第49节
方狗蛋变形记 · 燕行
她站妇女牵男孩,女正手指端,嘴皮飞快动,正些什。
“干什,离妹妹远点!”端跑,挡端。
“贱蹄打儿?今儿俩谁别想走,替父母教育教育“女毫讲理模样。
她旁边男孩正马奇,躲妈妈身,双眼睛正恶意端端。
端知怎回,“昨情马奇错先,先欺负妹妹……”
“欺负怎?”女直接打断,掐腰脸刻薄:“总之打儿,别想。”
“马奇像野孩,息”女鄙夷,“把儿打坏,负担责任吗,级知打,肯什玩意。”
“才什玩意!”端气:“世界怎母亲!”
句话把女给惹急。她本趾高气昂站,隔距离话,直接往跨步,端给逼墙角。
“怪爸妈死光,跟死丫头样,话缺德,书读狗肚。”她横眉竖目,“妹妹脸晦气,本丧门星,吧,儿动嘴,敢打,赔礼歉,今别想课。”
端皱眉,以为、强词夺理,态度强横,话像吵架样,真头疼。
“哥哥……”端抓端衣角,声音些颤抖。
她刚才肯话,被马奇妈妈指骂,被她推搡几把,逼角落,她真怕动手打她。女,凶,算哥哥,吃亏。
,端却偏听女,“歉,妹妹向歉!”
“马奇才应该向妹妹歉。”端高,却端挡己身,“需教育己孩,妹妹管。”
听话,女气之想把端拉,但被端左手挡住。她耐烦,顺手力带,手背抽端右脸颊。
惯性太,整条胳膊力全打端脸,疼闷哼声,半边脑袋晕。
实本以躲开,端身,躲。想让碰端,但亲眼被打巴掌,端胆再忍住。
她闷头冲,伸开两条细胳膊,拦住马奇妈妈。
“准打哥哥!”虽她鼓足勇气,似乎听很声,但她握紧拳头抖。
“端?”走廊另头传声音,四岁抱几本书女走,端认识她,端班任——李红芬。
“马奇、端俩怎回!”未,严厉声音先传。
马奇妈妈她,连忙转身李红芬告状,话话外己儿校受委屈,必须让端端赔礼歉。
“像懂野孩,端老老实实,居她哥打马奇,刚才两句,狡辩肯认错,真救。”
她每句,李红芬脸色变难些。
她两班班任,外带四班语文课,平少为班劳费神。
她带班向严格,班很少,偏偏班向老实听话端居逃整课!
且仅逃课,她校读初哥哥,班马奇打架。
昨李红芬初教楼边找,结果仅找,端班任请假医,李红芬憋口气,挨任顿训。
结果今倒巧,她刚办室碰昨班惹两,且马奇妈妈端哥哥。
“李老师,该让她给马奇歉!”
“马奇长,爸打,今居让丫头片打,胳膊青块紫块,昨差点把奶奶给吓坏!”
女边声,边拉马奇袖,非让李红芬伤。
李红芬黑脸退,“马奇妈妈,儿课,先让两孩课吧。”
老师,端缩脖,声敢,她脸泪痕干,端哪放让她课,且想李老师讲端情。
但显比更急。
“李老师,情啊,现讲清楚,长怎放让课。”
女声音更加尖细,容越刻薄,“句听,端老实怜,谁知内什胚,爹妈野孩服管教,什做,候拦晚。”
被她怀意眼神盯,端紧握拳头开始颤抖,她想反驳却张开口。
端懂世界为什,颠倒黑白,肆意伤害。
“别听她,她资格。她连己孩教,,变优秀,她样!”
“李老师!”女拔高嗓门,刺耳声音像指甲玻璃划,“听听叫什话,亏!”
李红芬更烦躁,论孩打架,长扯皮她最喜欢。她班任,总反反复复遇,初热情早已被磨干净,剩堵胸腔烦闷。
马奇长样,李红芬知情处理,今别想课。她另老师换课,带四休息室。
“吧,昨底怎回,俩打架情全部。”她让端马奇妈妈站边,让两孩交代。
“端教动手打……”两孩话,马奇妈妈先开口。
李红芬推推眼镜,板脸,“马奇妈妈,让马奇己!”
