第31节
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陈轩算准像琴绕梁样之骄,肯爱极,万已绝放弃比赛丢脸求救。换做平,样做问题,因为最关头激活徽章,老师绝赶及。但现样,己提引走负责本区域老师,直强撑最才叫,等区域老师赶,早死。
虽完计划放弃比赛,陈轩并为感丝毫惜。反正趟,空间钮收获已少,并亏。何况,任务完,比赛放弃放弃,什。重任务。
陈轩计划很,算万途某环节差错,或因为计算错误,情最按安排样走,导致琴绕梁运气死,离比赛结束几,候再找机。
反正算放弃比赛,绩,够借口想继续磨练己,留。密林,队,朝夕相处,找机再手难。
想,为赶琴绕梁把老师引走,陈轩加快寻找变异动植物速度。
实力比己低,样己打未免太假。实力比己高太,万候琴绕梁己想象爱,比己早叫走负责本区域老师怎办,死?
,实力比己高点点,认真打打赢,疏忽情况危急才适合。样既理由求救,万老师候保证己命安全。
陈轩思考儿,现并遗漏,才开始动。
陈轩寻找合适变异动植物候,琴绕梁已觉劲。
原本听动静,想,以问路什,才翼翼循声音找。想声音却越走越远,直至最竟。
四周开始变寂静声,安静些离谱。
样情况,遇变异万青次才感受。
暗提神警惕,管附近底像万青样强或更强变异动植物,打算解。趁现己,琴绕梁退,打算原路折返。
原路走回总错,之什危险,码己迷路儿两低阶变异动物。
实回,原站儿等阿芙拉领。想必己走远,儿阿芙拉应该现己,正处找,相信合早晚。
琴绕梁正想,块土却已现入侵。
速之客,死!
远处声声巨响,随之微微震动,似乎什体型庞变异动物正往边赶。
琴绕梁状,顾想,转身加速企图离开。声声巨响,以及震动越越厉害告诉,快。
快点,快点,再快点。
身物破空,让琴绕梁缓速度先躲闪。物打空却并落,空改变向,继续朝琴绕梁追击。
琴绕梁状,停。已清物,条长长舌头。躲开。
想活,战,战。
精神刃狠狠朝再次向卷舌头割,怕片破开防御,琴绕梁以极快速度,短间内反复叠加许刃片准攻击。
舌头攻击利器,捕猎几乎全靠它,毕竟全身最为柔软,许察觉精神刃叠加威力,并敢硬抗,及收回舌头。
精神力刃落空追击,漂浮琴绕梁身侧做护卫状,旦异物攻,被它狠狠绞碎。
顺收回舌头向,琴绕梁才现,攻击己象居远处,舌头先吐拦。
把舌头吐远,想应该蛇蟒类变异动物。
蛇类信尖端向叉,少未曾改变,难变异,给变异?
且,刚刚攻击己舌头并开叉,仅,连标志性嘶嘶声丝毫闻,难被巨震动声给掩盖住?
琴绕梁百思解。片刻,远处原本黑点变异动物眨眼间往瞬步,之间距离拉短许,琴绕梁勉强清样,才现真相距离己猜测,简直相差万八千。
猜蛇,却蟾蜍,候田野边随处癞蛤蟆。
蛤蟆蹦跳,很快琴绕梁远处空停。
“呱呱。”
伴随熟悉叫声响,变异蟾蜍眼却琴绕梁以未癞蛤蟆身残忍兽性,满杀意。
蟾蜍气势威压,给予恐惧比初遇六阶变异万青更甚,万青六阶巅峰,比它厉害,七阶,乃至七阶往。
为命安全想,七阶变异动植物校把它盘封锁,警示牌提醒避免误入,琴绕梁眼蟾蜍,再怀侥幸。明白即使谓提醒,但蟾蜍存已证明切。
为警示提醒牌必竖最醒目处,己路,别牌,连提醒危险横幅,想,谓牌早已复存。
关安危,校现样纰漏。牌原,因为‘各原因’。至原因什,总凭空消失。
六阶巅峰变异万青次五联手才堪堪勉强解决,饶段间磨练,实力增长,琴绕梁狂妄认为己单枪匹马打赢眼蛤蟆。
努力争取,放弃比赛风。求,够活蟾蜍手顺利逃。
琴绕梁摸摸别胸口徽章,并第间激活求救设置。先拼把,蟾蜍打场,试寻找机离开,最,,向老师寻求帮助。
毕竟命条,死再穿越次。比赛再重,活重。
,想翼飞警示牌,琴绕梁身体灵活往旁边闪,躲蟾蜍攻击,并凝聚精神刃反击。
放。
☆、第53章 林奇少校表示很满意
“报告,b区域求援,求援为五仁队员陈轩。”负责巡逻b区域老师边向校内高层报告情况,边密林疾驰,快速朝光脑位向赶。
“收。五仁队员陈轩已视为动放弃比赛。易老师快吧,b区域果求援边注意。”
校长完挂通讯,让注意b区域情况。
负责监控徽章位秦老师闻言,连忙把监控页调b区域,放查,搜索位信号,以便求救第间派老师赶。
放,秦老师监控代表绿点位置布,由惊:“怎蟾王盘?太胆妄为,才几级,怎敢做?”
