第57章
非典型攻略 · 蔚弦
医务室医再正常，替开药以缩办室。
季随碘伏处理血，便随手棉签扔，身。
“等等，哪儿？”瘫床江老师立即抬头。
“昨故现场。”
江老师咬牙身：“。”
图书馆楼，之被江老师毁遍阅读室，已开放迎接。
昨痕迹消失。
被清理干净，消失。短短之内，柜、书本、墙划痕，全部恢复原状。
季随江老师话，两似动，实则什交流。
，身传声音，季随转身，清洁员手握扫把，站门口望。
因为各班级平动，以守，清洁员打扫卫顺便巡视。季随已脱校服，装老师样，己借书，清洁员妈沉默语点头，弓身继续拖。
第次被拖把挨鞋尖候，季随实视她声赶态度，神色若江老师：“走吧。”
路楼，季随动声色扫眼礼堂门，锁。
“昨晚吗？”门，江老师忽问。
季随顿顿：“，。”
“……”
尽管江老师因为什，但季随估计跟己情况差。
“肯猫腻。”江老师，脚尖忽向转，“再试试。”
愿意探路，季随拦，走，继续围图书馆周遭绕圈，扇铁门，铁门忽“哐哐”声响。
饶季随保持警惕，被突动静吓跳，但显，脚尖转，便靠近扇铁门。
“邪灵——”铁门传压低少女声音。
季随：“……”
“周萌。”
“哇哦，认识？”
算认识，昨打听位食堂持刀伤女名字，刚才觉声音挺像，随口试探。
，季随，反表现副确实认识她态度：“科任老师。”
“老师……”周萌忽呜咽，“老师把放吧，错！”
“钥匙。”
“把门打开。”
“钥匙开门。”
“钥匙，把门打开。”
季随：“……”
“唉，知打开，王老师打开。”周萌忽泄气。
听王老师名字，季随眉毛轻轻挑：“昨午开始，直被关儿吗？”
“呀。”
“……昨晚听什动静？”季随问完，想智力障碍孩，类孩听懂比较直线句，且句句问，因补充具体，“王老师吗？”
“。”
“带男吗？”
“啊。”
季随感些意外，以为周萌被关，知图书馆，以问候实报什期望。
“男……”周萌长长“唔”声，“病，治病。”
“怎知？”
“知，病啊。”
季随竟略些紧张，以为周萌回答“王老师”，却想竟答案。
周萌很遭遇跟男样情况，并且她拥记忆！
昨夜回宿舍，季随提确认空床铺，但第早醒，张床男已被送回，并且季随意趁洗漱试探，男己晚被拐走件知。
，周萌似乎特殊存，尤她常把“邪灵”字挂嘴边，显知寻常知什。
季随缺耐，慢慢她交谈儿。
知周萌记忆全，她理解全，总之透露信息很模糊。
王老师把谓病带图书馆顶楼，交给位医做检查，候做完检查回，治疗才被送回，果治疗，花比较长间。周萌治疗记忆，据她描述，应该被某丧失意识手段。
至治疗感受，周萌足足想钟，才憋句：“身体，少东西。”
季随顿些寒。
器官。
“周萌，邪灵谁？”
“知啊。”
“它哪儿？”
“。”
季随奈温笑，正想换问，听周萌重复遍：“背。”
身传几察、类似衣物摩擦声音，乌云知何压，让四周变阴沉。