猫的旅馆APP 第69节
猫的旅馆APP · 兔耳齐
艾米怕己被排除外:“!安安陪画画,跟……玩?”
江暖:“画画,画候教教?”
夏安安些太习惯,,她提画画,她兴趣情,画画,似乎很让抗拒情,她终点头:“。”
四女凑完话题,夏安安虽话,却偶尔关注她聊内容,让周言感觉己简直余。
才想画画,想参加女孩话题,跟因为想拉夏安安玩,样跟猫玩,既猫,便己玩球。
,活动场角,俞思蓓洁正跟席雪商量件。
“雪,想,跟夏安安歉吧?觉次情做。”
两女商讨之决,想劝席雪跟夏安安歉,毕竟样,实些。
提,席雪脸涨红,她原本以为昨样以,她再提,想,她让她歉。
席雪慌:“故意样。”
“故意呀。”俞思蓓:“且夏安安听,以才让接近猫,连猫知!”
席雪愿意歉,愿意承认己错,她强词夺理:“错,且猫猫,理咱巧合,让歉,实想通告诉老师吧。”
她完,眼圈红,鼻酸,愿意两哭,转身跑开。
俞思蓓洁视眼,知该怎办。
俞思蓓:“咱别告诉老师,再劝劝?”
洁喜欢嘴,点头:“觉,她做,但告诉老师太严重。咱再怎劝。”
席雪认为,她觉既俞思蓓洁,回头肯告诉老师别朋友,件怪夏安安,谁让她平理,她跟她话她搭理,她情急之才。
果她跟老师讲,老师肯班批评她,……告诉她妈妈。
席雪想,脸吓绿,动走童老师:“老师,件想告诉。”
第73章
童佳笑问:“雪呀,什情?”
席雪把段间户外活动候,流浪猫现跟夏安安玩情告诉老师。
“它每,果老师信话,以滑梯边墙角等等,夏安安,流浪猫现。昨流浪猫跟别朋友玩呢。”
童佳脸色变:“什?流浪猫现幼儿园?”
她本些害怕猫,知流浪猫身些病菌疾病,万流浪猫幼儿园跟孩玩耍候抓伤孩,果堪设想。
她赶紧:“真吗?真流浪猫跟玩?”
“真!瞧等边呢,把夏安安叫,她话,猫现!”席雪非常笃。
实童佳抱信疑态度,毕竟太玄幻,流浪猫冲夏安安?特翻墙入幼儿园为跟夏安安玩?
,为谨慎,她把夏安安教室叫,席雪站旁,想听老师怎夏安安。
她以为,先把猫情捅,算俞思蓓洁老师她坏话,老师怎她。
毕竟夏安安先。
“安安,校跟流浪猫玩啊?听站边墙角,流浪猫现吗?”童佳觉件实太荒谬,语气非常缓。
夏安安摇头。
席雪想夏安安否认,赶紧跳:“她撒谎,童老师,让她站知。”
她亲几次,昨她甚至鱼干猫粮测试,些猫夏安安相般,连她手食物瞧,跟夏安安玩!
童佳些犹豫,席雪斩钉截铁,加确些孩栏杆附近徘徊,似乎等什,让她最终信服几。
“样吧,安安,跟,咱测试,猫真。”
夏安安辩解,乖乖走。
教室几女跟。
“童老师,夏安安,猫已再。”艾米。
“呀,觉今再猫咱幼儿园。”汤萌。
江暖觉老师表情似乎些,给两女孩使眼色,让她俩别再,许夏安安该让猫现幼儿园,她闯祸。
夏安安童老师带领,之她每角落,待钟。
少孩奇向边,想知今猫。
惜……今猫。
童佳回头席雪眼,席雪些虚,但强撑:“童老师,昨群猫,滑梯边。”
童佳觉既,索性让夏安安滑梯边再试试,她想知究竟孩真招流浪猫,果件真,问题严重。
童佳带夏安安滑梯边,继续待钟。
,围栏外几猫急焚夏安安。
原本她离它很近,算它,隔墙陪伴她感觉。
今论每崽,第次任务芋圆,猫现夏安安处境些问题。
她并,她身跟!
