第1072章 尼克尼克尼克

魔世界，延性魔咒并算少。

实，绝部“诅咒物”本质封印恶咒魔陷阱。

艾琳娜等言，原物理触式基础，优化改良激式，并且升级魔咒通，直接让原本高深魔咒储存、释放变傻瓜式填装、射程。

另，考虑制工艺问题，第批“魔导书”附术位存许限制。

首先，它承载太强魔——譬，邓布利样等级巫师全力击魔力。

次，哪怕艾琳娜等“术位”形程使魔石，但依解决力溢散问题。

随间推移，封印“术位”魔咒力量逐渐减弱，直至彻底消散。

尤48，溢散速度突暴增——之实验数据，致之内原80%效果迅速衰减为15%20%左右位置，几乎相伏魔阿瓦达索命咒变鼻血咒。

最，最致命点。

省略咒语、手势些置步骤，“术位”激魔咒控制求更高。

除类似“盔甲护身”、“荧光闪烁”、“水火侵”、“统统加护”……些非指向性咒语外，绝部指向性魔咒激，例外专门施练习，否则概率直接施巫师身边炸开。

巫师，为混血媚娃艾琳娜身本具备杖施力。

换言之，她引导魔释放，哪怕手指、头，以魔杖向约束力。

之相，赫敏、汉娜、卢娜显复刻“团”做，她收新手教程建议共条：尽量选择非指向性魔咒、术位释放利魔杖引导、勤加练习魔导书施。

关魔咒录入选择，艾琳娜给太建议。

毕竟，论“终端”亦或“术位加载”，些全第次现。

赫敏、汉娜、卢娜之以以破格获制款原因，为实际使程收集户数据、验证效果，稍些选择困难症赫敏言，疑非常巨考验。

相比另外两名女巫，她想录入魔咒实太。

礼堂离开之，赫敏直认真思索，她穿长长走廊，文课教室候，她想底“终端”录入什魔。她终回神，因为位文课讲台边并洛哈特教授，名很熟悉霍格沃茨幽灵——格兰芬驻院幽灵，差点头尼克。

“尼、尼古拉斯爵士？！您怎——”

“洛哈特教授些重务处理，因，段间由临帮代课。”

差点头尼克些整理己竖皱领，朝聚集门口巫师露优雅亲切笑容，“噢，快吧，孩——总走廊课吧？”

些重……务？

“快？以为等期结束……”

赫敏皱皱眉，眼【世界】先，意识转头向艾琳娜。

为预备役【正义】姐，她知尼克“务”什。

但她想，样情至少等期结束，利假期空余间抚平问题，期直接引爆——霍格沃茨任教期间爆丑闻，承受压力比假期布。

“快？觉些迟——”

艾琳娜湖蓝色眼睛闪丝微冷光芒。

“负债产利息每叮叮断增长呢。”她，仿佛谈论古灵阁债务，“息宁，悄声息处理黑历史，斑芒滋式，涅槃重首条件火光炙热。”

“……果火光太猛烈，难担——”

“命危险，理情——至，做错情，承担果。”

“以，什告诉秘密计划吗？”

“关件？很遗憾，哦。”

两边打哑谜交谈，边拎书包走她座位坐。

吉德罗·洛哈特迟早离开霍格沃茨，为名外向、信、充满表现欲轻巫师，并适合霍格沃茨教授份工，或许未回校，但短期更适合外边世界。

之，洛哈特直些污点，否则邓布利更倾向把摁死校。

，续支很，但艾琳娜并打算为计算姬姐解释。

伴随课铃声响，尼古拉斯爵士门边飘讲台。

“洛哈特教授离开校之，给简单介绍班习度……”

差点头尼克环视全班，视线越最白毛团，向坐排哈利等。

“注意，洛哈特教授教内容现代叙、领域，但些传统诗歌、典，尤些古老文鉴赏略忽略。因，接段间，重加强部教。”

“先，诗歌教材，些——”

迪安·托马斯举手，边晃晃手本《女鬼决裂》。

班纷纷赞低语声，困惑向名飘讲桌格兰芬驻院幽灵。

霍格沃茨之，幽灵授课并算什稀奇情。

，哪怕宾斯教授魔史，基巴希达·巴沙特撰写《魔史》辅助教，差点头尼克刚才意思，即教导内容显“洛哈特系列”什联系。

“放吧，漫长光之，些文字早已牢牢烙印脑海。

差点头尼克带微笑回答，语调优雅体，让忍住想继续听。

“且教内容，选择历史篇典文章为参考文献。现，以拿笔记本羽毛笔，准备记接习篇文章名字，挨介绍它意义——”

“首先《尼伯龙根之歌》——关巫师齐格飞、以及妻克瑞姆希尔特故。”

“之，《高文爵士绿衣骑士》本浪漫传奇故，，希望习程以辩证、理智待文描述，产什骑士比巫师更厉害荒诞想。”

“最，果间话，重点习托马斯·莫尔著……”

差点头尼克几闻停顿半秒，目光坐教室正“愚姐”脸庞掠。

“《乌托邦》（utpia）。”轻声。

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耶！