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七零糙汉的娇娇媳 第104节

七零糙汉的娇娇媳 · 顾筱

共两门课卷,改容易。

两,几老师工协之,试卷便批改,数统计。

沈漫漫镇边考试绩。

试卷难度等,班级,绩及格率高,概百之六及格率。

级数考最高九五,级数考最高九六。

语文数比数低些,级最高九,纪最高九。

纪沈漫漫教,关注。

语文数纪加,百共。

数沈漫漫觉低。

倒跟沈漫漫配女老师镇统计数以,感慨,“镇样,教水平比乡强少,咱校肯考样绩。”

沈漫漫些咋舌。

她嫌考绩,想样绩已很错。

她高估代教育水平。

世老师,至少历,资格考试。

代老师水平层次齐。

己,教孩。

沈漫漫倒挺奇她带考怎样,校次考试绩何。

,吴校长带抽调监考老师批改试卷。

次考试,吴校长抱太期望,希望本校考特别差,校等水平,样至丢。

,果考点更。

开始改四,五级卷。

四,五级考般般,数及格率百之五。

最高八,九。

语文及格率高点,高少,最高七。

数平往差,规矩。

吴校长知,样绩应该校排等。

等改纪候,考般,等改顾清河卷。

期监考老师惊呼,“百。”

吴校长听,顿激动,赶紧。

伙,竟顾清河。

孩绩吴校长知,级候,班级倒数,级突开始突飞猛。

第128章 轻为沈老师

顾清河绩点点提升。

想现更直接单科考百。

整四级数,百。

考,吴校长觉脸光。

虽乡校,师资力量跟,依旧想落风,被。

纪考差,考,少挽回点颜。

吴校长等。

很快,顾清河语文绩。

九五。

整四级语文数最高。

语文数样,拿满少,九五,已算高。

校长顾清河顿夸。

孩真息啊。

语文数考高数,第名数拉开差距。

批卷老师继续往改。

级考试绩比较般。

但改级卷,批卷老师开始怀疑己批改错。

再确认几遍以,便,“纪数考真错,班满半,基本九,最差两八。

吴校长,校级数谁教啊,教太。

县城,市哪班级考。”

吴校长间蒙。

级数考?

,级两考百很错。

结果班级半考百,实让震撼。

最重,带级沈漫漫,啥验新老师。

以吴校长知沈漫漫水平高,儿算识实力。

班级带样绩,需质疑力?

算新老师怎样?验怎样?

教,以绩话。

级考,已证明。

沈老师真啊!

吴校长决以重她。

除级习绩搞,她教校老师享享,争取让考绩。

“新老师,纪,高毕业,己文化程度错。”吴校长介绍。

“贵校真赚,实力老师啊。

班考很容易。”

吴校长脸豪。

次沈漫漫真给挣。

以县城教育局开,硬气抬头。

等沈老师回,夸夸她啊。

除级数考错,级语文考挺。

九几几,八少。

总,赶城教育水平。

校新招两老师,吴校长越满意。

两轻,教绩比她想象。

试卷批改完,做统计。

等忙,些老师便各回。

沈漫漫边完工任务,便回校趟,想班考怎样。

孙跃先沈漫漫步回校。

孙跃回,吴校长,拍孙跃肩膀,“孙老师,次教果辜负校期望,班考试绩很错。”

听吴校长夸赞,孙跃很高兴。

努力工,为取绩。

教果越,以越机转正。

己容易拿机,努力抓紧。

想再像以样田干活,哪校老师轻松舒服?

孙跃欢喜,却保持很淡稳重样,“校长您领导。”

谁喜欢听马屁?吴校长例外。

被孙跃马屁拍,吴校长脸笑容更些。

“孙老师,干,继续保持样绩,回头像教育局给申请转正机。”

孙跃等句话。

吴校长,立马高兴,“,校长,您放,辜负您期望。”

孙跃级语文绩,考确实错。

别批改卷,考八。

带考九几,八更。

难怪吴校长带班级考试绩错。

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