第74章 75:风斩就是风斩
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风斩听序喊叫声,愣。
砰!接她头整向弹。
“啊!!!!!”
序愤怒咆哮,类眼睛办飞飞弹。但,任何猜,刻什。撞艾利丝身之反弹步枪弹,击风斩脸,些肌肤颜色碎块飞溅,眼镜框断,远远弹开。
但,序依相信眼实,枪声知何止歇。警卫茫被击少女。雪莉己目标突跑,且以意想式灭,微微皱眉头。
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风斩身体画弧形,向倒,像具毫反应偶。
耳以听她脸部组织毁坏声音。类似脑壳表东西,带些长散落板。弹似乎击她脸孔右侧。头盖骨形状完全遭破坏。碎裂眼镜框跌落。被扯断部耳朵残留镜框尾端。
“风斩!!”
序慌忙朝风斩奔,风斩伤势确实严重,脑袋右半边完全消失。像被弹打,像埋脑袋炸弹爆炸似,伤口吓,半边脑袋消失巨伤口。但,伤口却空空。肉、骨头、脑髓,什。风斩冰华伤口,流滴鲜血。
表精致逼真体皮肤,由空洞内侧,却像淡紫色层薄薄塑胶片。开洞头部位置,悬浮颗类似磁铁般东西。颗呈现肌肤颜色角柱。底部边长两正角形,高度则五。角柱维持固位置,停旋转。角柱侧排列许纵厘、横两厘长形物体。像超型钢琴键盘,仿佛手指正弹奏,角柱侧长形琴键停退。
“呜……”
序知何候,风斩呻吟声。
或许因为恢复意识关系,脑袋央角柱开始加速旋转,侧琴键敲打越越快,简直像缝纫机撞针样。
连雪莉忘动攻击,愣愣眼现象,剩眼睛风斩,茫序。像刚睡醒,甚至丝疼痛,她慢慢坐身。
“咦……?眼镜……眼镜呢……?”
她伸手往脸原本戴眼镜摸……似乎察觉劲。首先碰滚烫热水,手指迅速向缩。接,战战兢兢手指凑向己脸。
“……怎回?”
她手指慢慢抚摸开口边缘。
“…………”
她眼睛,望向身旁咖啡厅玻璃窗。
或许玻璃映照脸孔吧,开洞脸逐渐失血色。唯颗眼球停抖动,表现内焦虑安。
“…………什?……!”
再压抑情绪风斩甩动头,惊声尖叫,风斩似乎失平衡感,序连忙抱住风斩,风斩却颤抖尖叫。
“啊……”
即使,风斩冰华身体依颤抖。
“啊……啊……啊…啊…啊啊”
纤细肉体爆高亢尖叫声,令雪莉吃惊,她首次注意力转向风斩,举油蜡笔。
但,风斩却突消失,序愣住,连雪莉。
“艾利丝!”
雪莉轻声喊,并以指尖油蜡笔表轻轻敲,艾利丝举拳头打附近柱。轰隆!整街停摇晃,花板吱吱响。
瞬间,手握步枪警卫头顶建材突崩塌,整掉。
“哼,真意思。走吧,艾利丝。抓怜滑稽狐狸。”
雪莉序及遭活埋警卫瞧瞧眼,举手油蜡笔绕圈圈,操纵艾利丝,朝黑暗深处走。想目应该为追击风斩吧。
“风斩……”
序愣愣已什怀,沉默。
*
花板掉建材意外轻,被活埋警卫并受太严重伤害。
倒四周警卫虽各受伤,但似乎死亡,开始拿绷带包扎伤口或以针线伤口缝合。
序帮忙压警卫身建材搬开之,便顾警卫阻止,朝风斩及雪莉离开向奔。附近百货司非常,各百货司楼层连结,形错综复杂通路,简直像蜘蛛网样,跟刚刚条路状况完全。
比袭击更加让挂怀已风斩情。
她原本似乎并未察觉己身体异常。
镜模样,她声尖叫,彷佛妖怪。
序,风斩应该直今才现己身体秘密,因陷入混乱之。
变副模样,序很担。
铃声忽想,序由愣住,接通之传萌老师声音。
“啊!序?太!太!终联络!序,现哪?”
“老师,找?”
“姬神曾打电话给,但似乎信号良。”
序歪脑袋回想,果姬神打。
“序、序。老师重话跟,校谓安全系统。毕竟校头超力开机密情报,且最近奇怪犯罪增加趋势,转局外随便跑校园,遭调查很理情吧?”
萌老师接表示,修女则因为萌老师数之缘,以受详细调查。
,序想午校门口附近,姬神句话。
萌老师停顿片刻,接。
“但,任何架监视器拍风斩冰华身影。联络警卫,调卫星画,任何疑影……站身旁,开话风斩冰华,底哪混?”
“嗯……?”
“她食堂消失踪影候,她离开吗?老师并。像凭空消失样……”
关点,序已清晰感受,风斩正忽己怀消失。
“序老师接假设,恐怕比重力更让难以相信。”
“……萌老师,假设什?”
“老师假设啊……”
萌老师慢条斯理。
“跟ai扩散力场很关联哦,老师今早吗?为协助代朋友研究,老师正调查关ai扩散力场情。泄漏论文内容原本容许,但老师相信口风很紧……篇论文研究内容,关复数ai扩散力场聚集候,产额外反应。”
电话传类似翻动纸张声音。
“序,以机器侦测体,以测许数值,吧?热产、放、吸收。光反射、折射、吸收。体电流产,以及电流磁场形。氧气消耗、氧化碳排。更基本,质量重量……果举例,老师相信举完,依照使机器,以侦测数千、数万数值。”
“怎样?”
比些序更担风斩情况。
“以老师推测……反,果凑齐些体数值,变【】?”
萌老师顿。
“园市,各式各样超力。每超力意识间放微弱力量。虽每释放力量很微,但全部聚集之,或许整合完整意义。像b或p之类英文字母,本身并任何意义,但果几英文字母排列,以组像selet或start之类意义文字。老师认为,组风斩冰华理论基础。【风斩冰华】像由数英文字母排列命令文,组合电脑程式样。由全市每各提供英文字母,些英文字母排列命令文,命令文统合程式。”
萌老师。
“但,风斩本似乎察觉件。她直以为己普通类,以她现己身体异常,吓逃走。果风斩真开始类,很合理吗?老师认为,果开始认己类,她绝怀疑己底类吧?”
根据萌老师假设,风斩冰华很由园市内两百万ai扩散力场,创造东西……
换句话,跟她本意志毫关系。
连她想,外界力量任意创造假象。
“以结论,风斩冰华并类,ai扩散力场创造物理现象。”
萌老师话,让序沉默。
“序,老师告诉些,果假设正确,风斩冰华类。算她拥切身为类必备素,称【】管再怎挣扎怎努力,她本质碰,消失空虚幻想。”
萌老师停顿片刻,接。
“但,为什非类?”
萌老师口气,听斩钉截铁。
“老师跟风斩冰华话,以资格表感想,但眼,何待风斩冰华?难觉,风斩冰华命、感情形体,她单纯现眼幻影吗?”
“……”
“认为风斩冰华完全重东西,算消失关系吗?类、非类。真货、假货。难以聊理由她歧视?”
“管她本质什,风斩风斩。”
“呵呵,样。老师最喜欢诚实羔羊。”