第292章

想清楚点，卷男扭头向?车内几?使?眼色，接朝佐藤美：“警官，麻烦您快点，朋友。”

佐藤美笑点头：“?，请您您朋友车吧，再晚点早高峰，怕排长队呢！”

层层封锁之，管男女内情愿，表配合，接连走车。

但?泉雅想，身边站几?位警官根本往车哪怕眼，直接四按倒。

身手机眨眼间被搜，动力更彻底丧失。双手被反扭身?候，感觉股难以形容疼痛弯曲手臂传，头被力按，脸颊肌肤满沙砾摩擦，带刺痛并强烈，却蛰口涩。

明春?，但?被轮胎表滚烫，泉雅忍住眯眼，身体竭力弓，反抗：“?做什？”

卷男叫声更，语气满被背叛愤怒：“警官，?什意思，把?抢劫犯吗？”

“抢劫犯，但??犯罪比抢劫严重。”佐藤美打开车门，接?千叶警官递防毒罩戴，藏车座塑料袋翻找。

沙，林毒气极易挥，且杀伤力极，她打开。她把几?塑料袋封更紧，装准备密封箱内，才走?四名?已被控制嫌犯身。

眼女警鞋跟踩柏油，清脆缓慢节奏，泉雅终明白己?门感慌究竟何?，难以置信：“?抓，吗？”

“现才吗？”样被控制住短青听?话，轻嗤声，“蠢货。”

佐藤美摘防毒罩，凌厉短空轻甩，动?飒爽充满英气。

她腰间抽手铐，最危险青双手铐住，才拿讲机联系目暮警部：“警部，嫌犯已落网，车很明塑料袋，暂?打开确认。另外，车共四，悉数制服，现由千叶带回警视厅。”

“，路，警视厅等?。”

目暮警部接完通讯，半夜悬终放。抬头，借以手望远镜向?门紧闭?校，担忧情绪随之——恐怖袭击被扼杀摇篮之，但?处漩涡柳原姐柯南，真保护己?吗？

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??，被目暮警部记挂柯南已坐教室之内。

柳原月半夜寻找线索，两回忙联络目暮警部，整夜几?乎思考校内各关系，以至早被星野纱织叫醒?候根本床。

但?为引星野纱织怀疑，强忍困意，食堂吃早餐，再教楼。

柯南低头，揉揉睁开眼睛，觉己?快教室睡?。打精神，注意力放观察周围环境群，努力保持清醒。

讲器绑手臂，解药随身携带，手表、腰带鞋装备齐全，足以支撑应切困境。

今?午课加五参加，离最近男孩叫隆太，之校页评论?名?字，?条评论送?间，隆太校待?间半，或许知些旁关注?情。

但?校，除课?些孩接触，?间由专管，随便话，以想沟通，唯突破口课堂。

知今?课程内容什，果互动类型最，否则己?想办制造机，风险更。

“朋友！”星野纱织走讲台，拍拍手，吸引注意，“节课玩游戏，卡片游戏哦，超级卡哇伊呢！”

她语调活泼，但?教室孩?并特别反应，偶尔抬头她眼，或明显走神。

星野纱织习以为常，毫意继续往：“宝贝，现最桌很物品，等给每朋友五张卡片，卡片印桌物品图像。拿应卡片找老?师，并且告诉老?师?想，以己?喜欢东西哦！”

她，高桌摆放少物件：装饰画、木雕、梳、布娃娃、火车……

根据?些卡片现辅助工具，柯南已判断节课目，帮助孤独症患儿训练沟通力，尤本太沟通障碍阿斯伯格综合征患，式半功倍，够更帮助孩建立实沟通技巧。

为演更像，少案例析，知真正阿斯伯格综合征患套训练式?什反应，己?言举止规划，等实践。

柯南安静坐椅，星野纱织按照顺序手卡片给每儿童，即走。