第065章 我本将心照明月
我家学弟初长成 · 江小鱼
队长打圆场：“谢谢姐，为操。”
叶薰倒介意，：“明碰候带论点讨论，务必准备己论点，碰碰。
贸系辩论队燕老师指导，基本给向建议，工己讨论决。
燕老师：‘已，做任何、动、，己先思考解决办，解决再问，张口问想想解决问题，样让觉很愚蠢。’
仅辩论队被虐，科目老师，被虐观动性……凡己先想办解决，万已候，敢问！
认燕老师观点，做，以希望土木诸位理解，管‘指导’‘合’，充给予建议角色，真正头脑风暴、极限思考量做。
咱互相解，以合更。”
叶薰完走，赶间，贸系思考做，，她认为做罪。
贸系入以，思想巨变化。
“抹开”思想非常严重，哪怕件点想做，但碍情，碍想罪或碍懂何拒绝，最终答应请求。
西想，思考两件：“想想帮？”
果己关，共完。
果己关，全己否高兴帮忙，完全：情。
叶薰已修炼为难己勉强接受求步，既怕为难开口，为什怕为难拒绝呢？
基样逻辑，叶薰原则做己，。
她刚才做完己该做走，向辩论队交代她步做什。
实她真必交代，身为指导，她完全以明空手，收集资料选以材料，并必须亲找资料。
但杨依蔓典型式思维：“既帮忙，为什尽尽力为做贡献？”
像请给碗饭吃，给。
却：“怎样懂？水喝知给倒碗吗？每样必须跟开口才给啊？”
但凡答应求，开始理提别求数为。
……………………
叶薰话候，直摸她手腕圆扣。
想裴炎系辩论队，她答应裴炎请求候，想毫保留帮助。
纸谈兵向指导，她全程参“练兵”。
合磨合开始，思维式样很正常。
她计较杨依蔓礼，以宽容态度，耐解释己打算。
叶薰离开以，除杨依蔓程涵亮以外两队友离开，赞叹离开。
“之间差距真啊！”
“嗯，本直搞懂，为什长叶薰姐余悸样，今晚听她席话，懂！”
“！跟她样做队友件巨安全感，但为手真让吓破胆！”
“觉管手准备再充，她走。”
“她反应真快，语速很惊，她话马集精神，怕听漏哪点！”
“以老师总让写文候先打腹稿，打腹稿超级慢，字句写遍感觉。但姐啊，，她才称之为腹稿吧？瞬间篇。”
…………
辩四辩负责立论，负责结论，辩打头阵，四辩补充辩未尽之处，互相配合互补，以俩商讨些。
辩辩任务样，以杨依蔓程涵亮互相配合关系，俩留拟问问题。
杨依蔓垮脸，很高兴样。
程涵亮想逗喜欢女开，宽慰：“因为求她，以把她夸跟朵花儿样。
实她声势浩鸡血演，很调动情绪。她解，被她声势给唬住。以知，她虚张声势罢。
更何况，她策效啊。她之词，马奉若典，未免太洗脑吧？”
杨依蔓掠耳边头，露白皙耳朵，秀气侧脸，她故：“实姐教训，懂确实该己想想，已，怎跟孩样，总万为什想问。她今教训极，很，受益匪浅。”
她越像受教样，程涵亮越觉她受委屈。
很为她抱平：“底她比读书已，至态度差吗？
燕老师老师，样态度正常啊。她已，以老师居，未免视高！”
杨依蔓退步：“算，毕竟求她，求她态度必须吧？己调整情绪。”
程涵亮哼哼太高兴：“现篮球队练球，儿跟裴炎叨叨，处处护姐副蔼亲样，却番蛮横态度，简直戏精本精！”
…………