第63章 可能性Σ 活死人转校生
弹丸论破可能性求和 · 当谁在此处时
【“嗯。，听——世界虚拟现实世界。”】
——虚拟现实。
预言站警察卧室门，想才话。
——才怎结论呢？
——果世界真虚假，己现宿醉恶感算什？
——真实步谎言，岂早迈入哲范畴，以至连身陷入极度模糊境。
——……
伸手敲响房门。
——，至少真实，为“超高校级预言”存。
——为基础，关紧细节……
“预言？”
闻声，回头：“幸运？”
幸运正站斜。
“……，果找警察话，现己才研究教室……”她伸根手指。
预言点头，随口问：“才醒吗？”
“，挺早醒……”幸运举手笔记本，“正回拿东西。”
“样啊……”
“接才研究教室……因为楼，顺路，以先走。”
罢，幸运摆摆手，走开。
——回幸运像比以往强势点？
——，应该“明显拒绝”……
——才让幸运展现非弱势，以她拒绝她“幸运”关吗？
——她确实她才研究教室。她才关系，通。
预言幸运离开向。
——祝她幸运带给她运吧。
……
……
收藏守剑才研究教室门口。
为本身少点猥琐，想更意。
——才剑。
——晚，预言问两位置跑。预言思考什呢？
——因为跟才位置，找应该才错。之，预言问才，问结果。
——侦探死之，跟才聊互相才。才才力界限紧密相关，确实接触身界限感觉概受。己仍想通才性格为什总点像……像流品常“点神秘高智商角色”。
——……问题才，谓“超高校级”点素。明明被囚禁，甚至杀件，怎藏掖？
——算，办改变想。
——但回“才剑”，倒确实想关联。“超高校级死”消失。怀疑铁栏杆砍痕剑为，才动询问剑。但之文。因为被级裁判吸引注意力，以忽视……
——预言应该注意点。
——问什呢？
——先情原貌，才像乖乖全盘托。
——预言解少？晚什？才相关件什样呢？
——栅栏门内连接外界通？死死复？抑或……
收藏陷入根据妄想。
“收藏？怎站门口？”
紧接，开门声剑声音把思路打断。
收藏回神，剑尴尬表情，首先表示：“问关‘超高校级死’情。”
“……嗯。”剑迟疑片刻，“话吧。”
——开门山话式效果错。
收藏信踏剑才研究教室。
剑才研究教室货真价实“属剑才研究教室”。
式样、材质刀剑，护具，假，练习场，书架……什武功秘籍吗？
——真什秘籍，毕竟超高校级才研究教室。
“收藏”本蠢蠢欲动。
——己才研究教室居空物！明明“超高校级收藏”……间“才讽刺教室”！
——太糟糕。
——难连“才研究教室”存，才讽刺吗？
气恼取代奇，情低落。收藏忘记己本意。
“……收藏，侦探……‘超高校级侦探’怎？”收藏话，剑率先提她己问题。
“……嗯？侦探吗？”收藏把现实想放旁，尽量实己想，“力，但似乎太关外界。沉迷眼‘侦探游戏’，以尽管努力，却让觉足够靠。”
“……侦探游戏……”
剑陷入沉默。
——己什，以至惹剑快吗？
——但实评价己“收藏”才部，以己必须做。
收藏留意己因为才刚刚受打击，才考虑。
扯回己关话题：“关侦探死晚……”
“栏杆刀痕留。”剑坦率直接承认。
收藏点激动：“什吗？”
“什。”
“什？”
“，包括‘超高校级死’尸体。它已。”
“已？”收藏愣愣，“怎样……”
“什样样。尸体确实，点气，往栏杆动手——”剑斜眼，“倒问，哪知栏杆痕迹留？才跟？预言告诉？”
“己推理——根据预言动。”收藏干脆承认，“给思考契机余裕，应该想栏杆刀痕问题。”
“……打算瞒。”剑露耐烦表情，，“毕竟件，样，直。”
“……”
“，晚已原原本本告诉，保证半句假话。——以走。”剑逐客令。
“，点想问……”感觉点劲，逐客令已，脑袋扯比较明确问题拖延间，“动机什？为什栏杆？”
“怀疑死身份，且想试试劈开栏杆。理由并特殊吧？”
“……话虽……”
“，快，动手……”
“叮咚乓咚！”
广播征兆响。
“——午啊，些伙。酗酒高应为，既已监狱办啦——总之，快点楼【特殊监狱】门口集合！”
杂音。接广播安静。
——广播声音像江之岛奇运，怎回？
——且楼【特殊监狱】……
收藏掏黑白平板，点【处图！】项。
——楼处之标记，现被标【特殊监狱】名字。
——疑曾关“超高校级死”栅栏门处。
——特殊监狱……
“……收藏，晚动机……确实别原因。”剑忽开口。
“……哦？”
收藏向剑。
剑皱眉毛，虽跟收藏话，但注意力明显收藏身。
——因为刚刚广播，让她态变化吗？
“相信侦探判断，以想探‘超高校级死’究竟。”
“……”
“侦探早认识。次叫做……像叫‘噩梦之馆件’认识。印象知为何太深，但信任。”
“样……”
——果评价侦探错话吗？
收藏反思。
“关紧。抓紧间特殊监狱。”
剑提把刀，头回率先走她才研究教室。
收藏她背影，问做像她样果断离开己才研究教室——即使己才研究教室讽刺功空房间。