第61章
非典型攻略 · 蔚弦
接季随安慰几句受惊吓,打课,己等姗姗迟王老师。
花盆台掉落,些花盆本参加植活动果,由花败,全部搬台杂物放。
花盆很重,且今风,但王老师坚称意外,找清洁工打扫。
季随脱身,往台,王老师口锁台门现却敞开,梁久蹲台边缘正查些花盆,闻声转头:“应该花盆。”
“王老师。”季随,“什吗?”
“。”梁久奇怪,“怎问?”
“食堂宿舍故,明确嫌疑,以想确认。”
“嗯,确实……”梁久摸巴沉思,“但图书馆锁,以bss露。”
季随想晃影,概bss之,跟梁久解释己怎。
“,怎知花盆掉?”梁久问。
“它倒刻擦墙侧,声音很明显。”季随回答。实话,确实花盆坠楼听声音,否则等花盆再动话及反应。
梁久敬佩感慨:“压根注意别声音。”
“很正常,习惯声音眼睛。”话间,季随已走台边缘。
梁久连忙叫住:“停,别往。”
季随鞋尖碰台边缘坎,坎仅仅半腿高,稍稍抬腿迈。
闭眼睛,感受疾徐微风,忽,身传什东西炸裂声响。
眼骤暗,炸裂声响响离鞋边尺,季随意识避避,踩什,随即“啪”声。
摔炮。
些裹球摔炮儿常,般伤,响声吓跳,,果近距离力投掷话,力使炮身炸开。
被伤恐惧涌头,由躲开些极近声响,往己知向退。
些炮底哪?
啊,,老师惩罚工具,暴躁、爱脾气、服管教,认真课,以忍耐,惩罚,让知害怕,管叫“症药”“因材施教”。
边怒,边朝投些炮仗,被四处躲避滑稽样逗哈哈笑。
处炮仗,处吓声音。
想逃,想逃。
“喂!!!”声吼振聋聩。
季随猛回神,意识己半悬空姿势,梁久揪衣领力往回拽,才把拽回。
“季随?季随?醒醒!”似乎担再往走,梁久直接把掼倒,开始拍脸。
突遭受妄之灾季随默默拨开手:“醒呢。”
梁久:“刚才叫,反应。”
“刚才现幻觉。”季随缓缓坐,手搭屈膝盖,“知位bss历什。”
“bss?”梁久纳闷,“怎招,?跟昨图书馆样?”
“昨原因明,至今,”季随摸摸己眼睛,“因为盲吧。”
扫眼系统页:“触什仇恨标记。”
危险期即使仇恨标记,惹恼bss遭攻击。
但季随并觉己罪位盲,总因为让功砸死,以恼羞怒吧。
,副本,老师立性更强,盲历,应该敌视老师非,季随刚才保护,举动应该激怒盲。
若单纯敌视“老师”身份,梁久应该比己更容易招才,且梁久清醒,己掉……
难盲单纯想告诉真相吗?
季随压解,视线扫台角落,随明知故问:“台别空间吗?”
“房。”梁久瞥眼,“锁,应该以弄。”
跟南轩奇妙开--锁技巧,梁久完全暴力开锁。
开门,扑灰尘把季随呛,屋像仓库,放些闲置旧书架以及坏掉桌椅,空间被堆满满。
季随盲杖拨拨东西,现挂鞭炮,虽摔炮,但很激怒bss东西,季随碰。
梁久书架随便捡文件夹,走门口借光,片刻惊讶声:“以故记录。”
季随偏偏头,倚门侧,等文。
“本期记录……数量,每两次故吧,果被消除记忆,估计全校师早该辞职辞职,该退退。”梁久快速翻完遍,才仔细内容,儿,合书,眸色沉沉,“死亡,虽每受伤,但死亡,相比之,死亡老师足够把全校老师换遍。”