第30章

且位置……

江屿眠毯彩色抱枕，想以喜欢午休，轻岁林夫跟块儿躺。

开始冠冕堂皇邀请习，具体为什知肚明。样谈恋爱，江屿眠跟林鹤书认知样。

玩，林鹤书本正拿习资料，连电影练练英语。

江屿眠校申请，高考绩基本求，以林鹤书提别，背单词，奇怪，明明少，请外教，但英语直很凑合。

坐阳台毯，手捧单词本念念声。为迁，林鹤书挪茶几边做题。

刷题真以刷，效率非常高，手拿捡、江屿眠画画炭笔，勾画两笔，或列式，部候连笔。

但速度，卷往翻两张，江屿眠已开始打呵欠喊困。

单词本知什候扔开，盘腿，两手攀膝盖左右摇，晃晃往林鹤书倒。

林鹤书收笔，左手托住头，提醒：“才点半。”

点吃午饭，点开始习，点午休。江屿眠索性整躺，开始耍赖：“困，困习效率很低。”

林鹤书制计划完，卷半张：“以先休息。”

江屿眠哦声，果真再打扰，习，但休息，坐边呆，。

林鹤书提钟完预任务，刚放笔，江屿眠扑，趁备扑倒。

林鹤书原本坐，铺柔软毯，倒痛，但太近。身体贴身体，跳叠跳，气息几乎交织。

江屿眠颈间蹭蹭，闻点点带体温，若似药香：“煎药？”

“嗯，”林鹤书嗓音跟平太样，偏低点，紧绷感觉，“。”

江屿眠听差异，但意识为什，偏爱近距离接触感觉，拒绝：“。”

林鹤书腰按，知按什穴位，腰间酥麻感蔓延开，江屿眠呼吸乱，瞬间失力，整伏身，贴更近。

林鹤书推开动顿住，以怪异姿态羊绒毯相拥，感知悸动。

青春期男反应绝算陌，但刻江屿眠言疑打开新世界。，林鹤书吸引很纯粹，喜欢林鹤书，喜欢，喜欢以想靠近。

现，理反应告诉，喜欢实以另外层，理欢|愉。

很懂，八岁男，即便验，该解各渠解，江屿眠什羞耻感，第反应甚至蹭蹭林鹤书。

林鹤书喊名字，眼赤诚纯粹欲|望。

林鹤书捂住江屿眠眼睛。

手点点凉，江屿眠知因为己太热，抓林鹤书捂眼睛手，点点嵌入指缝，指相扣。

江屿眠虽养尊处优，但东西杂，手实茧，林鹤书手，但位置样，触感样。

或许因为样触感，或许因为样体温，江屿眠比任何次间短，边满足边觉够满足，扣林鹤书手：“再次。”

林夫懂节制养，拒绝，江屿眠反：“帮。”

帮忙，倒更像占便宜，帮完林鹤书脖靠近锁骨位置，两枚新鲜牙印，嫌够，手指灵巧解衣扣身乱啃，清楚问：“班长，知怎做吗？”

林鹤书回答，江屿眠问遍：“知吗？”

“做。”

江屿眠笑，倒打耙：“问知知问做做，很想吗？”

“吧。”

己房拥绝由，江少爷渠，但部东西眼，零星几部珍藏，现迫及待想跟男朋友享。

林鹤书，听，素，爬开投影，冷防被拉回，颠倒，躺，绵密吻压，江屿眠愣片刻抱住脖，林鹤书离开候追：“再亲。”

*

光阳台，整房实充满林鹤书痕迹，处回忆，复习资料林鹤书笔迹，琴谱写满林鹤书名字，历页页约计划，书房草稿本隔几页林鹤书身影。

仿佛回存满关林鹤书，关回忆宝库。

江屿眠忽想开门密码什意思，少喜欢，总各彰显，什期，故意改给林鹤书表白。