第27节
重生八零：学霸当自强 · 枕书
张老师听表现太情绪，实打昨收封信以。张老师己谈话现情况做几假设，简宁否她假设之。以，张老师听简宁否林海早恋候。张老师并表现惊讶，脸太情绪。
张老师随笑笑，随她问之问题完全搭嘎情。张老师随问简宁她知最近传什吗？
简宁摇摇头，错她确实知校园传些什。简宁功夫，更闲理些情。
张老师知该喜该忧，随即她最近己听些情。确切刻校园内传正热烈情给简宁。
按照张老师话因为简宁高级霸，林海高级霸。以，两早恋问题谓引广关注。
至什候开始之间传己知，周因为情林海班任王老师特意找己。
，己以为王老师根本样情。昨己收封举报信，让己想王老师己话。
张老师指情非常严肃非常严重件情，校校规明确指校严禁谈恋爱。仅校规明确指凡早恋必须受记处，记处。
实，校制条校规希望注意力集习。必高，思想熟很。冲动以理解，但纪以习为。现思想够熟，且旦早恋必。势必影响习，最终结果绩降。
校制条校规归根结底为，己万万想简宁跟林海居触犯条校规。论简宁林海习尖，老师希望因为件情影响两习。更想因为令两受处，正样原因。今己才简宁找，跟她认真谈情。
己非常真诚简宁情，以简宁完全必顾虑。觉己老师，己实话。必受处，己真想帮助简宁，想弄清楚情。
且角度言，己希望两优秀孩因为件情受影响。以，简宁以放顾虑，充相信己次。己真实想原原本本告诉己，己想办处理情，杜绝态步展。
第54章
简宁以张老师眼真诚，己确实林海谈恋爱呀！知怎被传样，简宁林海碰触尊佛。
林海谓食间烟火物，跟谁谈恋爱跟呀！林海冷冰冰，副莫近样。
知太阳打西怎，居样耐帮助己解题。想因为己冷等感动，以才口回绝己请求。
但己跟林海传恋，简直太离谱。简宁听敢相信己耳朵，随居忍住笑。
张老师被简宁笑声震惊，她真明白简宁怎居笑呢？件严重情呀！孩怎？怎居己笑？
“简宁，听什吗？”张老师脸严肃向简宁。
简宁意识己刻做很妥，随即便向张老师承认错误。
“老师故意，听确实太笑。真张老师，太笑。怎传样情呢？简直太思议。”简宁脸严肃向张老师。
“笑，怎笑？”张老师则脸疑惑。
随，简宁明确告知张老师。己跟林海之间谈恋爱，谈恋爱。连张老师言点思，怎被给传现样呢、
仅，惊动老师。真坐，祸降呀！简宁刻情完全否掉。
坐旁张老师开始疑惑，己简宁观察。她觉简宁反应像谎，以她刻回答非常坦。，世间情风浪，想缘故传样情。
张老师轻咳声：“问，最近跟林海两往密切真吧？”
张老师问题简宁倒否，她很坦点点头：“错，最近跟林海两确实往比较频繁。跟早恋点关系，怎把两给样呢？”
候简宁摇摇头，张老师眼更疑惑。简宁张老师眼探询，她叹口气，开始段间己林海往密切原因解释。
简宁指，实己林海两早认识。两村住，且林海奶奶己很错。己情望她，她孙校霸。以，很早候己向林海请教问题。
己段间想邻近期末考试，为考绩。拿习题找林海，林海给己印象冷傲很呀！
己知住寝室房间，且敢寝室外等。为绩，张老师知。期末考试绩己言别处，以己直等花坛。
想男宿舍必之路，己等应该碰林海。以，己冷。等星期间。终皇负，己把林海给等。
知林海己诚意，怜己。实林海己庭环境解，答应己问题等。以完晚饭，以花坛两接头。
最近接触因为临近考试，常拿问题问林海。习题给，把解题思路写给。己懂最，若明白花坛给讲讲。
简宁指己极为正常件情，知怎被给传现样。
候简宁很奈呀！张老师听以，简宁神情举止判断并像谎。
“什亲密动，被传样呀？”张老师话半试探，半肯。
简宁死回重，若以己听张老师话意思。她完全理解张老师句话，随她笑笑。
简宁指己跟林海两关系纯洁再纯洁，林海座千冰雕。根本动凡，今林海门思习。目标考，谈什恋爱。
算谈恋爱己，己跟之间除讨论习题以外根本共语言。少言寡语，跟相处闷呀！且冷冰冰，总脸严肃。己林海满敬畏之色，谈什恋爱。
总言之，己跟林海恋爱传言简直离谱再离谱。己真知，怎样传。哪眼睛两关系紧密，眼神差点半点呀！
简宁话候再，张老师听以已基本相信两之间什关系。错，两确实像谈恋爱。至少张老师，简宁像林海谈恋爱。
她口林海评价真敬畏，且提林海候眼神女羞涩感。
