第六十三章 后事
浩荡 · 何常在
“，加直接加20亿。”余建披衣服屋走，突咳嗽几声，嘲笑，“怪，样东西隐藏——咳嗽、贫穷爱。”
何潮忙身扶余建：“老师您怎？才休息几钟。”
“睡，刚才想许……”余建形容憔悴，瘦许，摆摆手，“扶，。刚才迷迷糊糊似乎睡，但象清醒，做梦，梦许，以及死朋友。估计，怕。”
周安涌鼻酸：“老师，您长命百岁……”
“古艰难唯死，但谁知死比现更？安涌，感伤，死许解脱新开始。”余建坐，“山居很感情，算死，死山居，以才山。”
保外医，余建本住，突提山居，意，却劝住。何潮听，周安涌、关、林肖通护送余建山。
今余建山第。
“何潮，次入狱，送份资料，现以派场。”余建拿手机，依老式键盘手机，拨号码，“老肖，差，以动手。，资料马快递给。”
“让把资料送址……”余建递张纸条，“现，快。”
“。”何潮什，即打电话，交待番之，“办妥，老师。”
点点头，余建长口气：“关老师，现以注，正趁顾两深圳刘以授，趁热打铁比较。”
关几乎什迟疑，相信余建判断，打电话：“，继续加价20亿……消息及联系。”
“意外，今午消息反馈。”余建朝周安涌点点头，“，把珍藏20老白茶拿。”
白茶素为茶为药七为宝，何潮知余建珍藏批茶，由数量稀少，轻易拿示。
泡茶，浓郁香气立刻弥漫整房间，余建陶醉茶香之，深吸口：“知死之，茶喝？担，何计身名，活刻。，喝茶，喝茶。”
众视眼，感觉余建话怎遗言味？
“回刚才做梦，梦金庸先……”余建想什，眯眼睛，“香港，金庸先几次，很被风采折服。轻喜欢读书，最书金庸先武侠。惜，金庸先世，，2018，香港悲痛之。”
句话让沉默，哀伤情绪开始弥漫。
20182月6，师饶宗颐逝世，享101岁。
20185月31，著名林燕妮逝世，享75岁。
20186月8，著名刘以鬯逝世，享100岁。
20189月23，“光纤之父”、诺贝尔物理奖获高琨逝世，享85岁。
201810月30，影响数著名金庸逝世，享94岁。
201811月2，嘉禾电影创办、曾栽培数明星著名电影邹文怀逝世，享91岁……
2018香港，损失惨重，仿佛代谢幕，数巨匠相继离世，留给世限哀思怀念。最间留住，世间万万物，总。
“间，忽远客……”何潮沉重几，香港文化曾影响激励数，包括内，期间，最香港电影，听最香港歌曲，香港弹丸之，文化却强除辐射陆之外，波及东南亚带。
甚至欧美。
境迁，现香港，已复以荣耀。轻代美剧韩剧产剧，几乎港剧。电影样，香港电影已失以才气激情，完全重复以套路。
许香港跟互联网浪潮关，香港网速以及移动支付，远落陆，电商务样。已适应互联网代陆新代，活式思维式很改变，并且以更积极开放态拥抱世界。
或许湾区建之，香港以借助陆力量市场，昔重现。
“之间，若白驹之隙，忽已！”余建淡笑，“开放，轻松。早晚死，迟早情，为什怕？文化教育，缺失死亡开导。避讳必死亡，才导致许临死候，手忙脚乱。古五福之，善终福。”
“老师，换话题？”周安涌听劲，点毛，“资料情吧，您底给何潮什资料？”
关手机突响。
关接听电话：“跟20亿？样呀……考虑再答应。，半，果半回复，以签协议。”
“顾两加码，该撤退。”关冲林肖通点点头，“具体执层情，安排。，伦声。”
林肖通身边打电话。
“资料情，很快揭开谜底，快走急，急什？”余建温文尔雅笑，“喝茶，喝茶。何潮，给讲讲5g，习习，许，派场。”
“哪？”周安涌反应。
何潮瞪周安涌眼，才：“5g条性比4g更信息高速路，但它承载信息，本身创造巨价值。5g核价值工智结合，，工业，医疗、教育、智慧城市等各产业升级转型带价值拉动。”
“听懂，通俗些……”
何潮笑：“换句话，任何5g展，孤立，整物流、资金流、信息流以及产业深度融合，协展。5g像纽带，以张网，网住业，业连接，以真正形万物互联。比，智城市、驾驶、包裹追踪等等，以快递、外卖、、移动支付，等等，环节联系。
“概明白点……”余建呵呵笑，“，以快递业需更步展，？”
“，以快递需求量加，但，快递业临许巨变革，比以现驾驶汽车送快递、机送快递，以及机器送快递，快递司由劳动密集型产业升级为高科技产业，否则被淘汰。”
“真瞬息万变代，真完全跟代，需再跟。”余建手表，“间应该差，安涌，侧解刘以授顾两交易展情况。”
周安涌点点头，身外打电话，回露喜色：“已签协议，切顺利。”
“顺利，顺利。”余建喃喃，摘手表，递给周安涌，“安涌，块表跟10，虽值少钱，但却最喜欢块。送，希望善待她，保养。”
周安涌想推辞，却何潮眼色暗示，接，声音几颤抖：“老师，您……”
余建摆摆手：“何潮，山之，已委托律师办理手续，山居留给……”
“老师……”何潮感觉东西卡喉咙，胸涌动感动惶恐，，余建虽打压，却因爱恨点，很清楚余建薄，“受之愧。”
“，应。”余建拍拍何潮肩膀，“，直支撑理想信念，晚，最慰藉。希望以妥善保管山居，让她为以交流友情亲情爱情场。”
“收，何潮。”周安涌很奇怪现点儿嫉妒理，以，认山居应该归，“很少听老师话，难次听吗？”
“收，收，老师。”何潮哽咽，清楚，余建越越虚弱，坐，忙扶余建，安放床，“老师，您什话交待？”