第129节

周围几忙笑话程逸灏。

谢岁辰很松开柏以凡手。

柏以凡动动手指：怪怪。

概少版青版区别，煮熟螃蟹壳儿红呢。

柏以凡纠结，间早，拉孙相乾，笑撇谢岁辰。

柏以凡：“走啦，课啦！”

谢岁辰向摆摆手。

尤教育程逸灏：“把饭卡充足再邢女侠！”

程逸灏点头：“必须！为什第节体育课必须室内呢？”

程逸灏很忧伤。

“室内，操场现高训，操场哪匀给。节课室内啊。”

第四节体育课，11班体育老师。

男哀嚎，女高兴。

夏，女乐意跑外晒。

体育老师完，刘老师教室。

刘老师先体育老师几句，接转身。

刘老师：“借节体育课间，给排座位吧。现走廊，男女各队，按照头低高排列，太吵，影响别班课。”

刘老师完，纷纷动。体育老师跟帮忙。

刘老师强调声，但操很吵。

排队候，女孩手拉手，或女商量己关系女换身边。

惜刘老师体育老师火眼金睛，儿给换回。

接男女两队，再微调。

刘老师记忆力惊，间完全名字号，点名，指座位。

女，男教室。

等回班级候，柏以凡左右变。

柏以凡最近开始加速长高，但入早，显跟众度。柏以凡次依旧坐男靠位置。

两熟识女，坐孙相乾，桌伪情敌钟乐。

四周总体错。

钟乐：“凡凡，以语文靠！”

因为孙相乾缘故，“凡凡”两字再次班级传播。

钟乐客气，柏以凡配合：“政史靠。”

钟乐桌女转头：“俩酸酸啊！柏以凡政史什候差？钟乐以为己班，别知语文啊。”

钟乐：……

柏以凡：“张晶娟，犀利甚？男神光环呢？”

张晶娟：“，现男神老白，非老柏！”

柏以凡：……平头次做男神，快被换掉？

柏以凡怒：“老白？谁？叫，单挑！”

张晶娟：“白展堂呀！”

柏以凡；……

钟乐插句：“安平镇五鼠单义苗集双侠金？”

张晶娟：“什？”

柏以凡解答钟乐疑问：“白玉堂。张晶娟白展堂，擅长葵花点穴手。”

最近《武林外传》正热播。

张晶娟满意点头：“葵花点穴手，？”

柏以凡度：“真，男神宝座让给。”

邢美嘉回座位：“聊什呢？”

张晶娟：“哦，正式通知凡凡，已男神式。”

邢美嘉：“凡凡别难，她平均月换男神。最短保质期两星期，最长半。哎，娟娟，柏以凡算保质期长吧？”

张晶娟回忆：“因为暑假关系，四月。”

柏以凡：“想知裴智宝座呆久。”

邢美嘉：“间最短。”

柏以凡：“放。”

张晶娟哼哼：“谁啊？认识认识。”

钟乐全程围观再插话。

柏以凡瞥眼：少点跟趟啊。

柏以凡：安慰？

叮叮咚咚课铃响。

柏以凡“噌”站：“吃饭！”

柏以凡揣饭卡，拉钟乐孙相乾，路跑食堂。

室内体育课把程逸灏约延期，但并影响柏以凡食堂遇尤。

更准确，影响遇谢岁辰。

毕竟放间差。打饭默契坐。

柏以凡向程逸灏通报：“邢女侠坐啦！”

程逸灏立刻夹餐盘油炸肉丸，放柏以凡餐盘米饭。

程逸灏：“凡凡，直觉特别帅，比老帅。”

谢岁辰笑。

柏以凡犀利批判：“程，重色轻友。”

程逸灏：……

柏以凡；“但非实，接受。”

程逸灏：……

孙相乾已融入集体：“凡凡，次脸，现信。”

柏以凡怒：“象，太肤浅！怎忽略灵美？”

乐。

钟乐直听，跟乐。

程逸灏把话题转移，钟乐聊。众插几句，气氛特别。

吃完往外走，四周处穿迷彩服高新。

迟涛突感叹：“刚校候，迷路。”

程逸灏：“新特玩儿。”

柏以凡：“跟似。”

尤：“哎，教官！”

立刻往尤指向，真带教官。原1班跑。

教官1班印象深刻，口叫谢岁辰程逸灏名字。

众围教官聊儿，才散。

旦变旁观，训变意思。

11班四楼，趴走廊阳台以操场。

课候，很趴阳台栏杆操场。群指指点点。

“哎哎，正步走啊！点整齐。班教官求条线。”

“边班级怎总休息啊？”

“班教官今退伍。全级最帅呢！”

总之，新顺眼，捎带修改记忆，宣扬英勇。

柏以凡偶尔加入，模样，忆苦思甜把瘾。

更候，柏以凡安安稳稳坐座位写业、整理笔记。

文理班之，各科课程比重明显调整。文科班课程表，理科课程依旧存，但存感幅减弱——周两节课，业变周交或两交。

等期考之，物化课程表消失。

为跌死骨灰级文科，且直整理柏非笔记文科，柏以凡接活显轻松许。

柏以凡倒让己轻松。

柏以凡花两星期间，把期文科相关课本梳理遍，调整间配，重点放英语数。

辈因为英语留，辈怎把英语。哪怕留，助游啊。

至数，高考文科拉最厉害科目，怎放。