第254章 场面有些失控（1/3）

宇宙常数，

非常神奇存。

换做钟之徐茫，问题候，早默默举双手，表示己已投降，钟之，凡化神，瞬间弄懂宇宙常数玩意。

，

徐茫遭遇挺情，并任何嘲笑意思，毕竟身患绝症，却命最刻受物理侮辱，太特悲惨...

坐徐茫附近位男，翼翼冲徐茫：“徐茫...宇宙常数宇宙场强，度规张量比例项。”

...

声音实太，徐茫并听。

“教授！”

“您让讲宇宙常数吗？”徐茫站身，脸严肃：“果您执让讲关宇宙常数，恐怕耽误您课间，以及获取享受知识快乐。”

“？？？”

“？？？”

“？？？”

卧槽！

临死放飞吗？

场理论物理班位，惊恐徐茫，莫回光返照？

教授位硬脾气，早徐茫整趴桌持很意，并非徐茫反感，反徐茫智商持以肯态度，获除物理之外。

教授担，徐茫整表现副咸鱼样，影响周边，习最重氛围，需榜样。

很明显，

现氛围被破坏，榜样逐渐被扭曲。

“以！”

“接间讲述宇宙常数间。”教授点头。

“...”

“站您位置吗？”徐茫带微笑：“意思教授，习惯...平课，给光专业，高等数课。”

徐茫提醒，许才反应，实位讲师！

尼玛，

样九月报，别双系研究，为位高数讲师，己却坐教室，听教授讲课。

类，为什区别？

之，

徐茫站讲台，股陌熟悉感觉回。

“系统...宇宙常数全部内容！”

【系统识别，宇宙常数全部内容兑换值：1500（物理技）】

靠！

贵吗？

箭弦。

徐茫忍痛支付千五百技值。

顺便，

开启记忆模式。

毕竟花技值解释宇宙常数，怎把知识记住吧？

“咳咳！”

“想知什宇宙常数，必须爱因斯坦广义相论开始谈。”之徐茫黑板写场程，随转身：“应该知什，...爱因斯坦场程，把万引力描绘空间曲率。”

空间曲率概念，

场解，宏观宇宙概念验证，并抛弃万引力律，空间曲率伽利略牛顿理论微调。

“边量，边空形状。”徐茫：“基静态宇宙程，计算宇宙。”

“但...”

“程计算却动态宇宙。”徐茫停顿：“动态宇宙需解释吧？”

场纷纷摇头，表现特废话！

“哦...”

“爱因斯坦认为宇宙静态，宇宙应该保持静止动。”徐茫写场程，但次却包含项，即Λ*g_uv宇宙项。

顺便，

宇宙项，划两条波浪线。

“爱因斯坦抬手，突之间加东西，宇宙常数——Λ*g_uv。”徐茫停顿，默默：“即设想未知宇宙量。”

“给予数值，以保持宇宙静止，再变化。”徐茫接：“惜算加宇宙常数，算宇宙动态。”

“嘛...”

“爱德文·哈勃现宇宙正膨胀，怎现，怎证明，徐老师解释。”徐茫笑笑：“爱因斯坦觉己犯最错误，添加毫必宇宙常数。”

...

站讲台教授，听徐茫科普，脸些诧异。

原本以为徐茫简单介绍宇宙常数，谁知伙把宇宙常数世给叙述遍，叙述简洁易懂，才呀！

...

应该重点吧！

希望徐茫以带些惊喜！

教授知介绍并重，重内容。

“爱因斯坦错误，意间给世界带未解之谜。”徐茫严肃：“宇宙常数被赋予物理等价真空量，即存空间背景量，暗量。”

之，

徐茫便收拾。

暗物质猜测推翻坍缩理论，宇宙常数问题延伸量引力理论，假设真空具备力属性暴涨理论。

徐茫装逼路越走越远，

头回。

场逐渐开始失控。

“...”

“...”

“...”

完完？

底完完？

特站吧？

疯，惊叹徐茫知识渊博外，觉场型装逼现场，己却为徐茫装逼辜背景板。

简单宇宙常数，居牵扯东西，甚至些理论闻未闻，比极扯淡宇宙撕裂理论，九百亿以情，毛线呀！

，

徐茫正讲述关弯曲空量场论，概念证明霍金教授提黑洞热辐射，即霍金辐射。

但纷纷把目光投向教授，希望够停止型装逼现场。

惜...

教授徐茫很感兴趣，正听入迷。

整整半，

直徐茫台讲口干舌燥，才现原课。

“咳咳！”

“教授...嗓哑。”徐茫向边教授，奈：“课？”

“课！”

顿，

纷纷逃离现场，怕晚被徐茫逮住。

徐茫拿物理书，准备往光专业教室之际，被教授给抓住。

“徐茫？”

“什候偷偷文物理？”位教授奇问：“像很错样。”

“做梦候。”徐茫笑嘻嘻。

“...”

“别闹，否则门必修课，重修知吗？”教授黑脸奈。

！

真全老师样，威胁光专业手段吗？

“什...”

“教授您贵姓？”徐茫奇问。

“...”

“月份！”教授徐茫，认真：“两月，记住名字？”

“呃...”

“真雨瓜。”徐茫：“两月少课，被抓苦力，被抓劳工。”

听徐茫抱怨，教授笑笑，默默：“光压猜想很感兴趣，光压四维宇宙造加速膨胀，观点什？”

“瞎...”

“忽悠。”徐茫知为什系统给光压猜想，随即：“因为恒星引力光压，恒星便膨胀，引力等光压，恒星处稳状态，观点推论光压暗物质关。”

哦？

点意思！

非常胆猜测。

位教授正准备开口之际，徐茫急匆匆：“教授讲课...及！”

话落，

徐茫直接跑。

背影，教授冒想。

...

“院士。”

“徐茫物理水平很高啊！”教授找物理系任，脸认真：“再让徐茫乱窜，简直浪费赋！”

任脸迷茫，徐茫物理水平很高？

开玩笑吧？

“钟教授！”

“确徐茫物理水平很高？”任难以置信问：“该光吧？”

“！”

“相论、量力文物理，水平很高！”教授认真：“今给次巨惊喜，虽废话连篇，但些胆想让感诧异。”

“什？”

“干什？”任问。

“让解释宇宙常数，结果花半给扯堆东西。”教授笑：“内容之详细简直令指，甚至些涉及，居知。”

...

吗？

任听教授话，顿陷入质疑，两半物理窍通白痴，现突摇身变，碾压教授才。

“钟教授！”

“确胡乱编？”任问：“之徐茫理论物理表现水平，简直惨忍睹。”

“纳闷！”

“打听，徐茫除开几课认真听讲，记笔记外，间几乎趴。”教授满脸疑惑：“怎突厉害？”

间，

两陷入迷茫。

最终，

任决给徐茫单独测试，份综合性很强试卷，包含相论、量力、光、固体电论、宏观量态等等内容。

“院士。”

“卷由谁？”教授问。

“亲！”

......