第九百三十三章 套中人与盒子

霍格沃茨，麦格教授办室之。

木质桌钢铁刻划之，残留狰狞丑陋痕迹。

另边，艾琳娜手“羽毛笔”断变幻。

钢笔、刻刀、匕首、木棍、铜筷、金条、火腿肠、蟹肉棒……

近乎以“棍”、“棒”、“笔”些元素关联物，艾琳娜手以随变化现，仿佛型许愿器，“给变”笑咒语简直像嘲笑什。

“怎做，等等——底想明白什——”

麦格教授置信盯艾琳娜，哪怕部毕业随欲变形。

“原简单——想——”

艾琳娜神色古怪摇头，声音几玩味感慨。

“刚刚才意识，原变形术，根本变形……”

“……变形术变形？什？”

麦格教授皱眉头，急耐飞快追问。

魔界之，判断魔否效，最直观依照结果评判。

艾琳娜今流畅变形，她显找条曾踏足捷径。

霍格沃茨担任几变形术教授，艾琳娜近乎顿悟突破，几乎瞬间吸引麦格全部注意力——她愈清晰预感，变形术迎场术革命。

艾琳娜马回答，她摩挲手断变化羽毛笔，完善脑海顿悟……

踏入魔世界以，变形术直艾琳娜攻克难关。

尽管她误打误撞重现炼金魔，但赫敏等样施展变形术，哪怕最简单【火柴-针】转化，艾琳娜言违反常识逆魔。

现她终弄明白件

——并门魔高深，它简单让难……

艾琳娜抬头，向麦格教授，语气夹杂些许嘲弄。

“真……，变形术底些什？”

“什意思？什叫，什？”

麦格教授紧紧抿嘴唇，正名女巫脸神色让她些烦躁。

“，变形术底少复杂、繁琐知识，教授？”

“浩瀚星海，永止尽——正穷尽世界样。”

麦格缓缓回答，她语气充满骄傲。

“您偷换概念，麦格教授，世界穷尽……奇变形术。”

“但，”艾琳娜竖手指，脸认真向麦格教授，轻声，“果把匈牙利火龙关盒，需步——找足够盒，打开它，火龙丢盒——刚刚意识，变形术样……习何制造盒……”

边，艾琳娜晃晃手支钢笔。

“譬东西，它像钢笔，摸像钢笔，功钢笔样，质、硬度全钢笔，但它根羽毛——切，因为赋予它名为‘钢笔’外壳。”

“变形术并改变任何，它魔力制造概念暂吞掉目标已……”

“够！别，麻瓜思维揣测、研究魔——”

麦格教授冷声，她仿佛回洛蒙德湖畔石头屋。

相比场让耿耿怀争吵，今话题更加危险。

麦格教授似乎些紧张安，但她话却努力保持冷淡强硬课模式。

“变形术蕴藏相深奥知识，卡斯兰娜姐，它蕴藏世界秘密，些情永远想象简单易懂——您明白限意义什吗？”

“略知。”

艾琳娜矜持轻声。

“类限，世界限，直以限描述、理解限。

“因类言，以诠释限临界点东西‘限’——变形术样魔，魔画限盒，它收纳放置穷尽世界……”

“换言之，知‘结果’‘什’，等知怎完它。”

稍微停顿几秒，艾琳娜随手翻动右手边变形术课本。

“但目情况，变形术课堂并很清晰确教目标。”

火柴变针，甲虫变纽扣；老鼠变鼻烟盒，钟变圆脸胖鸡；召唤附近物体转换咒，移除施目标消失咒；“快给变”，“”……

巫师创造“盒”，解咒则拆开盒。

麦格教授课堂加项，则更加耐寻味——功施奖励，精致、漂亮施结果奖励，为奖励“盒”，它优先级甚至等“功”。

或，它本身功。

显易，魔界依旧以熟悉蛮讲理待世界，未变化。

“每周最，霍格沃茨园市拟周科研项目。”

艾琳娜轻轻打响指，手羽毛笔恢复原状。

她手指翻转，捏细长笔管向递，郑重继续。

“希望您以旁听、指导，您知何让物变化，另外些以回答另——唔，课堂寻找答案——为什，以及什……”

“为什？”

麦格教授扬眉毛，轻声问。

她目光停留艾琳娜手支羽毛笔，清眼神情。

“您霍格沃茨变形术教授，门课程未应该何何，理应由您决。”

“以……卡斯兰娜姐，您认为变形术未，由麻瓜理论基础新阶段巨变革？由感知、释放魔，告诉应该怎魔？知，魔界句谚语：陆鸟永远描绘追球手眼魁奇球场——”

“但听另谚语：局迷，旁观清。”艾琳娜悄声。

“今先吧，周六间、——”

麦格教授平静，接艾琳娜递羽毛笔，羊皮纸刷刷写几笔。

“些周开始书籍、准备具、查询月晴表……等些准备工全部完，并且理、理调整，开始阿尼马格斯习。”

“。”艾琳娜。

关变形术研究立项邀请，她刚才顺口提句。

论哪领域，越顶尖越容易被服打动。

魔界，额外考虑巫师麻瓜之间隔阂，相比麦格教授直接撬动现代变形魔教育基石，先让些苏联单捣鼓些什坏处。

【某科霍格沃茨】待完课题太，些东西，必须动抢才。

“除以外，既现勉强以完魔变形，节课开始补课——”

麦格教授敲敲摞放桌课本，若思补充。

“落课程太，想办让跟教度，顺便极限。考虑安全问题，课堂之外，最先暂别施展变形术，明白吗？”

“明白。”

艾琳娜点点头，她迫及待想回卧室整理现。

仅仅神秘魔世界冰山角，探知、猜想‘非魔侧’原理，续实验入场券，等待她揭开书写内容很很。

但以预点，每她往破解步，世界猛往挪动截。

“注意，卡斯兰娜姐……偶尔功熟练掌握，相区别！”

眼些焉艾琳娜，麦格教授声音略微提高，比严肃。

“但情况，知什，为教授，允许私练习——哪怕功九九次，但凡次错误偏转炼金魔，伤害己，或许周围……失控制，根本及救援挽回……”

“明白，教授您觉刚才——”艾琳娜眨眨眼睛，试探轻声问。

“少巫师习魔找似‘规律’捷径，仅仅魔，魁奇、魔药……乃至考试，恋爱，很容易总结验，但绝部毫根据巧合。”

麦格教授耐烦挥挥手，锐利目光扫眼艾琳娜。

“今课程结束，该回宿舍睡觉——探索魔本质，并情，至少现考虑——任务阿尼马格斯，补之落变形课。现拿放桌些变形术课本，以离开……”

“。”

艾琳娜声，乖巧应声。

紧接，她拿桌整套变形术课本塞胸口，快步走向门口。

开门艾琳娜回头眼麦格教授，她正支羽毛笔神，她魔杖右手意识轻轻摇晃，似乎头脑模拟施程。

为研究变形术半辈顶尖巫师，麦格教授听懂她刚才猜想。

魔世界，名巫师奇、犹豫，她选择必。

“变——”

艾琳娜关门瞬间，她听身传声极轻呢喃。

，细微熟悉魔波动。

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耶！

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