想带她走

尹童绝把欲摆情。

她限恋爱验，爱情总迟。

段扭曲爱欲，沉城判断己感情，她何尝信疑？

沉城，她句真句假欺骗坦诚，深知“喜欢”以走，告白关痛痒虚假仪式。

她知动冲动密。

切切实实感受理渴望她、沉迷她、依赖她，她才相信或或少包含本爱意。

许宣哲并样想——

“怎试？”越想越觉荒唐，“难试觉，换喜欢吗？”

尹童点点头：“未尝。”

许宣哲哑口言，忽觉己像并解尹童。

“重件？”

尹童，件远被爱重。

却她判断爱标准。

她，爱按部班，顾切往。

哪怕结局惨烈，刻听内声音。

许宣哲却惧怕。

论惧怕什，超她喜欢。越犹豫，她越禁怀疑——

“许宣哲，许重，喜欢。”

许宣哲意识漏句话，因为怎喜欢她呢？

果喜欢，缠绵断梦，忍住关，她句话患患失……些算什？

但几字眼完全飘走，把它捞回放反复咀嚼。

拆开词词解读，忽“”停滞瞬。

副词，代表喜欢程度，虚指比较。

“拿谁比？”许宣哲以为抓住重点，“沉城吗？温凌？”

尹童把叁放比较。

毕竟爱饮水冷暖知，彼测量。

许宣哲孤僻，甚至知，即便友情，走条路。

永远各为营，再，彼两罢。

“既觉，追干什？”

许宣哲气愤头，两肉刺。

直尹童之间沉默让刺声，知觉消失，以为长肉。

动动，痛，才知切情绪失控错觉。

尹童漠，许久话，许宣哲焦躁懊悔。

“……”

怎话，明摆把她往别怀推吗？

许宣哲想解释，尹童却给机。

“课。”

路追尹童，追班门口，想碰刚习班任。

“许宣哲，怎儿？”

恍抬头，像思考样问题。

尹童点头问，匆匆教室。许宣哲想跟，被班任拽回现实。

“今北京吗？”

啊，今外，周才回。

许宣哲很想，想留女孩。

理智告诉以——

“回拿点东西。”

许宣哲胡乱找借口，颓丧低头。

“快拿吧，课。”

“嗯。”

走教室，走己座位。

空荡荡座位根本什以带走东西。

许宣哲眼尹童，想把她带走。