野性制卡,能用就行 第103节
野性制卡,能用就行 · 常花一笑
,各?开?间实太统,几?才刚开?呢,联盟?样搞审查工?
?太?。
最终星系长按??诱想,暗戳戳把?念头传播?。
毕竟抓空?之项目组员实些太夸张?,?情况乘黄样已结束?,抓啥影响。
给些机。
长阳综合??表现优异,星系长决明?活动延续并扩消息联盟楼回荡,带片惨叫声。
至效效什……
星系长表示,传播消息第?开始,整联盟官工效率,知?为什提高?非常呢。
第127章 豪
孙瑾?困难很?解决, 工坊边招工因为诸新核验程之??优秀表现,?圆满收些符合己希望助手候, 池云素闲。
她精神力辅助控制仪负责?身份呢。
“采购澄石?”池云素清单?笔巨额支,孙英稚疑问?声音。
“,仪器初步构造工差结束,接入细项研究,需?量?澄石。”孙英稚打哈欠,懒洋洋。
澄石精神?力相关研究之?很常?物品,池云素困惑?:“但必采购吧, 院矿区吗?”
孙英稚池云素解释:“院,各研究次采矿机,但?研究欠……哦。”
半孙英稚终反应, 现精神?控制研究已欠债, 必把采矿权卖抵债。
孙英稚?反应,池云素知并?什情况, ?笔挥把采购清单最贵重?给划掉。
状孙英稚连忙:“别全删, 算采矿够?, 采购些?。”
几块澄石呢,采矿次???。
……孙英稚?认知。
次口气带四六块澄石?池云素并?觉清单17块澄石什, 她把清单收:“,?趟矿区, 回?果差再采购样?。”
孙英稚想想,倒什, ?略??池云素申请使研究矿区?流程。
研究次数?候, 申请入矿区很简单?, 花费?少间整申请流程结束。
再次矿区入口?池云素些感慨间飞逝,己?候需孙瑾陪她呢。
但现她已研究重点项目负责, 资格独立申请入矿区。
次需采矿。
池云素告诉己。
次弄误,让?觉矿区衰竭?情,肯再次?!
池云素脚步轻松?跟随队伍入矿区之?。
把池云素?信息设为重点关注,池云素申请?候,收通知?院长:“……”
实点产什?联想,忍住脚己动。
?脚?功夫,池云素刚踏入矿区之?,院长澄石矿区?值守区之?。
值守区?老师比次池云素?候少许?。
毕竟开,些老师课?,新训练正之?,抽调走些,现留?些维持住矿区?正常运转工已。
院长挺惊讶?。
“院长,什吗?”留?老师紧张问。
院长目光沉沉屏幕显示画?之?,突顿住脚步抬头?池云素,平静?声音:“什,?觉快。”
留?老师:“???”
池云素知己被‘污蔑’,她踏入澄石矿区之?,感受异样?。
再次申明,次她真?准备做什,真?白嫖几块澄石矿已。
但……
次怎感觉丝丝精神?力往己脑袋钻啊。
池云素回?想己第次踏入澄石矿区?候,感受?舒适?惬意。
现池云素样??感受,次池云素?精神?力?档次?,更加清晰?感受己之以觉舒适惬意?原因。
因为周围精神?力丰富,实需她动吸收,动入池云素精神?海之?。
且她觉轻松舒适?原因很简单,些钻入她脑海之??精神?力……池云素琢磨己?感受。
像把她?精神?海做破碎?蛋壳己点点补。
动钻入?精神?力量太?,微乎微,除让池云素感觉比较舒服之外,几乎?少修补?。
池云素默默感受些精神?力填补正?位置。
……相??。
密密麻麻?细缝几乎遍布池云素?精神?海。
感受完?池云素望望,番简短?忏悔。
——她白嫖澄石矿?,搞情?,以她稍微吸收点点。
——?,点点。
——院长原谅??。
池云素忏悔完毕,继续若跟入矿区??部向矿区深处,并??口?口吸收周围?精神?力。
吸收?钟才勉强补条缝。
池云素:“……”
很,治己?困惑——己?精神?海怎把吸收矿区警报声?。
感情己吸收??精神?力,全补缺。
己初?精神?力究竟?破啊!
但池云素想想己初百?点??怜兮兮精神?力,再想想己现两千?点?精神?力……
嗯……确实挺破?,矿修?程度。
且修补之?,池云素感觉己?精神?力居飘。
啊。
实她直觉精神?力精神?海飘正常?呢!!
池云素虎躯震。
突意识己为什精神?力凝实程度为啥高??怕。
感情够凝实?漏。
之池云素评精神?力等级?候,太控制偏差值以外?数据,次池云素检测?凝实度52%样??。
实际应该60%,总体?比最开始检测?候87%数据降很?。
之以降,因为现她精神?海破,?以需高凝实度吗?
难怪别精神?力满才开始涨凝实度,己精神?海直满,凝实度高?吓。
池云素边琢磨边继续?口?口?吸,修补速度龟速挺让爽?。
把挖几澄石矿丢己?篓,池云素思考阵?,觉己初?力吸最?什问题。
现她?情况肯第次严重,稍微放开点应该。
且别吸,稍微均衡点,应该现次??误吧。
嗯,次?目标绝搞情!
池云素己,略微打?开些己?吸收速度,挖几矿石换块,挖几矿石换,,狗狗祟祟周围,现什异常继续吸几口。
值守区之??老师则听院长?话语之?,开始战战兢兢己屏幕?数据。
相信院长?放矢,?两?……五?,完全点异常情况现。
值守区?老师:“?”
最终盯屏幕些疲累?老师终忍住,直接值守区办?院长询问:“院长,真?情吗?”
院长抬抬头,眼间,值守区?老师问:“数据异常现吗?”
值守区?老师纷纷摇摇头。
院长问更具体??问题:“混乱精神?力值?点数比??间,减少吗?”
候值守区?老师之?点头:“,?负责?几块监测区域降点。”
话?,值守老师脸浮惊讶?神?情,跟:“?降点,正常?区域短暂波动吗?”
“?边区域几乎点,降两点。”
?相互之间核,候察觉异常。
两点?实并??,短暂性数据浮动?点以内什问题。
但波动高低?,全往降?确实。
哦,。
次莫名现莫名结束?短暂快速衰竭期息样??情况。
次甚至直接跌点以,?比次恐怖?。
值守区?老师回?想?盛况,紧张向院长:“院长,现快速衰竭吧?现把??喊?”
瞅五?降点,院长提?顿放。