第55章 排除嫌疑
张老师边情判断候，简宁突开口。简宁指，今己吃完晚饭候花坛给林海习题总结本。
己刚刚总结太数习题，己想总结。段间少打扰林海，必林海高。习压力比己很。
张老师听再询问简宁什，她点点头。张老师表示若情真简宁最，外两关系传确实太凶些。
以，己谨慎些。今先吧！己再调查调查，若最证明情真简宁言，老师想办情处理。必谣言直样传，简宁林海，整校影响。
简宁听以点点头：“老师，反正实话。”
“老师解，样今晚。先回吧！”张老师随让简宁先回寝室。
简宁礼貌老师别便转身推门办室，躲暗处简晓娜。随便悄悄尾随简宁回寝室，路简晓娜情。
简晓娜推断，老师今找简宁必为昨封举报信情。眉目，简宁。
简宁路思考则，己真够林海。林海次帮己，结果把给拖水。
实，简宁接老师递给己封举报信候已意识封信故意针己写。
仅，文字。简宁已基本猜谁，但简宁选择动声色。因为简宁知刻己追究情候，现首任务己林海名声给洗清
己林海两最重，简宁知幕黑己想己受处。己非但让她逞，更因为己林海给连累。
以，简宁并急。按照她想，情想很快结果。候己林海名声洗清以，关注重点回封密名信。
张老师简宁办室以收拾回，翌早张老师找林海班任王老师。
王老师张老师知她为什情，随即给她拉把椅坐。
“问昨谈话结果才吧！”王老师边边坐。
张老师点点头：“嗯，怎样？昨谈怎样呀？林海怎？”
王老师知张老师急随即己谈话结果。张老师指林海表示简宁根本关系。仅，林海知外正传跟简宁谈恋爱。
“谎话？”张老师询问。
王老师摇摇头，表示己像。己初林海现外关两传言候，林海表情吃惊很呀！己像装样。
，林海指跟简宁两完全因为简宁让帮辅导数题。林海表示跟简宁村，次简宁冷花坛等己。且等星期，忍答应。
实，门思功课复习。原本跟简宁什交集，因为简宁寒冻姑娘。为问己几题，答应帮她辅导。
真想己样次，结果居传样绯闻。真，己知怎。
王老师己边情况完以便询问张老师边情况，张老师随即己昨晚解情况王老师。
张老师表示昨谈话，两倒。难真外乱传，真样情必须立刻予以制止。
两孩影响实太，且校影响非常。情慎重，确才做步打算。
王老师意思，指。昨林海简宁昨给她习题总结本，让今早送。若，想情真冤枉两孩。
张老师点点头：“若证实情纯属谣传，造谣轻饶。变相陷害两孩吗？且，两孩习绩目共睹。”
王老师倒比张老师平些，王老师表示现先情彻底弄清楚。至调查谣言情以先向推推。
候跑造谣，封密名信查。肯查什线索，王老师谓针血。
两讨论候，突办室门响敲门声。
“请。”王老师开口。
随即，林海便推门入。张老师候，林海稍微愣。，便礼貌张老师打招呼便径直向己班任向走。
林海随昨晚简宁给己本数习题本递给王老师：“王老师，昨您让今早拿。”
王老师随即接：“知，先回课吧！”
林海应声“”，随便转身办室回教室。
第56章 讨论
林海走，张老师王老师两便理解拿本数习题。张老师打开随即便表示，字简宁写。怎批改她习老师，她字迹己认清楚。
张老师仔细练习题，感叹声：“孩哪弄题呀！别真挺难。”
随，王老师。以已写两习题解题程。字迹林海字错，间限林海做几，全做完。
随，两便本习题集放办桌。，两位老师觉情应该误，两孩真什恋爱思。
实，两开始更愿意相信结果。今应该实样，本确实简宁写习题。
且根据解，情简宁找林海问习题才开始传开。王老师指情若做妥解决，哪敢跟异性问问题。
问习题被传样，搞受校处。习非常利，以谣言必须立刻予以制止。
王老师话正张老师担，沉默张老师指情班任汇报。校领导边怎样态度，总言之样之。
王老师点点头，错情必须妥善处理。否情现，、校影响极坏。
随，翌班任张老师情为典型件向校领导做汇报。张老师指情涉及两，校尖。且，己王老师做初步调查，两之间确实存外界传言恋爱关系。
校园内谣言四，两校影响极坏。更重情为彼之间讨教、习带极坏负影响，试问样谣言四校园内。
为避嫌女男正常交往吗？交往被误传，搞被校给处。
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