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第23章 「灵能者」与「怪人」的实力划分

英雄的选择 · 秃头橘

“,既意志坚,继续讲课咯~。”莉雅老师俏皮眨眨眼睛。

“既讲怪,接,讲讲怪等级吧。”

社运灵规划破坏,绝数暴徒,少部则堕落。

两群体相互交融圈,暴徒部堕落,堕落部暴徒。

例外,些使灵破坏,杀抢劫放火样样聚。

些实力般按照正常灵实力化,根据灵力值判断些暴徒、堕落实力何。

怪暴徒、堕落很容易区,最初变怪因为身体尚未完全怪化,以难以通身体判断否怪,以最直接判断否为怪,便神智否清晰,话。

像哇哇哇呜呜呜野兽样嚎叫,明确目标处破坏周围,即使受伤惨叫些,绝数怪,并排除些暴徒假装怪破坏。

,怪等级为四层次,别为‘伪怪’、‘准怪’、‘初级怪’、‘级怪’以及‘高等怪’。

‘伪怪’怪最低级类,处身体开始逐渐怪化但并未变怪类,但应该怪化逆原因,以旦开始怪化症状,便被划怪类,部样堕落视为类。

怪第层次‘准怪’,指处灵魂已开始受侵蚀程度便开始逐渐丧失意识怪,现特殊力现幅提升但另开始现失控状态,变狂躁断现破坏欲望。

两层次,‘伪怪’‘准怪’怪实力划,按照怪精神状态区,两怪实力忽高忽低数,难以概论群体实力。

之层则根据怪实力段。

怪第层次‘初等怪’,指灵魂已受侵蚀半,身体开始逐渐受侵蚀怪,‘准怪’相比数候处失控状态,候已压抑住己破坏欲望,开始肆破坏四周。

另身体因为受侵蚀变之相,算受锻炼历次肉体侵蚀,肉体幅增强普通使强化系灵。

根据怪实力化,仅仅最低等水平,英雄陆绝数怪水平,数活跃英雄陆区、区、区。

怪第四层次‘等怪’,指灵魂已完全受侵蚀,肉体逐渐侵蚀完,候已任何理智完全丧失社交力,随手以释放高强度灵,身体趋向完美坚硬犹钢铁般,刀枪入。

层次,英雄陆绝少部怪实力水平,已相英雄高手,活跃英雄陆四区、五区,少部则现区。

怪第五层次‘高等怪’,程度怪,肉体灵已强化怕,即使‘justie’难以之抗衡,据英雄陆五区曾现高等怪,凭借英雄榜名英雄合力才高等怪解决掉。

由,高等怪怕。

全世盟猜测,许怪怪陆漂流,以解释怕怪为什现英雄陆五区,怪陆遍怕存。

增添些怪陆恐惧。

除五层次之外,全世盟曾内部提怪第六层次,层次并真实,科根据理论猜测存,‘高等怪’已罕,第六层次科根据怪陆推测。‘

第六层次怪‘高等怪’灵肉体已太区别,推测它之怪唯,它获新力,‘类化’力,第六层次怪以使类变怪力。

以解释为什怪陆存怪。

猜测已,或听第六层次现,传存。

再加英雄陆怪陆之间联系早断,怪陆刻否具备数量怪,全世盟知。

“老师,果‘justie’击败传第六层次怪嘛?”古古超忽站问。

场每想知问题,毕竟‘justie’最强英雄,果连办付怪,英雄陆危险。

“据解,之‘justie’应该够付‘等怪’,但想付‘高等怪’已勉强。”莉雅老师实。

之‘justie’实力她比较清楚,段间,她知‘justie’实力增。

连英雄榜第名仅仅付‘等怪’嘛,果真存第六层次怪,应该该何?

“怎,样让信?”垂头丧气样,莉雅老师笑。

反驳她,她决安慰群,免快己丧失信。

“知,代充满信。”

疑惑向莉雅老师,知她为什忽样讲。

“代本质区别,习惯正常活忽某灵,样,便拥灵,身体开始便接受灵并像样。”

“且世界刻,世界充满灵世界,被报以众望代,才代角!”

课铃声恰响,莉雅继续,鼓励话语已够。

刻讲台边收拾己东西边问“课最问题,果遇怪怎办?”

“制服,交由全世盟处理。”直存规,回答。

“待伪怪、暴徒堕落,待怪。”莉雅老师笑摇摇头,随她求。

“打杀,打逃。”

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