第103章
替身小炮灰他转正了 · 入闻
由病患关系，再加谢明竹眼睛，医院倒想。
梁宇柏已提打电话给司机，以楼，司机已医院停车场等。
挂完水谢明竹放松，坐车座昏昏欲睡。
头靠靠近车玻璃边，随车运，头感受玻璃轻微震动。
梁宇柏副模样，知竹颠慌。靠近谢明竹侧，把竹头移己肩膀。
谢明竹感受梁先手温柔动，抗拒顺势靠梁先肩头。
梁先肩膀比车玻璃舒服少，谢明竹依偎肩头，忍住悄悄贴近点。
谢明竹感受梁宇柏越越纵容亲昵，甚至常动己靠近。很欢喜觉甜蜜。
次肠胃炎确受点苦，感受几梁先己意。
谢明竹以纠结梁先些己究竟因为己像白月光，真想己样。现已再想，些保存己记忆。
样即使开，剩些以怀念东西。
……
第，谢明竹床感觉己身体很。
之腹痛、反胃等症状慢慢消失，需再请假。
梁宇柏脸色恢复常些精神，现放，让把肠胃药带吃。
“果舒服及给打电话。”
盲校手机紧，候课间关系。
谢明竹点点头，梁宇柏挥手别。
门候，梁宇柏站楼梯口，竹点点远。
感受谢明竹真很喜欢，每次像欢快鹿样蹦门。
等谢明竹身形消失电梯，梁宇柏才转身回。
今谢明竹校熊荃己肠胃炎件，把熊荃听愣愣。
呆呆：“以为很吃辣呢，听把碗冒菜全吃完很震惊。以样，辣够够。”
谢明竹段间想吃冒菜。
己身体照顾，谢明竹己或许意，现病梁先担。
谢明竹点头：“以吃辣。”
今书课候，老师眼谢明竹位非常书功底，写字很，知专门练。
视障士书写困难些，像谢明竹写样确。
谢明竹受书老师力表扬。
选门课部书感兴趣，些基础，些基础。
次老师力表扬，谢明竹班次名。些找请教些技巧，并手指触摸欣赏已干品。
今老师布置月书业。
老师纪四左右，但依旧态轻，现网络热门些东西很清楚。
：“最近刷短视频候，抄《林赋》，抄完。正书课，两月求完《林赋》长卷抄写。”
老师话，台纷纷笑，似乎想老师跟潮流。
实老师照顾些纪，或许喜欢网络些东西，买长卷轴，给。
“字尽最努力写，或关系，认真耐。候抄完以给，边登记，以送给。”老师边卷轴边。
笑，些开始声讨论，气氛很欢快。
些象已估摸以送给象，些喜欢想借表达意。
单身直呼：“单身送，太卑微。”
谢明竹听身旁笑闹，带微笑，想写完《林赋》以送给。
指梁宇柏。
想送象，准备写，之给老师，以找机送给梁先。
确视频网站比较火表达意式，谢明竹想梁先应该知。
话，果己送亲手写《林赋》梁先知己意？
想，谢明竹犹豫。
候梁先真问件，找理由。比《林赋》司马相为，己抄并意思。
总之先写吧。
完书课，谢明竹往门课途正遇熊荃，聊聊。
听谢明竹抄《林赋》，网速很快熊荃马反应，：“哇，抄以送给喜欢！”
谢明竹笑：“嗯，候想送。”