“认,女孩班老师!”元宝认比较准,声。
崽脸色越严肃,虽老师跟,似乎并什严重情,它感知身情绪,它总觉论老师类幼崽,开情绪。
且莫名妙站久,总之些问题。
“全体注意,高度戒备,己藏,声音!”崽命令。
反常必妖,常流浪历让它神尤敏感,,它本约束带几猫,让它千万暴露己,以免给孩带必麻烦。
几猫藏,崽己己藏,完全冒头,甚至奇探头张望。
它听脚步声,她似乎已走远,崽,老师带孩昨初八莱茵跳幼儿园。它几猫:“今先样,元宝,先带榴莲芋圆离开幼儿园范围,路片灌木丛等跟汇合,。”
元宝崽万信任,,榴莲芋圆些懵,元宝却第间:“崽哥放吧,带它。”
完便领另两猫朝相反向走。
崽猫离开以,才悄往滑梯向树丛走。
它入幼儿园,但丢她管,它必须确保她安全,它职责!
,幼儿园孩奇被勾,知今猫呢。
,艾米些担,她感觉气氛些太,她问:“……猫真,童老师惩罚夏安安呢?”
江暖艾米终回神,:“觉……毕竟猫溜幼儿园比较严重吧。”
汤萌脸吓白:“吧?很严重吗?猫爱……”
江暖析:“觉老师担猫抓,但算猫应该怎惩罚夏安安,毕竟猫她故意叫。”
周言原本被夏安安捏把汗,听江暖,恍:“哦,猫安安叫,再,猫动物,怎听指挥呢,算猫安安。”
,算,几希望今猫现,毕竟些猜测,万老师开惩罚夏安安呢……
最终,让敢相信幕现,猫现!
让现场几位孩松口气,班任童佳松口气。
今猫现,意味几偶件,之需告知园加强管理,再让流浪猫入校园。
席雪开,她想连几猫夏安安活动场,今却。
她怎想通究竟怎。
难因为,今老师现,以猫躲敢吗?
毕竟她老师严肃候候觉害怕。
“童老师,外,或些流浪猫藏附近,算,肯外树丛。”
童佳皱眉头,等猫,她已觉席雪理取闹,她更提外猫,她怎被孩牵鼻走呢。
“够!”童佳。
她转身夏安安:“夏安安,老师担安全以。今情放,,己玩吧。”
夏安安转身便朝艾米她边走,几女孩赶紧把她围住:“啦,安安,玩积木吧,跟玩?搭积木玩!”
席雪服气,她坚持:“童老师,觉猫缘故消失,它今,以敢,万走,它跑呢?”
童佳她:“,,夏安安靠近边,猫跑,现夏安安已站久,已证明话真,至别,再管。”
席雪什,老师已走开,再搭理她,她办,算。
,童佳并完全放弃,她走保安处,跟保安几句,便保安外围栏外巡视圈,,保安回,冲童老师摇摇头,表示己什现。
童佳才放,算几猫跑幼儿园,应该间很短,造什恶性伤孩件,应该跑。
之她反应,让园长加强围栏管理,杜绝类似情。
至幼儿园外,她该管。
处理件,童佳正准备趟办室,却被孩拦住路。
“童老师,情想跟讲。”
“洁?”童佳问:“什呀?”
俞思蓓远远站,很显她话想,洁胆量,站她。
洁:“件情本想告诉老师,觉席雪做,以想。”
“嗯,什呀。”
童佳脸什情绪,毕竟样情基本每,玩游戏矛盾,吵架,互相抢玩具等等,各鸡毛蒜皮情,朋友喜欢找老师处理。
今孩精,点吃亏,凡请外援。