身为领主的我只想好好种田 第252节

士指书院内盆栽花朵，答：“未花，花归寂，知花品类、颜色、气味。但花，则花颜色明白。再往数步，便知气味。”

“世间万物，观察，才确存，观察，确存。”

“样，花外吗？”

“再打比，假设囚犯被关押牢狱，滴水未，死，活？”

士扫视几徒弟，几徒弟语塞，知该何回答。

徒弟抓耳挠腮，吞吞吐吐：“囚犯死，活，确死，必须探鼻息。”

士点头：“。论深山花树，狱囚犯，存本身及意义被确认，显现。故曰，即理，外物。”

“原。”

几徒弟老师哲思想些懵懵懂懂，毕竟思想，超。

士些资质平庸，恐怕难以传承己思想，急。

刚刚修缮座荒废书院，座偏僻书院，名气。

或许等名气传开，流派思想传承。

敢确己思想正确，但为华夏思想增加流派，件坏。

徒弟现老师，愿意明己历老师：“先，世间之，熙熙，皆为利，攘攘，皆为利往，少愿意修身养性。世读四书五，为朝，够高，踏入仕途罢。先迎合科举，教导科举科目，再引导追求性，或许以快速扩阁影响力，传承老师思想。”

“啊，听长安城领设文举、武举，广纳贤才。以先才，若书院开设科举科目，必以吸引众投入门。旦些以踏仕途，书院名声更加响亮，先思想何愁以传承呢？”

几徒弟纷纷哄，认为些世之，应付科举。

开设书院士倒反仕。

隐隐野，隐隐市，隐隐朝。

老师言反，几徒弟：“听长安科举除书，考核令、算术、策、济、文、理等科目，先若想扩书院规模，恐怕钻研些科目。”

士微微皱眉。

总算知为何之长安城吏提醒，长安城营座书院，件容易情。

张华领内举科举，历朝历代科举很相，儒内容被削减，流派内容增加。

相比较言，张华更喜欢世之，尽量挑选才干、特长才。

因，长安城才现百争鸣局。

陆王流派诸百之流派，且通科举帮助微乎微，怪几书院开张，招收。

果想扩张陆王流派影响力，估计徒弟样，书院设立科举科目，招收，帮助通科举，平再夹带私货，教导些致良知、知合。

实算私货，培养德情操式。

掏几册书籍：“先，长安官府科举教材，市坊贩卖。”

“……”

士奇接几册书籍，粗略翻阅遍，感慨：“诸侯，果并非常。，以才，应该以快速掌握精髓，传授，助通科举。，书院，便以影响。”

“嘶……”

几徒弟纷纷露惊叹表情。

老师才深测，竟把握快速吃透张华令颁布科举教材，帮助通科举。

张华为科举准备教材，虽深，但涉猎很广，济、律、文、理、农业、儒相关，般儒想改变思维容易，老师却认为很快以掌握精髓，力。

“辰已早，且搭灶做饭吧，院散散。”

“。”

士遣散众，书院稍显荒芜院，少野草。

带钱财限，为盘座书院，几乎散尽钱财，已余钱财雇修缮院，。

“隐隐野，隐隐市，隐隐朝。底隐居市，传授？仕为官，扬名立万？”

士闭双眼，院闲逛，脚步却始终落院石头径，偏移步。

庭院花草，断盛开枯萎之间变化。

院介春秋之间叠加态，再遵循岁枯荣规律。

果院忙活徒弟现老师境界已以影响周围物，惊讶目瞪口呆。

些徒弟资质平庸，领悟老师逆级别赋，想何通科举，混官半职。

第百章 王祯农书

“食民之本，民之本，君之本。故君，因，尽财，力，因群逐长，五谷繁殖。”

“播百谷，劝耕桑，以足衣食，故八政曰食，曰货。”

“之田，岁岁之，土敝气衰，物遂，为农，必储粪朽以粪之，则力常新壮，收获减。”

农流派之元朝臣郭守敬引荐，游张华，反儒轻农商理念，提升农位。

郭守敬精通水利文，郭守敬样，干实官员，且朝代——元朝。

元朝官职县令，但根据实践验验，编纂著名《王祯农书》，为古华夏五农书之，农本思想拥护，认为果官吏己懂农之，安劝？

农流派之，名为王祯。

王祯元朝官至县令，但喜欢田张华，农位很高。

因，王祯听张华领科举内容竟农，认为张华重视农业，值效忠之，找朝代元朝官郭守敬，请郭守敬引荐己。

郭守敬元朝位远高王祯县令，郭守敬王祯交谈，现王祯田极深理解，且携带本农书，认为王祯才，王祯张华谆谆教诲之。

王祯再强调农重，尤认为各父母官，必须懂农之，才体验民疾苦，才劝农。

“以伯善才，担任雍州典农校尉，督雍州之农。正秋收结束，秋耕开始，百废待兴，正伯善施展才候。”

张华满意郭守敬举荐元朝县令王祯。

王祯元朝做县令，却干实县令，指导农民田，并且根据验，编纂农书，指导更田。

仅，王祯兴、建庙、修桥、施医，救济穷苦。

但众周知，些官未必以升迁，尤王祯抨击贪官污吏，显格格入官员。

张华势力设立典农校尉、典农尉等劝农官。

典农校尉设司马、功曹、计吏、稻田守丛草吏等属官，为州劝农官，典农尉为县劝农官。

王祯愿以偿：“谢。乃担任县令编撰《农书》，或许以帮助。”

王祯呈本农书。

张华接本农书，竟本农书宝物属性。

本农书王祯携带初始具。

【宝物】：王祯农书

【效果】：精通书，且积累务农验文官，概率领悟农业相关内政赋，“土壤掌握”、“农指导”、“物掌握”、“农具改”等等。果本农书完善，领悟农业内政赋概率以提升。

【历】：古代五农书之。

件宝物啊！

张华内暗暗吃惊。

想王祯效忠，竟动献本农书。

张华翻阅遍，本农书几乎描述元朝之绝部田验、农具。

，本农书缺少元朝之田验，尤涉及些新物，玉米、土豆。

“伯善，知田间增加少西洋新物？若够补充些物习性、图鉴，本农书必更加完善。”

张华因为本农书立即推广，让王祯任典农校尉，熟悉新物以及些新耕式、农具，完善《王祯农书》。

《王祯农书》件宝物以断完善，越完善，书领悟内政赋概率越高。

王祯拥件宝物，以算积极扩农影响力。

百争鸣，每流派己特殊力。

儒规范德底线，鼓励众追求圣贤之。

规范律底线，治安、秩序裨益。

农认为民以食为，统治应重视农民利益。

等等。

张华放任百争鸣，各流派委以重任。

些流派并相斥，争夺更话语权，影响朝廷政策。

王祯恭恭敬敬揖：“重视农，已凌驾数诸侯之，为效力，官荣幸。官手完善农书，必负托。”

“嗯，且司农司报，认识属官，以接手雍州农。”

“。”

王祯之，张华领石碑查王祯英雄属性。

实话，张华农代表物英雄板比较兴趣。

【英雄】：王祯

【等级】：28

【统帅】：45【武力】：47【智力】：72【政治】：76

【第赋】：土壤掌握（王祯以真气感知土壤肥力、湿度等情况，并依采取补救措施，保证粮食产量）

【第赋】：农指导（受王祯指导农民，更加容易领悟、提升农业关活技；跟随王祯习官吏，更加容易领悟农业关赋）

【第赋】：农具改（王祯指点，工匠以制农器图谱记载农具，并且王祯农具具改力）