第313章 科学的真谛（3/3，为彩虹再现加更）

徐茫知教授研究组研究什，既让己指导指导，指导呗，反正情概负责。

处实验室，

徐茫场位，男女。

“咳咳！”

“给介绍！”教授轻咳声，冲场：“位内顶级理论物理，复物理系教授，位。”

什？

，物理系教授，理论物理...底谁啊？

“徐茫！”

“应该认识吧？”教授：“两篇si区论文，且《nature》，最近徐茫两篇论文刊登《naturephysis》，且两篇论文关黑洞。”

“今算赚，什问题快点问，待半间。”教授笑呵呵：“最问死！”

卧槽！

竟徐茫徐神！

场听教授话，脸惊愕。

徐茫，

新代顶级神，几乎凭借己之力垄断高校内话题。

“！”

“叫徐茫...第次带什礼物，晚请客吃饭！”徐茫笑呵呵。

请客，

拉之间情感最快式，徐茫直坚信准则。

果，

徐茫位极速升，几乎教授平平坐。

“教授？”

“话研究什？”徐茫奇问：“些模拟黑洞碰撞啊，些计算知什鬼东西。”

“嗯！”

“目两研究向，模拟两黑洞碰撞物理现象，第己课余想，光靠近黑洞候，被吸情况。”教授。

“噢...”

“第像听，论证广义相论引力波吧？”徐茫问：“听外已建立引力波探测器，打算？”

“！”

“由南、清、北、交、科院等等，六高校加各科研单位，组引力波研究团队，探索广义相论引力波。”教授。

徐茫愣，奇问：“复呢？”

“...”

“...体物理缺少研究话语权，以次研究项目把复算。”教授奈。

...

坑爹？

徐茫挺服气，凭什复算？

“复己搞！”徐茫脸满：“教授以竞争手。”

“...”

“...必吗？”教授奈：“话相关设备，怎探索引力波？”

呀！

设备。

尴尬呀...设备便宜。

徐茫脑海现曼身影，她正拿块牌，写‘钞力’。

“笑什？”教授徐茫露贱笑，由奇问。

“...”

“什。”徐茫缩缩脑袋，问：“教授...引力波探测器需花少钱？”

“别想。”

“实力财力。”教授认真：“搞研究，想些切实际情。”

“哦...”

“开始工吧！”

很快，

入工状态徐茫，站几位身，模拟黑洞，似乎因为计算机技术够，动非常缓慢。

唉...

太惨。

待儿再收拾！

“咳咳！”

“哪些研究光黑洞问题？”徐茫轻咳声，走块黑板，喊：“徐老师开始课，想解光黑洞问题，快点拿纸笔坐！”

话落，

五六位坐徐茫。

“几吧？”徐茫眼，开始给些课：“研究正篇论文内容，虽研究范围光问题，但几乎包含光被吸情况。”

徐茫黑板写专业词汇——内稳态轨。

“首先黑洞周围绝真空，总些气体，些气体落入黑洞，被引力势转化为气体动，让气体温度升。”

“高温气体光，些应该知吧？非常基础东西。”徐茫问。

几点点头，表示理解。

之，

徐茫：“久刚刚研究黑洞辐射区最稳轨，黑洞视界件远处，存相稳并且运长久轨。”

徐茫画相简易维模型。

“伦琴射线周期震荡信号质量-稳轨空间模型，图以产伦琴射线物质，黑洞最内稳轨数值。”

“既黑洞最内稳轨，回头思考光黑洞问题。”

徐茫正打算继续，被位奇给打断。

“徐神！”

“光入黑洞最内稳轨，限被环绕，呢？”位问。

“限环绕，因为黑洞周围物质光产干扰，但干扰掉黑洞，逃离黑洞。”徐茫严肃：“但些逃离光，被观察，以目科技做。”

“总结。”

“黑洞最内稳轨，光被环绕，但物质影响光，产干扰现象，光两选择，逃离黑洞或入黑洞，论逃光，掉光，继续停留最内稳轨光，观察。”

徐茫停顿，认真问：“懂否？”

“...”

“...”

“...”

懂懂，

但为什感觉些伤？

智商被碾压吗？

徐茫眼几位，笑呵呵问：“什需问吗？什问题以，给解答。”

听听！

话吗？

气死。

尽管几位很气，嘴巴却非常老实，位举手问：“徐神，宇宙物质被黑洞给吞噬？”

“...”

“问题...”徐茫脸奈：“知宇宙每星系存两，甚至超黑洞，些星系被吞灭吗？”

“星系演变黑洞增长相互调协，再加物质被黑洞吞噬，首先满足角动量极。”徐茫停顿：“由落体黑洞才。”

“除非...整宇宙停止切物理现象。”徐茫：“...。”

“！”

话落，

位提问题。

“徐神...解释，电影为什飞船掠黑洞，够获加速？”位问。

“...”

“霍金辐射应该知吧？”徐茫问。

场几点点头。

“般黑洞，克尔-纽曼黑洞，带旋，黑洞存层，粒掉层变两，粒量变负量，另外粒量变，量跑层，量入层。”

“毕竟量总守恒，量哪？”徐茫问：“谁回答？”

“...”

“...”

“...”

几摇摇头。

徐茫：“实际层存负量粒，黑洞反转，落黑洞，因为转动角动量守恒，弹更高量粒，以及旋转更慢黑洞。”

“知吗？”

“量黑洞转动！”徐茫：“以为什些科幻电影飞船掠黑洞加速，提取黑洞转动。”

“！”

，

站边教授感觉丝妙，并因为徐茫讲解够动，问题把提疑惑，简单易懂描述，虽很快理解奥秘，...闭。

...

怎办？

目情况教授初衷完全相反，本打算利徐茫为免费劳动力，让提高习积极性，以及知识库存量，但真实情况却知识库存量提高，习积极性降低很。

！

继续问，否则些退研究组。

“...吧。”教授急忙制止提问环节，冲徐茫：“徐茫...指导黑洞碰撞模型问题？”

“建模功底很强，论文以。”教授认真：“...指导吧？”

“哦...”

“。”徐茫：“光黑洞问题别研究，什意义。”

“担。”

“课余研究，目标探索引力波存。”教授。

紧接，

徐茫站位身，正捣鼓计算机。

几钟，徐茫另位身，几钟间，第位身，最徐茫选择视。

痛啊！

果猜错，碰撞模型基广义相论引力波，被证明情况。

...

徐茫却保守、刻板、懂变通模型试验。

怎呢，

些虽很棒，适合搞体物理研究。

胆设想，

求证，

才科研究！

，

徐茫思考问题，打算搞次，基己曼死，感悟命真谛，利原理，让群感悟科真谛？

...

让真正绝望次，感受绝望，才涅槃重！

想，

徐茫找教授。

“教授！”

“您脏病吧？”徐茫脸真诚问。

......