第1299章 为什么要推行简体字

（送给书友七百字）

“陛，底何份奏折？”刑部尚书茹瑺才几，愤怒站：“陛，奏折之应严厉斥责！”

“现写之文字，乃千百流传，皆仓颉造字之历代先贤反复斟酌，岂随意更改？”茹瑺激动继续：“何况华文字历。臣史馆典藏之元代蒙文藏文，文字乃创，由文字字义毫干系之字符组，以改变；华之文字乃‘近取诸身，远取诸物’，望字即知晓含义，绝蒙文、藏文般随意更改！”

“茹尚书言差矣！”坐排众听些耳声音，忙回头，察院左佥御史陈瑛站话。陈瑛虽官职高，才正四品，但朝知名度很高，朝几案掀。且背之明显，以众顿雪亮，虽仍知晓封奏折底谁，但知谁指使。

确点，原本站声援茹瑺掂量，至些原本简化字什想更静坐动，嘴巴紧闭像被缝样，目光向殿内观赏植物，留双耳朵。

陈瑛茹瑺辩论儿，却渐渐居风，话断断续续，每句话想儿，反茹瑺越战越勇，激情澎湃。

陈瑛正满头汗想应该怎回答茹瑺段话，忽听：“半听明白什！且架势再辰。先把话，反正话几句，很快完。”

众转头，督府总参谋部侍郎余瑱允熥礼：“陛，臣支持简化文字！”

“陛，现文字太难写难认！因陛您继位规矩，论，建业元，认字优先提拔。臣为至因为认识字耽误立功升官，请几先教臣认字。”

“但字太难写难认。太费劲，废劲才四百字，之怎。陛您底召臣入京识字考试考臣认识字，回卫继续指挥使。”

“京城以，因为总参谋部僚认识字，认识少，臣为露怯继续识字，以现臣已认识千字，常字已认识，果陛信以考考臣。”马补充，怕允熥以为现仍认字。

解释，继续：“字拿，因为脑筋使，记住太东西，以情记纸，防止忘。既，简单点。简单点儿，认识字更，字记情更。以臣支持简化字！”

“，字确实记，但它却仅仅记，它华之文化！”茹瑺马。

“啥叫文化？”余瑱问。

“？”茹瑺想想，：“文化包括历史礼仪等许，若文化，汉为汉。”

“历史记书以朝代儿吧？礼仪平应做什应做什，怎接待客吧？”余瑱问。

“。”茹瑺想想，觉余瑱解释问题，估计准确解释听明白，点点头承认。

“。”余瑱句话，允熥礼，：“陛，臣茹尚书什失礼，或话粗俗，请陛宽恕臣。”

“动手打，流词语骂，朕绝怪罪。”允熥答应。

允熥准许，余瑱胆许，走茹瑺，：“历史确实很重，听唐代挺名皇帝，叫什唐太宗，句话，以史为镜，以怎怎，”

“夫以铜为镜，以正衣冠，以史为镜，以知兴替，以为镜，以明失。”茹瑺。

“，句话。挺名皇帝，理。但，认识字什干系！”

余瑱声，吐沫星溅茹瑺脸。“历史很重，但认识字知些记载书文字写什，以史为镜，认识字。”

“简化文字，让更认识字，更因为简化文字才认识字，历史才处！之屁！以简化文字。”

“再礼仪。礼仪非文字才。认识字，被请先教礼仪，知何僚打招呼，陛赏赐应该怎礼？”

“再，算非文字记录礼仪历史，难简化文字记录？简化文字字？”

“怎样？”

“怎样？”

茹瑺露脸痛苦表情，仅因为余瑱吐沫星溅己脸，更因为话。余瑱狗屁通反倒简单，问题像丝理，但似非。且余瑱样半文盲些情根本解释清楚，非常痛苦。

试解释几句，但余瑱样，干脆再余瑱话，转头允熥：“臣些情余侍郎之解释通，但臣以为，万万简化文字。”

完句话，觉太硬，忙补充：“陛，臣并非完全简化。历代已许写俗体字，字型较为优美、使数众俗体字以确为朝廷正体字，但绝全部简化。”

番话之，几名文臣身茹瑺类似话。之再话。

允熥适才除余瑱请示句话之外直言，再言，：“若文字简化，够降低习文字难度，容易习辨认，诸位爱卿以为否？”

“陛，现今之文字，虽笔画较，但因借助字型、偏旁等容易辨认。”茹瑺。

“胡扯！”余瑱马：“已认识几千字，些识字，或干脆新字点容易辨认！”

