第139章
抄家流放，搬空库房去逃荒 · 秋风破席
林逸介意，之属叫顺口，以叫几次习惯，改。
叮嘱完林福，林逸高晏礼块回房间，块挑选教材。
村民文盲程度属100%，以必须0开始。
林逸高晏礼商量，两并安排课程，共门课。
第门，语文，汉字。
林逸并开始让孩习拼音。
龄儿童，处具象思维阶段，阶段孩，像图画样汉字，以通形象记忆，很快记住。
习拼音难度却很。
音，很字，且任何关联。
通拼音认字，让孩各字混淆。
最终便死记硬背，让孩觉拼音、汉字件极枯燥情，半点乐趣言。
、想，顺序错误，孩幼衔接最影响。
林逸最选套幼儿识字动画，共四集，共千字。
套教程教导程很简单趣，字体变形图片，让孩够通图像快速记忆文字。
每习集，月间，够让些基础常字。
般2000-3000汉字满足常使。
果教度顺利，月间，些孩初步脱离文盲列，够基础听读写。
“些字简化？”
高晏礼简单，现套教材字体区别。
“错！繁体字习难度太，并适合普及。”
林逸微微点点头，给高晏礼解释己为普及教育，扫盲推广简体字程以及处。
果开始繁体字教，教任务疑增加。
以最办教导传播简体字。
且基本简体字，繁体字阅读什障碍，顶写。
但古代社简体字，般情况，写简体字，认。
以论简体字繁体字，听读写太交流障碍。
何必给己难度，开始教导繁体字呢？
“嗯！简体字确实够降低习难度，快速提升民智！”
高晏礼听完，赞点点头。
“，今文字展它演变史，繁体字虽笔画，但表意比简体更加清晰直接，直接繁体字抛弃。”高晏礼提己观点。
“！”
林逸赞，“文化历史部，直接抛弃！”
些之以由专业员研究记录，亦或兴趣，以专门习。
但为普通言，简体字已足够。
高晏礼林逸彻底抛弃繁体字文化，放担忧顾虑，两拍板件情。�
第七九章 摔倒
“等初步识字之以开始教拼音，习普通话。”
林逸顺嘴提句。
魏积挺，北平原区，语言差异，但旦入南，翻山头，言完全听懂。
以为之便交流，拼音普通话非常必习。
高晏礼听林逸话，知野。
若非，怎现连统全语言想。
“现倒急，等之再。”
林逸虽想，但高骛远，现阶段先解决洪灾水患问题。
具体教，之再慢慢规划迟。
“嗯。”高晏礼点点头。
林逸位领先代千，高晏礼感觉建造反之想象难。
“第门课程，数。”
林逸找套幼儿基础数教视频。
很简单课程，教最基础加减乘除。
少游戏，够很程度提升孩兴趣。
值提，数字，使阿拉伯数字。
“林逸，两套教材以放手机吗？”
高晏礼想习教材内容，向林逸询问。
“以啊！”
林逸点头，视频传给高晏礼。
第门课程，属体育课。
提高身体素质，锻炼身体必须。
“晏礼，什建议？”
高晏礼武专，林逸想询问建议。
果世界武功，林逸让跳广播体操。
但武功话，以让习武功。
求让练高手，够入武，增强体质。
“倒套基础武，适合给孩童打底。”
高晏礼微微点点头：“旦武，胃口很，需粮食肉类很。”
穷文富武。
武件非常消耗体力情，营养跟话，越身体反越差。