她班积威甚重,副样摆,马奇连停情全交代。
马奇完,轮端,她比较畏惧李红芬样,再加马奇妈妈瞪她,她断断续续才把情讲清楚。
早处理情,李红芬强压舒服,听完两孩闹剧。
“李老师,早吧,教养野丫头打儿。”马奇妈妈迫及待。
“她哥东西,居敢咒马奇,妈。早把嘴给撕烂。”
李红芬受够她声音,连忙打断:“,件情搞清楚,两错,马奇飞机打端,应该歉,但被几句话之端动手打,更加。”
情完全搞明白,场孩闹剧。
李红芬勉强耐性,端马奇,“两,应该向歉,之间应该互相友爱,互相帮助,怎因为点打架。”
她:“端,先向马奇歉,算些话,以跟老师,老师惩罚,打。”
“妹妹错,该由她歉!”端站,本以为老师解决问题,她却些理,哄孩歉。
“打,该打!”指马奇,李红芬:“李老师根本懂些话伤害!”
李红芬些火,她每管情胜数,各情操,仅仅教带班已够让她焦头烂额,偏偏省。
端,头,惹本领倒,跑教室,妹妹打妹妹,现拦端让她歉,真闹腾。
“端,端哥哥,昨仅教己妹妹,带她逃,班管。”
她平最喜欢找。
“袁老师认识,己认为,马奇些话吗?带坏妹妹。”
‘,怎办,怎办?老师批评。’圆紧张,端却副样。
“李老师您跟袁老师吧,算她,让妹妹向欺负她歉。”
“马奇妹妹丧门星,她倒霉鬼,班些欺负她,以才样式待。”
“根本知做什!”端怒瞪双眼,“明明群孩,却像毒蛇样伤害己,仅仅为些笑理由。”
越越气愤,“错!错些恶意待她,错些拿知趣长!”知己妹妹被欺凌之,谁觉件。
“马奇错,应该歉,既父母恶毒待八岁女孩错,样式待错。”
李红芬推眼镜,回忆件。
端什特别让印象深刻孩,习坏,惹卖乖,老实安静像教室墙样,很少存感。
李红芬印象,她总低头,副胆害怕样,身衣服候,候,书包鞋总旧旧,实眼,讨喜欢。
很久之端跟她,班给她取外号,背她坏话,她抽空班批评几。
端找她几次,些总取笑她,李红芬班强调,让几平比较皮孩老实点。
像,情解决……
她知每班被欺负,她教书样,区别情况否严重已,根本被禁止。
轻候李红芬曾管,越管反倒越凶,因为她插手,被欺负反更,,习惯。
被嘲笑,被视,话,情,,为被排挤加入欺凌队伍,己弱懦敢帮助,反怨恨。
‘该被欺负,为什己反抗呢?’
怪圈,永远停止。
第60章
“马奇妹妹, 为什样待呢?”端忍让美德套,但希望马奇己体验曾感受。
针刺己身, 痛, 马奇妈妈点觉己儿样什。
“真惊怪,孩之间开玩笑已,吓以为妹妹被怎呢。”她根本值提。
“斤斤计较, 妹妹性格招嫌,半跟,谁愿意跟怪怪气孩玩,班孩跟她玩才正常。”
她己歪理,像、快证明己样。
李红芬被她顿抢话, 耐烦推几次眼镜,她常长打交, 像马奇妈妈样歪理邪, 她最耐烦。
因为,早已认己孩,论什,想想, 肯别孩错。
“马奇妈妈,以再孩话, 处。”李红芬办, 明明她教孩,候却现更需教育孩长。
但性格习惯早已型,哪她两句话让改。别, 她己毛病堆,相比某些长言,孩情稍微点。
欺凌情解决,但长找麻烦以处理、
“端。”李红芬她,“老师直很听话,马奇些话确实,伤害,些老师处理。但动手打,认为己做吗?”
她注视,端眼神躲闪,求救似向端。
“问哥哥,己想清楚告诉老师。”李红芬她。
‘她为什,马奇啊?’圆解,‘为什先歉呢?’
端李红芬,明显欺凌情更严重,老师却总意意绕。
“,错,该歉应该。”。