第161章阻力重重
铁路子弟 · 曲封
齐答应声按照高老师指向路找教导处任室，敲敲门，听“请”声音，推门走，任吴志平办桌站身：“齐队长吧，，！”并向齐伸手。
齐几步握住吴志平手：“，吴任您、您！”
吴志平把齐让旁客椅坐，拿暖瓶给齐沏茶，齐急忙：“吴任，，，别忙，几句话，完走。”
吴志平本做做样，听齐顺势放暖瓶：“情刚才听高老师，齐队长，迫切情理解，校许跳级先例，但为利孩长考虑，般劝长慎重考虑，毕竟万丈高楼平，基础关键，慢慢打牢，打实。”
齐笑：“吴任，知校老师为孩长想，做长老师想样，为孩。跳级问题考虑再，最决支持孩意，刚才已向高老师表达意思，高老师意。，孩跳两级，高老师校样先例，让向您想，听听您意。”
吴志平：“既长觉孩跳级问题，班任老师意，什问题。，校连跳两级先例，做，样吧，让孩跳级怎样？”
“呃！”齐闻言口闷气堵胸口，本吴任态度以为件情顺利解决，想意齐栋梁跳级，让齐股名火腾燃烧，想，本件很简单情，孩想跳两级，参加级升四级考试，考试合格，想校遇情，首先高老师推阻四，紧接吴任笑藏刀，嘴问题却意跳级，偏偏让愿，齐顿犟劲，推阻四，让跳级？非让儿跳两级！
想，齐声音冷：“吴任，先例重，重儿已具备直接升四级习水平，，让跳级读级意义。现改革开放，打破先例先例。校固步封，转变观念，推陈新，？”
吴志平想齐难缠，卡住让齐栋梁跳级算完任务，既长交代，高老师交代，先例做，暗示齐权限意跳级，想跳两级权力。
实呢，想跳级教导处备案，想想跳级，想跳几级长权利，校考核合格以。但高老师话让先入为，认为级想连跳两级四级点切实际，形接受高老师观点，齐之想，最让齐栋梁跳级。
齐讲理让反驳，齐冰冷态度激傲气，教训？教导处任，让跳两级让跳两级，算！
想吴志平：“齐队长，理，现改革开放，校应该顺应历史潮流。但，什情应该程，现，权限意跳级，果非常让孩跳两级话，请示校长，校长意！”
齐想想：“吧，麻烦吴任！”连句谢谢，气。
吴志平：“齐队长，王校长局开，最快才回，她回向她汇报儿，结果尽快转达给。”
话份，已变相送客，齐身告辞走，走之吴志平：“吴任，。”
吴志平笑虎，专门软刀杀，齐难缠采取拖字诀，以己权限为由，把情推校长身，先拖几，抢先向校长汇报情，“汇报”正常汇报，等齐找校长局已！
午齐栋梁放回，齐已把午饭做，校回之间快班点，回段，直接市场买菜回给齐栋梁做饭。
吃饭候齐跟齐栋梁午校情，齐栋梁听吴任王校长局开才回候，惊讶：“爸，呀，刚才放候王校长呢，吴任骗！”
齐闻言脸气铁青：“白脸什东西，居敢骗，午找！”
齐栋梁想想：“爸，先别找，反正间及，以再，候怎，再找王校长。”
齐想，毕竟教导处任，儿算跳级校读书，把罪狠以齐栋梁利，平气把问题解决最。
“，再等几，什！”齐带怒气。
齐栋梁：“爸，两应该找打听别校遇想跳级怎办，或需走什程序，打听明白再校谈数。”
齐：“啊，怎想问题呢，午找打听。”