随即：“臣失礼，请陛恕罪。但臣实觉茹尚书言错，忍住。”

“念爱卿初犯，罚爱卿儿打扫奉殿空场。”允熥马。

“臣遵旨。”余瑱礼。

快刀斩乱麻‘君失礼’件解决，允熥继续：“诸位爱卿否承认文字简化够降低习文字难度？”

话，允熥继续：“古以，圣，论孔、孟亦或它诸，以教化万民为己任。以诸位圣想尽办何教化万民。”

“谓识字明理。朕，任何情比让更识字更教化万民，简化文字降低习文字难度，因让更识字，以朕意已决，即设立‘文字简化司’，为内阁属临差遣，由冬辅官、翰林院士解缙为掌，负责。”

“陛，！”茹瑺站：“般轻率简化文字！”

允熥激动脸，忽感觉阵厌恶。真，以反简化文字？样或许，但茹瑺绝。数，私，或糊涂蛋。

之以，些文士夫，反简化文字，因为实想让太认识文字；之以想让太认识文字，为维护己特权！

果识字之极少，受额外尊敬，社获些优待特权；果识字之，数认识字，识字之额外尊敬、优待特权，原本认识字文士夫损失。为让己损失，拼命反文字广泛传播，反太认识字！

鲁迅先曾绝妙讽刺。《门外杂谈》第六章：文字为奇货。‘文字民间萌芽，却为特权收揽。据《易》推测，“古结绳治”，则连结绳已治东西。待落巫史手候，更必，酋长之，万民之。社改变，习文字范围扩，但抵限特权。至平民，识字，并非缺少费，因为限资格，配。且连书籍。刻版未达候，部书，往往“藏之秘阁，副馆”，连做士，知写什。

因为文字特权东西，以它尊严性，并且神秘性。字，现很尊严，墙壁，常常挂写“敬惜字纸”篓；至符驱邪治病，靠它神秘性。文字既含尊严性，，知文字，连带尊严。新尊严穷，旧尊严利，且知文字，损伤神秘性。符威力，因为像字东西，除士以外，谁认识缘故。以，文字，把持。’

，允熥为什厌恶茹瑺，若仅仅厌恶文士夫，己点处，才费劲推简化字。允熥，实简化字至少点处，正因为点处，才推简化字。

第点，以少写很笔画。允熥为实简化字代明，开始习原本汉字候极为痛苦。认字倒太困难情，但写太费劲。历史明末清初著名史、反清复明支持吕留良曾给黄宗羲书信写：“喜俗字抄书，云省工夫半。”

吕留良明忠臣，因为《明史》案被满门抄斩，尸体棺材刨抽百鞭，绝受满清毒化，很讨厌正规文字，世简化字差俗体字，写惯简化字允熥讨厌必。

，以更快速度让文字民间传播，让文盲更少些，促社更快展。实已证明，文盲越少文明程度越高，社展越快。因为许工需识字，原因为识字少以显工少，识字变，相应产业增加，促使整社展。社展快，整社处。即使允熥样。

，允熥处。千展，儒已门单纯或思想，变类似宗教东西，孔位相字教或教帝、真，读书做官儒教徒。，儒教即使门宗教它神教，社禁锢西神教重，但造巨负影响。

更令恶，儒教已开始西神宗教样，开始垄断知识。欧洲世纪，连许贵族认识字，更必提普通，够规模提供识字才教修院，各君贵族借助教教士统治辖，最导致教至高，为实际统治。

样。儒教垄断知识，使皇帝为治理必须任儒才。，因为儒教神教，表皇帝权力限制明显，皇帝想杀谁杀谁，但实际儒教皇帝纳入教体系，即使皇帝必须遵儒教套规矩。

果允熥像宋代皇帝样选择文士夫共治，什，影响利益；但允熥欧洲君样，选择贵族共治，类似西教儒教绊脚石。

以允许儒教继续存，以允许尊崇孔孟，但让以已变质儒思想为实际知思想，必须以，或宗室弟、贵族阶级共思想为实际指导思想。正英格兰王室收回权力以废除罗马教廷统治位、设立英格兰教为标志，允熥想实现贵族共治，必须打破现儒教体系。

打破现儒教体系最办普及文字。文字普及，但需官位，很官，社找工。儒教徒做官预备做官，些做官绝望但识字为儒教徒。随样增，儒教徒读书占比例越越，儒教影响力越越，等战胜之。儒教战胜之，允熥设想贵族共治实现，更维持明统治，以处。

基以理由，以推简体字。