第19章 可能性A 陷阱
弹丸论破可能性求和 · 当谁在此处时
解谜翻开本笔记本，钓鱼线端放打开页纸，再撕段透明胶带，把纸端牢牢贴纸。
剩笔记本侦探黑白平板依原样放已被破坏抽屉。
【抽屉被锁。】
预言解谜比k手势。
解谜合笔记本，拿把剪刀——应该她仓库拿，己刚才注意——准钓鱼线刚伸笔记本位置轻轻剪，把钓鱼线剪断，差。
门斜舌仍被胶带封。
解谜把笔记本放门内，边缓缓关门，边手攥钓鱼线另头，把笔记本往外拖。
门合拢，笔记本被关门内，伸钓鱼线门外解谜手。
解谜继续拖动钓鱼线，预言剑门外她认真解谜。
她手突顿，笔记本抵住门——很正常，偏厚笔记本办门缝拉。
反锁，斜舌被封门本样关。房门内开类型。门内笔记本因为被往外扯，最必抵住门。以至外门，门关。
她扯两，似乎确认笔记本位置。
随，猛扯！
力猛，她屁股坐，手留截钓鱼线。
刚才钓鱼线被剪，扯断掉情。笔记本边留线实太短，伸长度连门厚度及，门外拉余线头。
解谜口袋掏本算证物缺页本。本本唯独被她塞抽屉。她似乎想把本据为己，倒什。
她刷刷写几字，给预言。
【现，杀害侦探凶手，担侦探留什真凶身份推理记录，以决入房间。】
总觉己亲身入什侦探故高潮推理环节，但实际“级裁判”开始。
预言尽量把脑袋杂念抛开，把己凶手。
——首先门……
伸手推，门很轻易被打开。
毕竟锁，斜舌被封。
门内，刚刚抵门口笔记本被推远。，捡笔记本。
——凶手话，眼侦探设计，设计目应该……
——首先，动之，把现场原之样？
预言手笔记本。
——。
——钓鱼线断开，剩线头够长，办原解谜“诡计”。
——……另本笔记本吧？完全以炮制……
——，仓库剩余笔记本被侦探锁抽屉。打开抽屉情况办获取新笔记本。
——接触笔记本己手本。把页撕，再原诡计何？
——通。笔记本被弄明显折痕，别翻页。准确，己刚才搜查页。
——打开抽屉情况，办原现场。
——换思路，原现场，把笔记本直接带走，再把门封住斜舌透明胶带撕以。让间房间为正常房间。
——，以做。站帝视角，知侦探抽屉刻字。清楚胶带实，撕胶带反证明。单纯站凶手视角，怎刚门离开？
预言猜测凶手态，往书桌靠近。
抽屉获，剩锁抽屉。
凶手肯知剩余笔记本抽屉。打开抽屉，以确认侦探留己利“死亡留言”，以笔记本原门口诡计。
——钥匙侦探身，知把钥匙放哪，海捞针寻找肯找。既开锁才，暴力破坏抽屉力量，以选择放弃打开抽屉。
——实际掩盖入侦探房间实，尽做些掩饰手段。例把本抵住门笔记本拿走，或撕掉笔记本张纸，让难以判断……
——等等，原样吗？
“明白，样布置陷阱之，管凶手采什动，办掩盖己侦探房间痕迹！”预言喊，“样姑且。锁抽屉钓鱼线极隐秘连墙壁，以算凶手功拉开抽屉，为因为掉落墙灰暴露！”
解谜很勉强点点头，露难色。
“预言析哪问题吗？”剑问。
解谜轻轻摇头。
【问题，陷阱点想通。】
预言处纠结解谜，些什。
解谜解谜思路解谜速度令惊叹步，以愧为“超高校级解谜”，她解谜题，己结果。
——【“解谜直参加些文字解谜、数字解谜活动，因为屡次获含金量高奖项才为‘超高校级解谜’。以‘超高校级解谜’‘解现实谜题解谜’。”】
预言回忆电竞选手话。
以解谜以轻松解开侦探陷阱构，但解开陷阱背“真实”吗？
——算，想些。解谜问题案件关。
预言向书桌。
抽屉已被破坏，稍稍拉截。笔记本全空本，本刚刚被解谜拿重新布置侦探陷阱。
——锁被打开，墙灰脱落，足以证明凶手打开抽屉。
——凶手开始想找“侦探调查记录”实际找。
——些剩本——已强调很遍——全空。
——，侦探压根写什“调查记录”……
——真讽刺，明明按照侦探套路，死侦探该留什“死亡留言”。活根据“死亡留言”推理凶手……
预言拿本空本，苦笑准备走开。
——等等，实“死亡留言”话，复杂陷阱本身，该……
“两位，像找侦探笔记。”
剑忽声音打断预言思考。
准确，打断，预言思考基础被破坏掉，毕竟刚刚思考立足点“侦探留记录”。
预言介意，拥错误思路反正常。
凑：“哪？笔记本应该确认空……”
剑竖黑白平板，露它背。
写【夜晚，持仓库钥匙之长少女最确认仓库窗户关闭。】
——侦探笔记……
——错，死亡留言。侦探想留给重线索。
——持钥匙长少女……超高校级电竞选手。她凶手吗？
预言掏己黑白平板，眼间。
距离级裁判开庭，整整半。
房间外传开较为吵闹声响，应该别搜查找什线索。
预言跳完全平复。
——“超高校级电竞选手”凶手吗？，问题，凶手居之……
真实感再次涌。
忽回忆收藏休息室递给己咖啡。