第4章

蓦听声音，赤司征郎些意外，转身原，些情理之。管候打扰己，背花园位置，想必复健候，被己声音吸引。

联想刚才孩欢呼，走做邀请：“试试吗？”

约本热爱，喜欢篮球，总些宽容。

原站篮球场，打量周围环境，目光篮球架直蔓延脚，钴蓝色眼眸透露兴趣。

明明全陌体验，但感觉浑身热血沸腾，迫及待想挥霍空，眼球场。

赤司旁边给做示范，包括怎样拍球运球，投篮般放教导，但表情太向往，赤司忍住演示。

概篮球魅力。

或，表情太爱，即使忍住动容。

原知想，按照教导，先球扔，它向弹候，伸手盖住篮球向力拍——

力些，原本篮球撞之往高蹦，但奈反应神太灵敏，篮球蹦高位置，被手再次盖住。

——次把握力。

篮球手节奏“砰砰”声，跟刚才花园听样。

运球。

运球拍球基础掌握向，通调整己手掌球接触力，使篮球往己想向运动。

原难，像“力”掌控，管力向，以随欲改变。

围观赤司眼禁露欣赏，帝光候养，想挖掘苗之光。真凑够彩虹战队！原先已红黄绿青蓝紫，现加“橙”恰。

征求意。

原先绕球场运球周，线位置，转球线。

拍球、运球顺利，让想直接尝试篮。

次结果够意，篮球甚至接触篮筐，沾篮网飞，砸遮挡铁丝网。

才帆风顺橘愣住。

怎样呢？

难像赤司样，嗖吗？

结果算意料，篮筐位置（3.05米）差两高，第次投篮便功几率确实高。

原服气。

内声音告诉，该样。控制篮球让它球框情，应该难度才。应该以控制住篮球，让它往己想向，想怎飞怎飞。

愤愤平，重新捡篮球。

候赤司注意，执原手篮球，表覆层暗红色光，偏偏知觉。

表情凛，刚想阻止，现颗篮球以思议弧度垂直篮筐落，甚至沾篮网。

颗包裹红色光芒篮球，重新飞原手，夸张，真“飞”动。

概篮球版“白鲸”吧。

赤司明白，现状跟刚才红光开关系。现场拢共两名士，己手笔，。

估计跟力关。

想候表露罢。

内走套流程，哄住捧篮球、盯篮筐、脸知措孩，语气轻柔：“应该力，估计跟物体控制关。”

原才“原普通”感觉。

之听赤司力候，并什感触，记忆，知己，哪清楚己否“力”？

更像隔层雾，听别。

直刻，“力”手展现，才终安，再之般茫。

“嗯！”

“第四室，现情况，觉以提。”趁情刚刚现，检测最真实结果。

“现控制己‘力’吗？层红光。”赤司问。

原慢慢摇摇头，连己怎控制知，哪知怎卸？

像掌握金矿富翁，单知己座非凡金矿，却知怎冶炼，连手冒金，像降惊喜。

“明白。”

控制篮球，并且以远距离操控，必刻刻捧，场景真很难解释。

赤司做接安排，篮球照旧放体育馆，原冒思，现篮球乱飘现象，两回屋内，简单冲清爽凉快澡。

剩等待。

第004章

第四室很快，四钟，便蓝紫色头、戴眼镜青找。穿深蓝色第四室制服，腰部位置做收拢，边别把锐利刀。