听秦老师话,监控室,原本条紊正各做各老师闻言,手底错乱,顾把错纠正,急急转身监控屏幕。
蟾王之以称王,因为它底群弟拥立,恰恰相反,整密林,变异蟾蜍它。鉴它九阶变异动物,虽才刚刚阶久境界稳,但本身实力却觑,称句王为。毕竟为历练之,太高阶变异动植物早被清,九阶密林已金字塔尖称王称霸层。
别,部老师轻易招惹,毕竟九阶变异动物,想受点伤拿难度。因听竟蟾王盘,想高阶变异动植物堪称变态占欲,老师忍住为捏把汗。
“警示牌吗?危险勿入视?”
“,警示牌竖最显眼。现啊,真太狂妄。”
“先别管,管误入擅闯入,现追究候,目最重先把弄,再晚儿,估计及。”秦老师把闯入蟾王绿点点开查详细身份信息:“琴绕梁,五仁队,级,赶紧派,净化系异精神力师,估计坚持久。净化系,怎跑危险?”
净化系异优势并打斗,向净化变异植物狂妄,蠢擅入校明令禁止危险区。
秦老师身份,打消琴绕梁故意视警示牌闯入怀疑,原本以为己实力信狂妄异,以才之猜想。
,孩底怎危险区?警示牌呢?
样疑问止秦老师,现思考些问题候,务之急先把救再。
“沃德豪斯赶,救之问清楚底怎回。”考虑情况危急蟾王实力,校长直接把校内目实力最高老师派。希望支撑住及求救,候徽章放保护罩护儿,为沃德豪斯争取宝贵救援间。
沃德豪斯闻言,打开监控室门,打算飞艇赶往b区域。幸次监控室安排校内,为便把飞艇改造移动监控室。儿飞艇降落密林边,离b区域并远,果堪设想。
沃德豪斯刚跳飞艇,直站角落摆设林奇克斯蒂安动:“吧。”
场实力最高,沐阳老师别开口,才派沃德豪斯。儿竟动求,校长哪答应理?连忙换。
林奇冲沃德豪斯点头,跳飞艇,运转异托脚加快速度向b区域赶。
假期早结束,之以再现,因为任务。
回任务执比较困难,条件比较艰苦,最近什,完首长意照顾,销假回给任务些轻松活,接连几任务做,林奇感觉己快松懈,正想请战线,首长吩咐任务,性服,林奇虽更想线,却拒绝。
毕竟次任务虽似轻松,实际却极重,沐阳为部挑选苗,疏忽。首长让信任,何况,林奇任务单沐阳两字,想体质差却很毅力伙,顺挺,正检查听话按己列训练单锻炼身体。
间刚刚,正赶沐阳内部比赛,全观察每位品实力素质,考察入部资格。却太晚,候已,早点伙。
什问题,原本林奇打算等比赛结束再找检查训练果,结果想比赛结束,先听样消息。
误入九阶变异蟾王盘?
太意,以加强关警惕性训练。
林奇表情,身形飞快密林掠,留残影。
很快,按位赶现场。
,琴绕梁正举最片万青叶挡胸做盾牌,直往利,什攻击挡住,并且毫伤叶片儿已报废堆,叶残骸铺。
最片,琴绕梁艰难放几精神力盾护叶,企图减少万青损耗。蟾蜍片毒液准喷溅,饶极力躲,做足够防御措施,明明沾极少量毒液,却伤害巨,腐蚀掉层层精神力盾,直击万青叶片。眼手叶片报废,琴绕梁机立断,直接把叶片做武器甩,卷空余毒液包住,抛向蟾蜍,企图以彼之施彼身。
蟾蜍虽喷射毒液,但本身毒液防御力并高,状躲躲,琴绕梁借机,飞快向急退,企图借机逃跑。
蟾蜍岂放?短力腿蹬,向蹦跳,企图泰山压顶砸死擅闯入己盘打扰己蝼蚁。
琴绕梁拼命往跑,蟾蜍腾空巨阴影笼罩,随落。旦落,死庞身躯。
想死往跑,快点,再快点。
身每细胞每根神样提醒琴绕梁。
两条腿怎跑四条腿?尤四条腿走路式依靠跳跃候,跑半才勉强拉距离,轻松跳赶。
蟾蜍已跳最高点,开始往落,眼砸琴绕梁,千钧之际,林奇手。
把琴绕梁弄狼狈已,甚至差点丢性命蟾王,林奇手走招,瞬间被冻冰雕,炸四五裂,冻块血肉撒,硬邦邦砸像冰雹样噼啪啦响半。
原本该被冰雹砸身琴绕梁则安恙被座冰屋护住,毫未伤。
直‘冰雹’完,林奇收回冰屋,紧握徽章琴绕梁才现己获救。
老师快!
,琴绕梁意识向手颜色暗沉徽章,及激活徽章求救,怎老师?
“咳。”林奇轻咳。
候伙居呆?万怀轨,岂手?算相信己,万变异蟾王死透,临死跳企图归尽,伙毫防备,岂轻易被手?
虽己确实值伙相信,让样。但,林奇眼死关头居走神伙眼,哪己怎办?果加强关警惕性训练,回给训练列表加项。
听咳嗽声,琴绕梁才反应,边重新别徽章,边顺声音转头,想谁救己。
“教官!”
想居林奇,琴绕梁激动之,徽章仅别,别针毫留情扎己。
血珠针扎渗,琴绕梁全身伤,把放眼,连擦懒擦继续别徽章。
林奇状,皱眉。