睫颤颤，点茫。

想阿贝话：“很奇，什关系？为什为被父亲以玩笑形式报备给艾尔海森，理做回应，并且回应感满意？”

像之间提关系，提关系给权利，给为解释。但之间实际。

己原因，因为把偏爱给艾尔海森。但问题直很清楚，艾尔海森因为别偏爱改变己为。困惑并且怀疑，或视，像最开始样。

什候开始，全盘接受份偏爱，并接手偏爱赋予权利？记清，许硬塞给。但问题很容易解释——艾尔海森为什接受些。

思绪变迟缓，结论呼之欲，却少点敢置信。

喜欢……吗？

为什？怎？

第132章

001.

新期开始之，课程开始。提纳接手工，被塞本教纲，阿贝接手赛诺工，英语老师。

今艾尔海森手底艰难背书已以迫害，虽英语比较熟悉，但听力短板，再加常，给布置任务基本听歌、听广播、听新闻、听英文电影，偶尔间课，点朗诵，或做英语试卷。份轻松工非常喜欢，断手做，以至艾尔海森挺羡慕。

重基本实习，因为右手需两月才，以实习报告教案老师特批电版交，第次课机让给柳絮，张老师提第次课需讲授内容，让提做准备，板书设计以先做。

回之，开始手做ppt艰难之旅。

讲课倒怕，已秋身练，且专门备课讲课，认为许实习讲课效果最，至少怯场，知节课内容该怎拓展充实。

以件并担。

最近最烦恼，艾尔海森底什态度？

已开始超控制，站最控。怎害怕失控，凡刺激点谓，但，觉茫措，之间知该何，甚至想冷静。

002.

“闲儿话，送怎样？”随口艾尔海森，并给理由，给条件。

艾尔海森正戴平光眼镜电脑些论文，勉强点注意，慢声回答：“希望记件：班。”

慢吞吞“哦”句，手指拨弄手机吊坠，眼神空茫儿呆。

隔校听课，暂且先把儿抛脑。但知什效应，平常情竟很轻易。

早恋被班任抓，办室等待课候听耳朵谈话，最老师，请长谈谈，让两回教室。

班任叹气怎间点谈恋爱，高，两控制己思习，果相互鼓励习睁眼闭眼，但两孩全部思放谈恋爱。

“班谈最麻烦。”她再次叹口气，“纪，习挂钩，真赞。”

老师点点头。老师角度，重任务习，候观完全建，清感情否靠，明白业未重性。老师想让荒废光业，但些正处什追求、追求少少女，劝阻莫反向催化剂。